《教學(xué)原則》ppt課件(文件)
【正文】 智力因素統(tǒng)一原則共同要求與因材施教統(tǒng)一的原則樂教與樂學(xué)統(tǒng)一的原則教學(xué)方法手段優(yōu)選與綜合運用的原則教學(xué)組織形式的優(yōu)選與綜合運用原則反饋與調(diào)節(jié)統(tǒng)一的原則第一層次教學(xué)原則第二層次教學(xué)原則教學(xué)上的理 論 跟 實際 相 結(jié) 合的原 則 ； （ 4） （四）洛扎 諾 夫的教學(xué)原 則 體系（五）巴班斯基的教學(xué)原 則 體系 （ 1）相互聯(lián)系地解決學(xué)生的教養(yǎng)、共產(chǎn)主義教育和一般發(fā)展的任務(wù)的教學(xué)目的性原則； （ 2）教學(xué)的科學(xué)性原則； （ 3）教學(xué)同生活、同共產(chǎn)主義建設(shè)實踐聯(lián)系的原則； （ 4）教學(xué)的系統(tǒng)性和循序性原則； （ 5）可接受性原則； （ 6）在教師發(fā)揮指導(dǎo)作用下，充分發(fā)揮學(xué)生的自覺性、積極性原則； （ 7）直觀性原則； （ 8） 第三節(jié) 教學(xué)原則體系及其反思（一）整體性原則 教學(xué)是由一系列教學(xué)要素構(gòu)成的一個完整系統(tǒng)，這就要求教師在教學(xué)過程中必須協(xié)調(diào)好教學(xué)諸要素之間的關(guān)系，使各種教學(xué)要素有機配合起來，在共同達成教學(xué)目標的過程中產(chǎn)生良好的整體作用。：教學(xué)的整體性原則是由社會主義的目的決定的，它從根本上體現(xiàn)了教學(xué)必須堅持對學(xué)生進行全面發(fā)展的教育這一總的方向。（ 1）實現(xiàn)思想性與藝術(shù)性的統(tǒng)一 （ 2）科學(xué)性與人文性的統(tǒng)一（ 3）實現(xiàn)傳授知識與發(fā)展智能及培養(yǎng)非認知因素相統(tǒng)一 （ 4）實現(xiàn)身心發(fā)展的統(tǒng)一 （ 5）實現(xiàn)教學(xué)諸要素的有機配合 （二）啟發(fā)創(chuàng)造原則（積極性原則） ：啟發(fā)創(chuàng)造原則，是指教師在教學(xué)中要最大限度地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性自覺性，激發(fā)他們的創(chuàng)造性思維，從而使學(xué)生在融會貫通地掌握知識的同時，充分發(fā)展自己的創(chuàng)造性能力與創(chuàng)造性人格。 ： （ 1）把握好教學(xué)內(nèi)容的序 （ 2）抓好教學(xué)過程的
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1