心理學(xué)提綱復(fù)習(xí)(文件)
【正文】 ger認(rèn)為，在一般情況下，人們的態(tài)度與行為是一致的，如你和你喜歡的人一起郊游或不理睬與你有過節(jié)的另一個人。A 斯金納 B C 麥獨(dú)孤 D 弗洛伊德 E 勞倫茲（ AD ）A分類 B 理解 C 交換 D 注意 E 模仿（ ACE ）A 評價 B 欣賞 C力量 D 指導(dǎo) E活動性 （ BCDE ）A關(guān)系網(wǎng)B 認(rèn)或聯(lián)關(guān)系 C 鉆關(guān)系 D 襲關(guān)系 E拉或套關(guān)系（ CE B？ ）A語速 B首飾 C身體姿勢 D談話的頻率 E面部表情8. 人際吸引的基本原則包括（ BCD ）A同化原則 B強(qiáng)化原則C 聯(lián)結(jié)原則 D 社會交換 E 社會影響（ CE ）A經(jīng)常試圖描述自己 B經(jīng)常反省自己 C 關(guān)心自己做事的方式 D 對自己心情變化很敏感 E離開家時常常照鏡子（ ABCDE ）A學(xué)會用自我服務(wù)的方式去解釋生活B 用自我障礙的策略為失敗找借口C 使用防衛(wèi)機(jī)制否認(rèn)或逃避此消極的反饋 D 學(xué)會向下比較以及采用補(bǔ)償作用E 在自己某一方面的能力受懷疑時轉(zhuǎn)到自己擅長的活動中去。34. Buss把自我覺知分為（ DE）A 理想自我 B 應(yīng)該自我 C 現(xiàn)實(shí)自我 D 公眾自我 E 內(nèi)在自我（ AE ）A 成員發(fā)言的不平等性 B成員發(fā)言的平等性C團(tuán)體沖突 D社會惰性E領(lǐng)導(dǎo)在溝通中的主導(dǎo)作用，人們常常采用下面的方式（ ABCD ）A 直接的攻擊行為 B 間接的攻擊行為 C 替代性攻擊 D 非攻擊性行為 E不清楚37. 社會交換理論的證據(jù)有（ BC ）A 人際關(guān)系 B囚徒困境 C 貨運(yùn)游戲 D 公平理論 E 強(qiáng)化理論（ ABCD）A效用功能 B知識功能 C 自我保護(hù)功能 D 價值表達(dá)功能 E直接測量功能39. Foa等認(rèn)為人際關(guān)系的基本酬賞包括（ ABCDE ）A 愛B金錢和地位 C知識 D 物質(zhì) E 服務(wù)（ ABCE ）A關(guān)系互賴性 B關(guān)系和諧性 C關(guān)系角色化 D 家族取向 E關(guān)系決定論（ BCDE ）A 歸因問題 B 侵犯和助人行為 C 人際吸引與愛情 D 社會交換和社會影響E 非言語的交流，他們是（ ABD ）A理性決策論 B交換理論 C認(rèn)知理論 D需求滿足論D 歸因理論43. Foa等認(rèn)為人際關(guān)系的基本酬賞包括（ ABCDE ）A 愛B金錢和地位 C知識 D 物質(zhì) E 服務(wù)（ DE ）A面部表情 B首飾 C身體姿勢 D談話的頻率 E 語速 提出的自我差異理論指出，個體知覺到的自我概念包含（ABC ）A 理想自我 B 應(yīng)該自我 C 現(xiàn)實(shí)自我 D 公眾自我 E 內(nèi)在自我四、 簡答題：，請簡述之。（3）謙虛：故意低估自己的良好品質(zhì)、成就和貢獻(xiàn)。？ 153
答：一是自我特征: 內(nèi)在自我與公眾自我；二是個體保持自身獨(dú)特性的需求，不愿和別人一樣；三是個人控制愿望。P76？？？？7. 簡述路徑目標(biāo)理論中領(lǐng)導(dǎo)可以分為哪幾種方式？182
答：指導(dǎo)式領(lǐng)導(dǎo)，支持型領(lǐng)導(dǎo)，參與式領(lǐng)導(dǎo)，成就取向式領(lǐng)導(dǎo)？31
答：人際距離，身體姿勢，目光接觸？69
答：答：對侵犯行為的界定要考慮到三個方面的問題：一是強(qiáng)調(diào)它必須是一種行為，而不是一種意圖，盡管這種行為伴隨有意圖。P122124答：中國人人際關(guān)系的形成包括以下幾點(diǎn)：（1）拉或套關(guān)系；（2）認(rèn)或聯(lián)關(guān)系；（3）鉆關(guān)系；（4）襲關(guān)系中國人人際關(guān)系的特點(diǎn)主要包含以下幾個方面：（1）自我中心；（2）講人情；（3）強(qiáng)調(diào)人際信任。（3）去個體化現(xiàn)象是個體的自我認(rèn)同被團(tuán)體認(rèn)同所取代的直接結(jié)果。Kelly指出，在歸因的時候，人們
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