【正文】 頭，　　 親密朋友間的低聲耳語 給人更真實(shí)的感覺合理構(gòu)圖　塑造穩(wěn)定感　　樹林背景和人物的臉部形成了平行結(jié)構(gòu)。 失敗的取景塑造了穩(wěn)定感。這是近大遠(yuǎn)小的透視關(guān)系造成的）。如果光線與建筑物正面成45度角的時候，明暗對比鮮明，立體感強(qiáng)，很容易把建筑物本身的氣質(zhì)表現(xiàn)出來。所以攝影是很自我的東西，有很多需要自己去體會?！　〈送?，圖 1 人物視線的空間似乎仍然留的太少。1. 【錯誤示范】:畫面不穩(wěn)定由于墻面的線條，造成成畫面的不安定感?！　≡?Part 3 中，我們來看看框景范圍的影響。　　基本上，單元 3 在改變框景范圍時，想的是如何讓讓場景有曠遠(yuǎn)、層次的感覺，并且訴說人物所在的場景。 下面這張取景非常成功，讓地平線消失在相片1/31/2處，看起來非常協(xié)調(diào)，不會讓人感覺MM要從相片里掉出來或陷進(jìn)去的感覺（所以攝影的時候，決不要把地平線擺出相片1/31/2以外。 這張很好地和跑龍?zhí)椎睦_距離，突出了MM的PP。 經(jīng)典攝影構(gòu)圖賞析 精美的照片（使用廣角鏡頭的攝影）攝影地點(diǎn)：美國 俄亥俄 都柏林?jǐn)z影重點(diǎn)：自然所創(chuàng)作的美麗風(fēng)景和人們美麗的生活姿態(tài)共同構(gòu)成了畫面 　● 視平角。（Full－shot）17mm 　　● 視平角。（Full－shot）18mm 　　 ● Canon EOS 300D, 1/640s, , ISO 100, 18mm　　作者去了一趟仁川東區(qū)的Sudoguksan 博物館。此外，把孩子安排到右下側(cè)的三分法交點(diǎn)和畫面的中心上，增強(qiáng)了畫面的穩(wěn)定感。留出紅色標(biāo)記的區(qū)域及鐘表后側(cè)的空間等大幅背景，加上孩子對時間的迫切感，表達(dá)出這個孩子的剩余時間和已流逝時間之間的界線。該照片的構(gòu)圖較為復(fù)雜。10～20mm 　　● Canon EOS 30D, 1/400s, , ISO 100, 10mm 　　以低角拍攝了忙于秧苗的農(nóng)民的運(yùn)動形態(tài)。精美的照片 （使用廣角鏡頭的攝影） 攝影地點(diǎn)：春川市西面新梅里 攝影重點(diǎn)：以低角拍攝了孩子們戲水的場景，通過捕捉濺起的水滴，為畫面賦予了生機(jī)。紅色標(biāo)記的背景線以及孩子們的分布線均選擇了精美的照片 （使用廣角鏡頭的攝影）攝影地點(diǎn)：春川市昭陽路2街開發(fā)區(qū) 攝影重點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)了月亮村的風(fēng)景和孩子們的笑容。為了表現(xiàn)開發(fā)區(qū)這樣的空間效果，特意包含了紅色標(biāo)記所示的舊建筑，利用畫面下側(cè)的積水提示了運(yùn)動方向。虛糊周圍背景，使注意力集中到孩子的表情上。犁溝從人物的進(jìn)行方向延伸到畫面右下角，充分表現(xiàn)了畫面的方向感和穩(wěn)定感。在人物為中心的構(gòu)圖中，通常在畫面的中心給出特寫。低角（Fullshot）。值得注意的是，該作品只包含了船的前部分和模特自然的形態(tài)。比起標(biāo)準(zhǔn)鏡頭，廣角鏡頭更有利于表現(xiàn)孩子的自然姿態(tài)。視平角。畫面右下側(cè)揪著頭發(fā)的小手更加襯托了孩子可愛的表情。不要做金錢、權(quán)利的奴隸；應(yīng)學(xué)會做“金錢、權(quán)利”的主人。壓力不是有人比你努力，而是那些比你牛幾倍的人依然比你努力。最值得欣賞的風(fēng)景，是自己奮斗的足跡。贈語； 如果我們做與不做都會有人笑，如果做不好與做得好還會有人笑，那么我們索性就做得更好，來給人笑吧！ 現(xiàn)在你不玩命的學(xué)，以后命玩你。該作品的攝影重點(diǎn)是表情，此時沒有必要顯示多余被攝體而分散注意力。那么最好的方法是先構(gòu)思構(gòu)圖，并連續(xù)按下快門重復(fù)拍攝。視平角（Fullshot）。在畫面的左側(cè)，以三角形形態(tài)布置人物，畫面的右側(cè)包含了船的一部分。對于存在零碎的貝殼等多余被攝體的環(huán)境，適合使用焦點(diǎn)虛糊較強(qiáng)的望遠(yuǎn)鏡頭或光圈值較低的鏡頭。 視平角（Mediumshot）。85mm 　攝影的重點(diǎn)在于強(qiáng)調(diào)色彩的對比和人物的表情。視平角（Bustshot）。70～200mm 　　● Canon EOS 1D Mark II N, 1/320s, , ISO 320, 155mm　　拍攝了雨天在胡同里拉著手一起打著傘的孩子們。苦思了畫面布局后，干脆跳進(jìn)水里選擇了低角。精美的照片（使用廣角鏡頭的攝影）攝影地點(diǎn)：鐵原原野 白菜秧苗 攝影重點(diǎn)：以廣角取景藍(lán)天和白菜地里務(wù)農(nóng)的人們。即，從人物的下側(cè)仰視拍攝，就可形成較強(qiáng)的扭曲效果，而此時就要使用廣角鏡頭。低角（Waistshot）。高角。恰好碰到的藍(lán)天非常美麗，這使作者想到為孩子們創(chuàng)作出回憶的一頁。精美的照片（使用廣角鏡頭的攝影）攝影地點(diǎn)：仁川 月亮公園 Sudoguksan博物館 攝影重點(diǎn)：把兩個可愛的小女孩融入到藍(lán)天背景中。此外，為了增添畫面的活力，在左側(cè)安排了孩子和母親，并利用人物衣服的顏色進(jìn)一步調(diào)和了色彩。精美的照片（使用廣角鏡頭的攝影）攝影地點(diǎn)：美國 俄亥俄 都柏林 攝影重點(diǎn)：自然所創(chuàng)作的美麗風(fēng)景和人們美麗的生活姿態(tài)共同構(gòu)成了畫面。水平布置藍(lán)天后增加了穩(wěn)定感，湖水安排在畫面的左側(cè)三分法橫線上。2. 【錯誤示范】:再多一點(diǎn)框取范圍，但框取了后面的景致，很明顯地，并沒有為影像帶來多大的意義，而且反而變的更雜亂。3. 【構(gòu)圖改進(jìn)】:稍調(diào)整拍攝的角度，我們嘗試由模特兒的上方進(jìn)行拍攝，這樣子拍，是不是比上述 2 圖，還要活潑多了!　　在敘事、紀(jì)實(shí)或是有故事情節(jié)的人像攝影中，我們常會以人帶景的方式，來表現(xiàn)人物所在的場景、時空、環(huán)境。Story .2　　在拍攝人像時，多嘗試不同的拍攝角度是相當(dāng)重要的，面對同一個場景，我們可以多思索以何角度拍攝，最能達(dá)成畫面的張力與趣味?！　≡?Part 1 中，我們先看看人像攝影上最常犯的小缺失。但是風(fēng)景拍攝也有講究，如果只拍攝海面、沙丘，顏色就顯得比較單調(diào)一點(diǎn)。同時拍攝主體天安門城樓也不水平，建筑物傾斜得厲害，這也是特別要避免的。照片把廣闊的藍(lán)天作為了主背景，而腳底的黃色草坪與人物的高度又接近，這使得整體上突出了色彩的搭配及畫面等份分割的效果。另外，畫面下側(cè)多余空間的比例也過大。主體在沒有意識到被拍攝的情況下，其表現(xiàn)是最自然的。此時，即使沒有什么壯觀或者美麗的景象，只要能通過鏡頭表現(xiàn)出朋友的親密無間，就已經(jīng)足夠了。對于局部的刻畫和描寫，長焦鏡頭也是必不可