【摘要】第三編文學(xué)創(chuàng)作論1、文學(xué)作品是怎么創(chuàng)作出來的?2、作家為什么要?jiǎng)?chuàng)作文學(xué)作品?第六章文學(xué)創(chuàng)造作為特殊的精神生產(chǎn)第一節(jié)文學(xué)創(chuàng)造作為特殊的生產(chǎn)第二節(jié)文學(xué)創(chuàng)造的主體與客體第三節(jié)文學(xué)創(chuàng)造的主客體關(guān)系第一節(jié)文學(xué)創(chuàng)造作為特殊的生產(chǎn)人類生產(chǎn)活動(dòng)物質(zhì)生產(chǎn)精神生產(chǎn)
2025-08-01 12:53
【摘要】《電影文學(xué)欣賞》教案教學(xué)目標(biāo):1、通過對(duì)電影的欣賞和評(píng)價(jià),將學(xué)生的語文知識(shí)、能力和他們的情感、態(tài)度、價(jià)值觀融會(huì)整合,切實(shí)提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。2、通過欣賞電影作品,感受其思想、藝術(shù)魅力,發(fā)展學(xué)生的想象力和審美力,體味電影文學(xué)不同于文學(xué)作品的獨(dú)特之處。3、關(guān)注當(dāng)代文化生活,學(xué)習(xí)對(duì)文化現(xiàn)象的剖析,積極參與先進(jìn)文化的傳播和交流。
2024-10-31 23:31
【摘要】第十四章文學(xué)創(chuàng)作第一節(jié)作家基本素質(zhì)一、文學(xué)天賦:?先天具有與后天發(fā)展(敏感、想象、激情、創(chuàng)造)1、“天賦”觀念的演進(jìn):?A、古代的神靈附體;?B、近代的主體自覺(天才);?C、浪漫主義的天才崇拜;?D、現(xiàn)代文學(xué)的天賦觀。2、文學(xué)天賦所包含的基本內(nèi)容:?A、豐富的想象力和意象
2024-10-24 13:47
【摘要】第古典文學(xué)欣賞四講蓮荷意象賞析一中國(guó)歷代詠蓮荷詩評(píng)述(一)“霞苞電荷碧,天然地,別是風(fēng)流標(biāo)格”——美與愛的象征荷花意象的最早出現(xiàn),是與美人聯(lián)系在一起。彼澤之陂,有蒲與荷。有美一人,傷之如何。寤寐無為,涕泗滂沱。彼澤之陂,
2025-07-27 16:01
【摘要】《文學(xué)經(jīng)典欣賞》復(fù)習(xí)題一、選擇題1.《詩經(jīng)》所收錄詩歌的年代是(B)。A.從堯舜時(shí)代到西周末年B.從西周初年到春秋中葉C.從西周初年到戰(zhàn)國(guó)末年D.從春秋初年到戰(zhàn)國(guó)中期2.“頌”包括周頌、魯頌、商頌,是(C)。A.南方的音樂B.王朝京的音樂C.宗廟祭祀的音樂D.婚慶的音樂3.《詩經(jīng)》的基本句式是(A)。A
2025-05-01 23:01
【摘要】元日王安石爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送曖入屠蘇。千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符。對(duì)聯(lián)天地,美不勝收講授人:樊蓓蓓--對(duì)聯(lián)的欣賞與創(chuàng)作你能填出下句嗎?1、過五關(guān),2、大漠孤煙直,斬六將長(zhǎng)河落日?qǐng)A3、福如東海,
2024-11-11 01:50
【摘要】當(dāng)代文學(xué)主要作家創(chuàng)作特色柳青《創(chuàng)業(yè)史》時(shí)代內(nèi)容的把握。按照生活本源寫出梁三老漢作為個(gè)體農(nóng)民的搖擺、懷疑和苦惱,又從環(huán)境制約中表現(xiàn)生活和歷史條件決定其走新道路的必然性。同三種人物的斗爭(zhēng)下的三條線索的推進(jìn)。左傾的缺陷。梁生寶——理念活動(dòng)多、性格刻畫不足,外圍烘托多、沖突中表現(xiàn)不足,抒情議論多、客觀描寫不足。欲顯高大而反失平面。同中見異與(階級(jí))
2025-06-27 14:36
【摘要】第一篇:中外經(jīng)典文學(xué)作品欣賞教學(xué)大綱 《中外經(jīng)典文學(xué)名著欣賞》教學(xué)大綱 課程編號(hào):` 1、英文課程名:ChineseandForeignClassicalLiteratureAppreciati...
2024-11-15 01:06
【摘要】欣賞與設(shè)計(jì)教學(xué)反思 欣賞與設(shè)計(jì)教學(xué)反思1 《欣賞與設(shè)計(jì)》這一課教學(xué)中,我反思本次教學(xué)活動(dòng),發(fā)現(xiàn)成功與遺憾并存,成功之處在于: 1、注意抓住低年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn),結(jié)合生...
2024-12-07 00:42
【摘要】《欣賞與設(shè)計(jì)》教學(xué)反思 《欣賞與設(shè)計(jì)》教學(xué)反思1紅寺堡區(qū)大河九小張金鵬在《欣賞與設(shè)計(jì)》這一課教學(xué)中,我反思本次教學(xué)活動(dòng),發(fā)現(xiàn)成功與遺憾并存,成功之處在于: 1、注意抓住學(xué)生的心理特點(diǎn),...
2024-12-06 01:09
【摘要】第一篇:小學(xué)音樂欣賞《瑤族舞曲》教學(xué)案例 音樂欣賞《瑤族舞曲》教學(xué)案例 西固區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校 王小晶 教學(xué)題目:《瑤族舞曲》 教學(xué)內(nèi)容:第二單元五十六朵花第二課欣賞《瑤族舞曲》本課教案背景: 課...
2024-11-04 22:42
【摘要】第一篇:小學(xué)體育(水平二)《籃球欣賞》教學(xué)案例 小學(xué)體育(水平二)《籃球欣賞》教學(xué)案例 揚(yáng)中市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué) 陸順娣 隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的不斷進(jìn)步和課程改革的逐步深入,大量現(xiàn)代化的教育技術(shù)在課堂教...
2024-11-15 13:14
【摘要】第一篇:語文學(xué)科核心素養(yǎng)教學(xué)案例 語文學(xué)科核心素養(yǎng)教學(xué)案例 四十八中蔣婷婷“核心素養(yǎng)”是當(dāng)前教育界的一個(gè)熱詞,是指學(xué)生應(yīng)具備的適應(yīng)終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力,突出強(qiáng)調(diào)個(gè)人修養(yǎng)、社會(huì)...
2024-10-06 22:59
【摘要】第一篇:楊度創(chuàng)作的對(duì)聯(lián)欣賞 楊度創(chuàng)作的對(duì)聯(lián)欣賞楊度挽聯(lián)集 自挽 帝道真如,如今都成過去事; 醫(yī)民救國(guó),繼起自有后來人。 挽師王闿運(yùn): 曠古圣人才,能以逍遙通世法; 平生帝王學(xué),只今顛沛愧...
2024-10-13 21:03
【摘要】第一篇:中外文學(xué)欣賞 中外文學(xué)欣賞 一、文學(xué)活動(dòng) 文學(xué)活動(dòng)是人們所從事的文學(xué)閱讀、創(chuàng)作、評(píng)論等活動(dòng)的總稱,是一種審美意識(shí)活動(dòng) 二、文學(xué)的本質(zhì) 1、文學(xué)是一種社會(huì)意識(shí)活動(dòng) 如茅盾創(chuàng)作《子夜》...
2024-10-13 14:13