有關(guān)學(xué)習(xí)推廣洋思中學(xué)經(jīng)驗深化課堂教學(xué)改革實施方案(文件)
【正文】 時糾正偏差。在繼續(xù)開展第二階段工作的基礎(chǔ)上，加大管理落實的力度。學(xué)校要開發(fā)提高學(xué)生綜合素質(zhì)的校本課程，整合各種教育力量，努力辦有特色的學(xué)校。編輯出版有關(guān)的資料。把學(xué)習(xí)洋思中學(xué)經(jīng)驗和校本教研活動結(jié)合起來，引導(dǎo)教師借鑒洋思的成功經(jīng)驗解決自己教學(xué)實踐中的問題，開展專題研究，分學(xué)科確定不同的研究課題，以開發(fā)校本課程為目標，通過課題研究把學(xué)洋思經(jīng)驗工作真正落到實處，在借鑒、移植的基礎(chǔ)上，有所突破和創(chuàng)新。以優(yōu)化課堂教學(xué)評價為手段，將課堂教學(xué)改革的具體要求，明確列入課堂教學(xué)評價表內(nèi)進行直觀評分，如課堂講授不超過30分鐘，通過大面積的聽課調(diào)研和評課，提高教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的自覺性和進行課堂教學(xué)改革的主動性。而是要辯證地分析，與自己的教學(xué)實踐結(jié)合，取其精華，為我所用，每個教師每周要寫一篇學(xué)習(xí)活動反思筆記，不斷改進，不斷提高，摸索適合自己教學(xué)實際的課堂教學(xué)模式。以學(xué)習(xí)洋思中學(xué)經(jīng)驗活動為契機，不斷更新觀念，完善管理機制，不斷提高本校的教學(xué)和管理水平。努力做到“五個一”：了解每一名學(xué)生，相信每一名學(xué)生，尊重每一名學(xué)生，每月與一名學(xué)生至少交流一次，為每一名學(xué)生建立一套學(xué)情檔案。召開學(xué)習(xí)推廣洋思經(jīng)驗活動動員大會，教科室具體組織實施工作。第五階段：升華實踐經(jīng)驗階段在全面總結(jié)學(xué)習(xí)洋思中學(xué)工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，提煉出適合我校教育教學(xué)及管理的本土化模式；努力鍛造一支適應(yīng)教育教學(xué)改革、具有較高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)、具有一定科研能力的教師隊伍，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的長足發(fā)展與提高創(chuàng)造條件。初步制訂學(xué)生全面發(fā)展的具體目標，明確學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的要求，編寫指導(dǎo)學(xué)生自我發(fā)展的校本教材。學(xué)校要重點探索落實“堂堂清、天天清、周周清、月月清”教學(xué)管理制度和措施；同時，借鑒洋思中學(xué)的生活課程經(jīng)驗，發(fā)展校園文化建設(shè)，對學(xué)生進行進行習(xí)慣養(yǎng)成和道德品質(zhì)教育。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或教導(dǎo)處要進行學(xué)習(xí)洋思活動專題調(diào)研活動，通過聽課、評課、反饋等方式，檢查各學(xué)科落實學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗的情況。方案至少要反映以下內(nèi)容：自己教學(xué)中的問題、洋思中學(xué)解決此問題的經(jīng)驗、學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗的目標、借鑒洋思經(jīng)驗采取的改進措施、預(yù)期的成果形式等。三、實施步驟及策略堅持立足實際、全面規(guī)劃、以點
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