【摘要】1第五章基因工程育種Geicengineering基因工程是將不同生物的基因在體外人工剪切組合,并和載體(質(zhì)粒、噬菌體、病毒)DNA連接,然后轉(zhuǎn)入微生物或細(xì)胞內(nèi),進(jìn)行擴(kuò)增,并使轉(zhuǎn)入的基因在細(xì)胞內(nèi)表達(dá),產(chǎn)生所需要的蛋白質(zhì)。2奠定基因工程的三項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)?DNA的特異切割Smith和
2025-01-09 13:22
【摘要】第一節(jié)雜交育種與誘變育種廣東省崇雅高中楊太林改良動(dòng)植物品種,最古老的育種方法是選擇育種:從每一代的變異中選出最好的類型進(jìn)行繁殖、培育。但是選擇育種周期長,可選擇的范圍也有限。在生產(chǎn)實(shí)踐中,人類摸索出雜交育種的方法。什么是雜交育種?雜交育種是將兩個(gè)或多個(gè)品種的優(yōu)良性狀通過交配集中在一起,
2025-01-18 18:26
【摘要】第十三章輻射育種關(guān)于誘變育種?為什么要進(jìn)行誘變育種?常規(guī)育種的局限性:?雜種后代遺傳組成復(fù)雜,分離廣泛;?新基因型的出現(xiàn)依賴于親本基因型;?連鎖基因的連鎖關(guān)系很難打破;?無法利用染色體倍性變化;?育種年限較長。?自然界產(chǎn)生的可遺傳的變異:?遺傳重組;?染色體數(shù)量變異;
2025-01-21 19:19
【摘要】基礎(chǔ)自主回扣高頻考點(diǎn)突破命題熱點(diǎn)聚集實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)探究知能達(dá)標(biāo)演練課下定時(shí)作業(yè)工具欄目導(dǎo)引必修2第6章從雜交育種到基因工程基礎(chǔ)自主回扣高頻考點(diǎn)突破命題熱點(diǎn)聚集實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)探究知能達(dá)標(biāo)演練課下定時(shí)作業(yè)工具欄目導(dǎo)引必修2第6章從雜交育種到基因工程第
2025-09-11 21:27
【摘要】九十年代后期,美國學(xué)者布朗拋出“中國威脅論”,撰文說到下世紀(jì)30年代,中國人口將達(dá)到16億,到時(shí)誰來養(yǎng)活中國,誰來拯救由此引發(fā)的全球性糧食短缺和動(dòng)蕩危機(jī)?袁隆平:一個(gè)屬于中國也屬于世界的名字袁隆平:農(nóng)學(xué)家、雜交水稻育種專家。1995年當(dāng)選為中國工程院院士。2020年4月被美國科學(xué)院接納為外籍院士(目前在中國只有10位
2025-11-14 11:51
【摘要】DB21/T1762—2009DB21遼寧省地方標(biāo)準(zhǔn)ICS備案號(hào):DB21/T1762-2009蜜蜂育種場建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)遼寧省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局發(fā)布2009-11-26發(fā)布
2025-04-12 00:12
【摘要】第一節(jié)雜交育種與誘變育種練習(xí)題東平一中唐先芬一、選擇題,又要使后代變異性狀較快穩(wěn)定,可采用()A.雜交育種法,用一定劑量的X射線處理精巢,渴望獲得大量變異個(gè)體。這是因?yàn)?)A.合子都是純合子B.誘發(fā)雄配子發(fā)生了高頻率的基因突變C.誘導(dǎo)發(fā)生了大量的染色體變異D.提高了基因的重組,生物學(xué)上稱之為()A.
2025-03-25 06:46
【摘要】第一章育種目標(biāo)第一章育種目標(biāo)一、育種目標(biāo)的概念1、育種目標(biāo)(breedingobjective):就是對所要育成品種的要求;在一定地區(qū)的自然、耕作栽培和經(jīng)濟(jì)條件下,所要育成的新品種應(yīng)具備的優(yōu)良性狀的指標(biāo)。2、正確理解育種目標(biāo)(1)植物育種的總目標(biāo):高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、穩(wěn)產(chǎn)(多
2025-01-11 11:18
【摘要】如何開展豬育種工作301490146123722884405743273693010002022300040005000195219651980198519901993199619971998豬肉總產(chǎn)量(萬噸)08162432人均豬肉消費(fèi)(千克
2025-05-25 18:08
【摘要】高中生物《雜交育種與誘變育種》教案一、教材的簡要分析《雜交育種與誘變育種》是普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(人教版)生物必修模塊Ⅱ第六章第一節(jié)的內(nèi)容,是在學(xué)習(xí)了孟德爾遺傳定律、基因突變等遺傳和變異的基礎(chǔ)知識(shí)之后,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)遺傳和變異原理在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用。整堂課在知識(shí)呈現(xiàn)上,按照“原理再現(xiàn)──方法認(rèn)知──圖解對比──實(shí)例分析
2025-07-24 15:32
【摘要】《林木育種學(xué)》習(xí)題?為什么當(dāng)前林業(yè)生產(chǎn)重視林木育種工作,它的意義和作用何在?,林木育種工作有什么特點(diǎn)?為什么具有這些特點(diǎn),請逐點(diǎn)分析,并考慮如何全面認(rèn)識(shí)和利用這些特點(diǎn)?。,為什么?。,種內(nèi)存在哪些層次的變異,如何利用這些變異???,廣義遺傳力和狹義遺傳力的區(qū)別,如何應(yīng)用??如何提高增益?,各種選擇方法的適用條件?,闡明其理由?、育種資源
2025-01-15 08:27
【摘要】林木育種學(xué)的主要內(nèi)容林木良種選育:林木遺傳品質(zhì)的改良及其理論和方法。林木良種繁殖:林木良種繁殖理論和方法。品種的屬性:人工選育、經(jīng)濟(jì)性狀優(yōu)良、主要性狀整齊一致、性狀遺傳穩(wěn)定、較好的適應(yīng)性、特異性。認(rèn)識(shí)品種需要注意的問題:(1)品種是經(jīng)濟(jì)概念,是林業(yè)的重要生產(chǎn)資料,而不是分類單位;(2)評(píng)價(jià)品種優(yōu)劣的唯一標(biāo)準(zhǔn)是現(xiàn)實(shí)的應(yīng)用價(jià)值,而不是選育技術(shù)是否先進(jìn);(3)品種具有地
2025-03-26 01:45
【摘要】第三章基因重組與育種引言基因重組(Generebination):凡把兩個(gè)不同性狀個(gè)體內(nèi)的遺傳基因轉(zhuǎn)移到一起,經(jīng)過遺傳分子間的重新組合,形成新遺傳個(gè)體的方式,稱遺傳重組(Geicrebination)。重組與突變的不同點(diǎn):突變是指一個(gè)細(xì)胞的同一個(gè)基因組中某一點(diǎn)或某
2025-01-14 00:16
【摘要】春種一粒粟,秋收萬顆子。四海無閑田,農(nóng)夫猶餓死?!稇戅r(nóng)》唐?李紳雜交育種與誘變育種閱讀P98赤峰萬壽菊白山羊和波爾山羊雜交品種歐亞種及歐美雜交葡萄小麥高稈(D)對矮稈(
2025-01-18 01:55
【摘要】生物育種內(nèi)容:生物育種涉及考點(diǎn):必修第五章 生長素必修第六章 遺傳、變異 選修第四章 細(xì)胞工程 選修第五章 遺傳與基因工程要求:閱讀并理解掌握八種育種的方法什么是生物育種?生物育種是指人們按照自己的意愿,依據(jù)不同的生物學(xué)原理,有目的有計(jì)劃地獲得人們所需要的生物新品種,包括兩種情況:一是從不良性狀中把所需要的優(yōu)良性狀(相對性狀)分離出來或把位于不
2025-04-24 22:04