《建筑玻璃應(yīng)用技術(shù)程》jgj113-20xx及相關(guān)規(guī)范內(nèi)容解讀(文件)
【正文】 即“無框門安全玻璃不應(yīng)小于 12mm 厚，有框門不論面積大小均須采用安全 玻璃，住宅工程中的塑料門窗玻璃距可踏面 900mm 的范圍內(nèi)應(yīng)采用安全玻璃”。 當(dāng) 3m≤欄板玻璃最低點離一側(cè)樓地面高度≤ 5m 時，應(yīng)使用厚度不小于 的鋼化夾層玻璃； 當(dāng)欄板玻璃最低點離一側(cè)樓地面高度≥ 5m時，不得使用承受水平荷載的玻璃欄桿?！边@一點是與 DGJ32/J162020 中的要求一致。 DGJ32/J162020 也基本套用這條規(guī)定，以高度 5m 來控制。因此實際操作中應(yīng)按照 3m 來控制。第 條及 條還規(guī)定：地板夾層玻璃單片厚度相差不宜 3mm,夾層膠片厚度≥ ；框支撐單片玻璃厚度不宜小于 8mm，點支撐單片玻璃厚度不宜小于 8mm。 根據(jù)容易發(fā)生碰撞建筑玻璃的具體部位，可采取在視線高度設(shè)置醒目標(biāo)志或設(shè)置護(hù)欄等防碰撞措施。而對于室內(nèi)諸如門廳玻璃、玻璃隔斷等部位，即使人發(fā)生碰撞，由于無巨大高差，人撞擊后不會發(fā)生墜落事故，因此只需要貼一些醒目標(biāo)志提醒人們“此處有玻璃存在“就好了?！? 筆者解讀： 根據(jù)該 DGJ 32/J072020 規(guī)范對應(yīng)的條文說明可知：《民用建筑設(shè)計通則》GB5035220《高層民用建筑設(shè)計防火規(guī)范》 GB5004595(2020 版 )將 10 層及10 層以上的居住建筑和高度超過 24m 的公共建筑和綜合性建筑稱為高 層建筑?！辈浑y看出，這里要求多了一點，就是開啟距離的要求。 對此條要求如何執(zhí)行。隨著這次感恩節(jié)的到來，我們中文系學(xué)生會外聯(lián)部為提高我校學(xué)生的感恩意識，喚起大家感恩的心，特舉辦此次感恩節(jié)免費發(fā)放明信片的活動。 在感恩節(jié)前一天晚上，在中文樓貼了海報。 五、活動的效果 此次活動同學(xué)們都踴躍參加，寄出了他們對自己的親人，朋友的牽掛，并對我們這次活動一致好評，活動圓滿結(jié)束 四、存在問題及建議 (一 )問題 活動的前期準(zhǔn)備不夠齊全，考慮到的問題欠缺 (活動快結(jié)束時，電腦沒電了 。 活動進(jìn)行時及之前的準(zhǔn)備，分工應(yīng)明確，做事用積極。擁有一顆感恩之心，才懂得去關(guān)心、幫助他人 。根據(jù)感恩節(jié)活動計劃，開展了一系列感恩教育活動，注重將感恩教育落實到實際行動上。 學(xué)校組織學(xué)生為雙中過世的學(xué)生顏鵬飛的家長愛心捐款，愛心捐款共計 1611 元。 四、感恩父母。 感恩節(jié)當(dāng)天的輔導(dǎo)員講話中，我在廣播里建議孩子們?nèi)w對老師深深的敬一個禮，并對老師說了一聲“老師，您辛苦了，老師，我們感謝您 !”以此來教育孩子們尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動，教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動，老師為此付出了大量的時間和精力。一個人對社會、對父母、對親朋好友，要永存感恩之情，永懷感恩之心，才能從各個方面獲得更大的情感回報。從許多的家長再給老師或孩子的回信中可以看出他們的滿意欣喜之情。而且許多家長紛紛用來電，對面交流等方式殷切的希望此類活動可以長期開展下去，也很愿意參加此類活動，希望通過這個平臺與孩子交流。 劉 XX 同學(xué)這樣寫到：我親愛的爸爸媽媽我知道：您只是一個普普通通的人，您雖沒有令人艷羨的事業(yè)，你雖沒有腰纏萬貫的財富，您雖穿著趕不上潮流，您甚至連電腦都不會用。千言萬語說不盡兒女對您的感激之情。感恩的主題是永恒的，作為祖國的下一代培育者的我們，肩負(fù)著重?fù)?dān)。一開場，王教授那特有的聲音便吸引住了同學(xué)們。在維持秩序的同時，我們也聽了一堂非常重要的課，王教授的一些演講的技巧和調(diào)動能力對我們來說都是值得去學(xué)習(xí)的，可以對以后的工作有幫助，同時，這次演講對同學(xué)來說是一次心靈上的洗禮，對以后自己在認(rèn)識問題上有一定的幫助，同時，也增強(qiáng)了和老師之間的感情，對于家長來說，這是自身了解學(xué)校的一個機(jī)會，對以后雙方的交流提供了一定的幫助，希望能夠通過此次活動的影響，在各方面的工作上都能有一個大的進(jìn)步。第三階段是總結(jié)表彰反思階段。 通過這一系列的活動學(xué)生懂得了“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則 。 。通過活動學(xué)生學(xué)會了感謝、珍惜和感恩，包含對父母對家庭的感恩，對其他親人的感恩，對同學(xué)老師和朋友的感恩，對國家與社會的感恩，對大自然的感恩等等。二是“感謝老師教育我”，在全校開展“尊師重教”活動，要求所有學(xué)生講文明用語，遇到老師自覺向老師點頭問好，標(biāo)準(zhǔn)語言是“老師早”、“老師好”，同時開展了學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動，做一張愛心小卡片來表達(dá)對老師的感激之情，并把學(xué)生的心意卡片貼在班級文化建設(shè)墻上，可以在小卡片上寫上你的建議、你的決心、你的祝福等 。 活動分為三個階段：第一階段是前期宣傳階段，通過升旗儀式、黑板報、班會、校園網(wǎng)等陣地全方位地營造感恩主題教育氛圍，激發(fā)學(xué)生參與活動的興趣，引發(fā)學(xué)生對感恩問題的思考，提升校園人文素養(yǎng) 。在此時，他們每個人都顯得那么成熟、懂事。我校實習(xí)生也積極的投入到了這次活動的準(zhǔn)備當(dāng)中，從組織學(xué)生到布置場地，從接待家長到維持秩序，到處閃現(xiàn)著我們實習(xí)生的身影。不負(fù)你和爸爸媽媽對我的期望與栽培。您是我生命的創(chuàng)造者，是我人生的領(lǐng)路人。 在征文活動這一環(huán)節(jié)，學(xué)生體悟到來自父母慷慨無私的愛，知道父母給他們的各種愛背后，原來都隱藏著那么多的 辛酸。張 XX的家長再給老師的回信中這樣寫到：孫老師， X老師，很感謝你們學(xué)校，和你們 兩位老師，張 XX自從進(jìn)入東方國際以來，愛干凈了、不好罵人了、也不像以前那
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1