20xx屆高考生物總復(fù)習(xí)知識(shí)歸納總結(jié)（知識(shí)清單60頁(yè)）必修i走近細(xì)胞(文件)
【正文】 → 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，移走低倍鏡，換上高倍鏡 → 調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋和光圈．直到物象清晰。這是因?yàn)槲镧R放大倍數(shù)越高，透鏡的直徑越小，透過(guò)的光量越少。 (3)顯 微 鏡放大倍數(shù)與視野中觀察 到 的物像數(shù)目的關(guān)系： 放大倍數(shù)越大，所觀察到的物像數(shù)目越少 細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立標(biāo)志著生物學(xué)的研究進(jìn) 入 到細(xì)胞水平．極大地促進(jìn)了生物學(xué)的研究進(jìn)程。 【 要點(diǎn) 六 】 分 析細(xì)胞學(xué) 說(shuō)建立的過(guò)程 細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容 (1)細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成。 2 正確把握幾種關(guān)系： (1)鏡頭長(zhǎng)度與放大倍數(shù)的關(guān)系：目鏡的長(zhǎng)度與放大倍數(shù)成“反比”，物鏡的長(zhǎng)度與放大倍數(shù)成“正比”。 【 畫龍點(diǎn)睛 】①視野的亮度不僅與光源有關(guān)。 (2)對(duì)光的程序：轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒上升 → 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 → 使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔 → 轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器使較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔 → 左眼注視目鏡內(nèi)視野 ,轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡．直到有一 個(gè) 明亮的視野為止。有核膜， DNA與蛋白質(zhì)結(jié)合成染色體 細(xì)胞質(zhì) 除核糖體外，沒有其他的細(xì)胞器 有各種細(xì)胞器 細(xì)胞壁 有。 高中總復(fù)習(xí)單細(xì)胞生物由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成生物體 龜 種群 在一定的自然區(qū)域內(nèi)，同種生物的所有個(gè)體是一個(gè)種群 該區(qū)域內(nèi)同種龜?shù)乃袀€(gè)體 群落 在一定的自然區(qū)域內(nèi)，所有的種群組成一個(gè)群落 該區(qū)域內(nèi)的龜和其他所有生物的種群 生態(tài)系統(tǒng) 生物群落與它的無(wú)機(jī)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體 龜生活的水生生態(tài)系統(tǒng) 生物圈 由地球上所有的生物和這些生物生活的無(wú)機(jī)環(huán)境共同組成 地球上只有一個(gè)生物圈 地球上的生物是富有層次的生命系統(tǒng) ， 從生物圈到各種生態(tài)系統(tǒng) ； 從 大 大小小的群體到每個(gè)獨(dú)特的個(gè)體；個(gè)體水平以下是組成個(gè)體的器官、組織 39。 細(xì)胞學(xué)說(shuō)的要點(diǎn) 原核細(xì)胞與真核細(xì)胞 細(xì)胞學(xué)說(shuō) 從生物圈到細(xì)胞 細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性 走近細(xì)胞 用心 愛心 專心 【 要點(diǎn)二 】 生命活動(dòng)離不開細(xì)胞 生命活動(dòng)離不開細(xì)胞的實(shí) 例 生物 生物類型 生命話動(dòng) 基 本特征 說(shuō)明 草履蟲 單細(xì)胞生物 運(yùn)動(dòng)和分裂
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