【正文】 修崗位工人技能的成長(zhǎng)特點(diǎn)和規(guī)律，按照工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，改革汽車(chē)運(yùn)用與維修專(zhuān)業(yè)課程體系和教學(xué)內(nèi)容，不斷完善各學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃，制訂各課程實(shí)訓(xùn)要求與標(biāo)準(zhǔn)，編寫(xiě)體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合特點(diǎn)的配套教材，滿(mǎn)足專(zhuān)業(yè)核心崗位技能培養(yǎng)的要求。工作導(dǎo)向的教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)重點(diǎn)體現(xiàn)“做中學(xué)，學(xué)中做”的原則。師資隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)建設(shè)內(nèi)容人數(shù)2012年2013年人才引進(jìn)應(yīng)屆畢業(yè)生或生產(chǎn)一線技術(shù)能手12人才培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)帶頭人12骨干教師22雙師教師43兼職教師聘任生產(chǎn)一線技術(shù)骨干23“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè)“雙師型”教師隊(duì)伍是中等職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)應(yīng)用性人才的前提保障，沒(méi)有“雙師型”的教師，就不會(huì)培養(yǎng)出實(shí)踐操作能力過(guò)硬的應(yīng)用性人才。目前，汽車(chē)運(yùn)用與維修專(zhuān)業(yè)已從生產(chǎn)一線聘請(qǐng)了2位兼職教師。通過(guò)讓培養(yǎng)對(duì)象到高等職業(yè)學(xué)校進(jìn)修深造、到汽車(chē)服務(wù)企業(yè)掛職鍛煉、參加行業(yè)或企業(yè)技術(shù)研發(fā)、擔(dān)任課程改革項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、承擔(dān)青年教師培養(yǎng)任務(wù)等方式，提高培養(yǎng)對(duì)象的職業(yè)教育理論水平、專(zhuān)業(yè)理論水平和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力，使其具備專(zhuān)業(yè)帶頭人的能力、素質(zhì)。教師綜合素質(zhì)建設(shè)（1）提高教師個(gè)人學(xué)歷為了提高青年教師個(gè)人教學(xué)能力，提升個(gè)人素質(zhì)，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)研究氛圍，提高專(zhuān)業(yè)竟?fàn)幜?，本?zhuān)業(yè)計(jì)劃利用五年時(shí)間使四名骨干教師全部達(dá)到碩士學(xué)位。同時(shí)不定期聘請(qǐng)外校同行來(lái)校交流，或派出優(yōu)秀教師到外校進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。完善和創(chuàng)新校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)運(yùn)行機(jī)制及管理制度，建立有利于企業(yè)接納、參與、安排的實(shí)習(xí)基地管理制度；在汽車(chē)新技術(shù)推廣服務(wù)中心推行ISO9000系列標(biāo)準(zhǔn)，以建立深入細(xì)致的質(zhì)量管理體系文件，確定對(duì)各項(xiàng)質(zhì)量活動(dòng)的控制原則和控制方法，使質(zhì)量管理體系有效運(yùn)行，達(dá)到適應(yīng)汽車(chē)后市場(chǎng)服務(wù)，為學(xué)生營(yíng)造更加真實(shí)的職業(yè)氛圍的目的。擴(kuò)充汽車(chē)實(shí)訓(xùn)中心各工作站的實(shí)訓(xùn)工位和實(shí)訓(xùn)設(shè)備，配備能反映當(dāng)代汽車(chē)技術(shù)水平的德、日、國(guó)產(chǎn)三大車(chē)系主流車(chē)型的整車(chē)、實(shí)訓(xùn)臺(tái)架、檢測(cè)診斷設(shè)備、模擬仿真實(shí)訓(xùn)設(shè)備，以及能反映汽車(chē)技術(shù)發(fā)展方向的混合動(dòng)力車(chē)輛、柴油機(jī)電控系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)臺(tái)架、無(wú)級(jí)變速器、汽車(chē)總線控制技術(shù)實(shí)訓(xùn)臺(tái)架等。專(zhuān)業(yè)一體化工作站規(guī)劃表序號(hào)一體化工作站名稱(chēng)面積(平米)一體化工作站功能1模擬汽車(chē)“4S”店工作站500汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)、接待模擬。汽車(chē)保養(yǎng)與維護(hù)作業(yè)。4汽車(chē)底盤(pán)維修工作站100汽車(chē)底盤(pán)總成檢修作業(yè)。汽車(chē)電氣系統(tǒng)故障診斷作業(yè)。校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)運(yùn)行機(jī)制和管理制度建設(shè)校企共同參與實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地的運(yùn)行機(jī)制及管理制度建設(shè)，重點(diǎn)是建立企業(yè)兼職教師管理制度、校企合作實(shí)習(xí)基地管理制度、學(xué)生實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)管理制度、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)設(shè)備管理和實(shí)習(xí)設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)制度、安全操作規(guī)范制度。建設(shè)措施首先使本專(zhuān)業(yè)專(zhuān)職教師及教學(xué)管理人員明確工學(xué)結(jié)合一體化教學(xué)質(zhì)量自我監(jiān)控體系建設(shè)的目的和意義，形成自覺(jué)的自我約束意識(shí)和自我管理意識(shí)；其次針對(duì)工學(xué)結(jié)合一體化的教學(xué)特點(diǎn)和規(guī)律，從工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式需要、自我規(guī)范需要和專(zhuān)業(yè)外部評(píng)價(jià)需要等方面，抓工學(xué)結(jié)合一體化教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系、工學(xué)結(jié)合一體化教學(xué)過(guò)程監(jiān)控與保障體系和工學(xué)結(jié)合一體化教學(xué)質(zhì)量信息反饋與持續(xù)改進(jìn)體系的設(shè)計(jì)和建設(shè)，建立校企共管實(shí)施小組、企業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)組和院系兩級(jí)教學(xué)督導(dǎo)組。（六）專(zhuān)業(yè)文化建設(shè)建設(shè)思路專(zhuān)業(yè)文化建設(shè)在專(zhuān)業(yè)建設(shè)過(guò)程中占有重要的地位，專(zhuān)業(yè)文化建設(shè)有利用培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法；培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)專(zhuān)業(yè)、精湛技能；培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德素養(yǎng)；培養(yǎng)學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的基本能力；有利于高素質(zhì)技能型應(yīng)用人才的打造。2）、專(zhuān)業(yè)管理體現(xiàn)“專(zhuān)企文化一體化”，將企業(yè)管理制度納入學(xué)生日常管理。4）、定期采購(gòu)教研資料，創(chuàng)辦專(zhuān)業(yè)教師信息資料室。七、資金預(yù)算本建設(shè)項(xiàng)目所需總經(jīng)費(fèi)為240萬(wàn)元，其中：1. 中央財(cái)政投入資金200萬(wàn)元。學(xué)習(xí)參考八、保障措施組織保障（1）成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的示范校建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校示范校建設(shè)工作，確保建設(shè)項(xiàng)目的順利完成。（5）成立以專(zhuān)業(yè)帶頭人為組長(zhǎng)的工學(xué)結(jié)合一體化課程改革小組，全面負(fù)責(zé)課程改革、課程資源建設(shè)工作。（2）地方財(cái)政投入資金40萬(wàn)元。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無(wú)反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時(shí)間，總會(huì)看清一些事。努力過(guò)后，才知道許多事情，堅(jiān)持堅(jiān)持，就過(guò)來(lái)了。只有你自己才能把歲月描畫(huà)成一幅難以忘懷的人生畫(huà)卷。歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩。有時(shí)候覺(jué)得自己像個(gè)神經(jīng)病。1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒(méi)有限制你發(fā)揮的藩籬。（2）建立健全包括專(zhuān)業(yè)建設(shè)管理、教學(xué)督導(dǎo)及教學(xué)檢查、教師隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)訓(xùn)設(shè)施及基地建設(shè)、教學(xué)資源建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量考核、畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)等一系列制度，使專(zhuān)業(yè)建設(shè)的各個(gè)項(xiàng)目及各個(gè)環(huán)節(jié)都有規(guī)范的制度管理作支撐。（3）成立由企業(yè)專(zhuān)家參與的專(zhuān)業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)，為專(zhuān)業(yè)建設(shè)出謀劃策，提高專(zhuān)業(yè)建設(shè)的科學(xué)性和合理性。2．地方財(cái)政投入資金40萬(wàn)元。6）、在校園網(wǎng)上建立汽車(chē)專(zhuān)業(yè)信息網(wǎng)頁(yè)。如：不同汽車(chē)企業(yè)文化精髓、格言及汽車(chē)文化知識(shí)在各區(qū)的張貼懸掛。建設(shè)要點(diǎn)專(zhuān)業(yè)文化建設(shè)應(yīng)該有鮮明的專(zhuān)業(yè)特色，同時(shí)要結(jié)合中等職業(yè)教育學(xué)生的特征，以專(zhuān)業(yè)精神、教師風(fēng)范、學(xué)習(xí)風(fēng)氣建設(shè)為核心，從專(zhuān)業(yè)精神文化、環(huán)境文化、制度文化、行動(dòng)文化