【正文】 2 課 走進(jìn) word(信息教案 ) [教學(xué)目的與要求 ] (1)使學(xué)生學(xué)會(huì)進(jìn)入與退出 Word 窗口。 (2)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí) Word 窗口功能區(qū)及其重要功能。想不想學(xué)？今天我們就一起來(lái)認(rèn)識(shí) Word 。 師：工具欄內(nèi)圖標(biāo)按鈕體現(xiàn)了“菜單欄”中的一些主要功能。 視圖模式是怎么回事？ 常用工具欄中有一個(gè)框 100%是哈回事？ “插入點(diǎn)光標(biāo)”是不是當(dāng)前輸入文字？ 如何保存文件？ 3．退出 Word 師：我們已經(jīng)完成了日記的輸入內(nèi)容，那么如何退出 Word？ [演示 ] (1)單擊“文件 (F)”菜單中的“退出 (X)”命令。 三、鞏固練習(xí) 練一練 請(qǐng)退出“文件”并以“我的 日記”為文件名，保存所輸入內(nèi)容。而對(duì)于未做任何修改或新建的文檔將直接退出 Word 窗口。 (2)學(xué)會(huì)輸入一些特殊符號(hào)。 [教學(xué)準(zhǔn)備 ] 電腦、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件。 二、講授新課 在電腦中，輸入漢字的方法有很多種，常用的有漢語(yǔ)拼音輸入法、自然碼和五筆字型輸入法。 (2)“下面請(qǐng)同學(xué)們看老師是如何操作的？” (教師上機(jī)操作演示，如果有學(xué)生沒(méi)看清可以重復(fù)幾遍 ) (3)“現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)自己操作。 用鼠標(biāo)單擊字詞選擇框中的 4，或者按數(shù)字鍵 4，“知”就輸入到文本的插入點(diǎn)位置了 (注意，先調(diào)整插入點(diǎn)位置，后輸入漢字 )。每按一次 鍵，向后翻一頁(yè)。 (5)現(xiàn)在老師有一個(gè)問(wèn)題請(qǐng)同學(xué)們想一想，“女”字應(yīng)該怎樣輸入呢？鍵盤(pán)上沒(méi)有“252。②漢語(yǔ)拼音字母 j， p， x， y 跟韻母252。 3．輸入狀態(tài)的切換 (1)智能 ABC 輸入法有全角和半角兩種狀態(tài)。單擊“月亮”就可以實(shí)現(xiàn)全角和半角的切換 (快捷鍵是 shift+空格鍵 )。如果你覺(jué)得用鼠標(biāo)比較麻煩，我們也可以通過(guò)鍵盤(pán)上的 Ctrl+空格鍵來(lái)切換，自己試一試。 三、鞏固練習(xí) (1)輸入古詩(shī)《詠鵝》。 (3)在大多數(shù)學(xué)生輸入完成后，提醒學(xué)生保存文件。 （ 4）標(biāo)題居中 （ 5）字體、字號(hào)設(shè)置 （ 6） 每個(gè)自然段開(kāi)始，縮進(jìn)兩個(gè)漢字位 作者： 張開(kāi)春 單位： 通道縣菁蕪洲鎮(zhèn)中學(xué) Email： 第 23 頁(yè) 中小學(xué)信息技術(shù)教案全集 四、課堂作業(yè) 建立一個(gè) Word 文件，文件名為“唐詩(shī)” 《夜雨寄北》 作者：李商隱 君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。 (2)隔音符的使用方法。通過(guò)舉例，使學(xué)生知道一些詞組的輸入，必須借用隔音符。 二、新授內(nèi)容 一、詞組的輸入方法 (一 )雙字詞組的輸入方法。 (學(xué)生做練習(xí) ) 練一練： 輸入以下詞組：太陽(yáng) 天空 科學(xué) 學(xué)校 青年 技術(shù) 西安 作者： 張開(kāi)春 單位： 通道縣菁蕪洲鎮(zhèn)中學(xué) Email： 第 24 頁(yè) 中小學(xué)信息技術(shù)教案全集 請(qǐng)一學(xué)生在講臺(tái)的計(jì)算機(jī)上演示。 ) 師提問(wèn)：為什么會(huì)是這樣呢？ 生答：“西安”一詞的拼音 xian 與“先”字的音 xian 相同。 學(xué)生：因?yàn)椤拔靼病币辉~的拼音 xian 與“先”字的拼音 xian 相同，所以我們得在“西”和“安”中加上隔音符“ 39。 2．通過(guò)練習(xí)檢查掌握情況。 (三 )多字詞組的輸入 1．通過(guò)看書(shū)，哪位同學(xué)能告訴我，“計(jì)算機(jī)”一詞怎樣輸入？ 讓一學(xué)。 師檢查練習(xí)結(jié)果。an”就行了。 學(xué)生看書(shū)尋找答案。 請(qǐng)學(xué)生看大屏幕： 師：我們不難發(fā)現(xiàn)前六個(gè)詞組的輸 入沒(méi)什么問(wèn)題，為什么西安一詞輸入有困難。臺(tái)下學(xué)生自己做一遍。 ) 師：輸入詞組時(shí)一個(gè)字一個(gè)字地輸入比較慢。 [教學(xué)目標(biāo) ] 學(xué)會(huì)輸入雙字詞組、多字詞組；會(huì)使用隔音符。 第 14 課 文本編輯（一） (信息教案 ) [教學(xué)目的與要求 ] (1)掌握漢字雙字詞組和多字詞組的輸入。記住保存位置后，按“保存 (S )”按鈕。 白毛浮綠水， 紅掌撥清波。”和“ .”，那么如何實(shí)現(xiàn)中文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和英文符號(hào)的切換呢？老師先不講，請(qǐng)同學(xué)們自己思考，并通過(guò)操作來(lái)驗(yàn)證 (提示學(xué)生參照其他 切換方法 )。 (4)誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)有什么不同？ (5)可以看出在全角的方式下輸入符號(hào)所占空間比在半角下多一倍。 (2)那么怎么分辨全角和半角呢 ?請(qǐng)同學(xué)們看屏幕 (教師操作演示 )。如：“句”輸入 ju。相拼是，用 v 代替252。直到找到“廬”字為止。 (學(xué)生操作，教師巡視并給予幫助 ) (3)老師還想請(qǐng)同學(xué)們幫我輸入“廬”這個(gè)字，你們?cè)囋嚳础? 2．輸入漢字 (1)確認(rèn)你的電腦上出現(xiàn)了 后，你就可以輸入漢字。下面我們來(lái)學(xué)一學(xué)智能 ABC 輸入法。 一、導(dǎo)入新課 同學(xué)們現(xiàn)在都會(huì)進(jìn) 入 Word 了，可是要想在 Word 中寫(xiě)作文、記日記，只會(huì)輸入英文字母和數(shù)字是不行的，還要學(xué)會(huì)輸入漢字和各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 [教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) ] 學(xué)會(huì)英文輸入法與智能 ABC 輸入法之間切換的方法，能正確的輸入漢字和特殊符號(hào)?？凑l(shuí)做得又快又 好。 小結(jié)：我們單擊“是 (Y)”按鈕，出現(xiàn)另存為對(duì)話框，輸入文件名，可以保存所輸入內(nèi)容。 (3)如果文件需要保存，單擊“是 (Y)”按鈕，出現(xiàn)“另存為”對(duì)話框。 ) 打開(kāi) 打印 剪切 粘貼 撤消 新建 保存 打印預(yù)覽 復(fù)制 恢復(fù) 有了這些知識(shí)，小明寫(xiě)了一篇英文日記。 小明發(fā)現(xiàn)這個(gè)窗口中還有這樣的兩行特殊的小按鈕： 這是工具欄，上面一行是常用工具欄，下面一行是格式工具欄，單擊工具欄上的按鈕，就可以完成指定的操作。 [教學(xué)準(zhǔn)備 ] Word 作品 教學(xué)過(guò)程： 一、引入 出示圖文并茂 Word 作品 (激趣 )。 (3)使學(xué)生初步了解文件的保存方法。 練一練 通過(guò)雙擊桌面上的快捷圖標(biāo)啟動(dòng) Word 。想不想學(xué)？今天我們就一起來(lái)認(rèn)識(shí) Word 。 (2)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí) Word 窗口功能區(qū)及其重要功能。 練習(xí)：在 D 盤(pán)的 five 文件夾下找一個(gè)應(yīng)用程序，然后打開(kāi)它。（師示范） ２、它與“我的電腦”窗口有什么不同？重點(diǎn)介紹“所有文件夾”框 ：選擇盤(pán)或文件夾，右邊框中就會(huì)出現(xiàn)內(nèi)容。 我們可以根據(jù)需要，選擇圖標(biāo)的排列順序。（結(jié)合圖介紹）文件的名可以由漢字、字母、數(shù)字等構(gòu)成。（圖示） 練習(xí)：說(shuō)出下列文件分別是什么類(lèi)型文件。 軟盤(pán)。 圖 3 【是（ Y）選項(xiàng)，保存當(dāng)前窗口中的 圖形 并退出畫(huà)圖程序； 【否（ N）選項(xiàng)，不保存圖形，退出 畫(huà)圖程序； 【取消選項(xiàng)，取消退出操作，繼續(xù) 使用畫(huà)圖程序。 (14)橢圓 :可以畫(huà)一些垂直或水平的橢圓環(huán)。 (10)直線 :利用它可以畫(huà)直線、水平線、垂直線。 (5)取色工具 :它是用一個(gè)圖形的顏色填另外的封閉圖形區(qū)域。 :（邊講解邊 演示） (1)剪切工具 :裁剪工具 :它可以定義形狀自由的剪切塊。 (4)線寬框 :改變每個(gè)工具的線條寬度。 “附 件”菜單下的“畫(huà)圖”選項(xiàng)，啟動(dòng)畫(huà)圖程序。這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí) win98 畫(huà)圖軟件的操作與運(yùn)用。 教學(xué)難點(diǎn)：曲線工具的運(yùn)用。 2. 掌握畫(huà)圖軟件的進(jìn)入與退出 ,并熟悉畫(huà)圖軟件窗口的組成。 可以用鼠標(biāo)雙擊紙牌窗口的控制按鈕，退出游戲。 重新開(kāi)始 師（演示）：將 牌局重新開(kāi)始的方法是：?jiǎn)螕簟坝螒颉贝翱诓藛螚l下的“游戲”一欄。一張背面朝上的牌就會(huì)翻開(kāi)。 用鼠標(biāo)玩紙牌游戲的方法 移動(dòng)牌：正面朝上的牌通常是可以移動(dòng)的。只有以Ｋ開(kāi)始的牌疊可以直接移動(dòng)到暫存區(qū)中的空位上。游戲就是要將所有的牌以花色為區(qū)別、從Ａ開(kāi)始、按從小到大順序放到這四個(gè)目標(biāo)空位上。 （ 2）雙擊“紙牌”程序圖標(biāo)，此時(shí)就打開(kāi)了紙牌游戲窗口。 對(duì)策：加強(qiáng)操作練習(xí)。增 強(qiáng)學(xué)計(jì)算機(jī)的興趣。能熟練操作。） （三）、菜單命令 打開(kāi)“我的電腦”，以“編輯”命令為示范作講解。 那么我們又怎么來(lái)改變窗口的高度呢？下面老師想請(qǐng)同學(xué)來(lái)完成這個(gè)任務(wù)。學(xué)生自己試。讓學(xué)生自己練習(xí)一下，同時(shí)找學(xué)生做給其它學(xué)生看。 下面我們就來(lái)一起認(rèn)識(shí)一個(gè)最常見(jiàn)到的窗口，它具有Ｗ indows 窗口的許多共同特點(diǎn)。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)： 重點(diǎn)：窗口的基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作。 全課總結(jié) （略） 第 7 課 認(rèn)識(shí) Windows 98 窗口 (信息教案 ) 教學(xué)目的和要求 認(rèn)識(shí) Windows 窗口，了解窗口的組成。 鼠標(biāo)單擊動(dòng)作 用食指快速地按一下鼠標(biāo)左鍵，馬上松開(kāi)，請(qǐng)注意觀察，你會(huì)不會(huì)？現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們?cè)囈辉?。能記住嗎? 握鼠標(biāo)的基本姿勢(shì) 手握鼠標(biāo)，不要太緊，就像把手放在自己的膝蓋上一樣，使鼠標(biāo)的后半部分恰好在掌下，食指和中指分別輕放在左右按鍵上，拇指和無(wú)名指輕夾兩側(cè)。 教學(xué)重點(diǎn)：鼠標(biāo)的各個(gè)操作方法。等關(guān)機(jī) 30 秒后，讓全體同學(xué)比一比哪個(gè)小組最先開(kāi)機(jī)啟動(dòng)好 Windows98。 五、 Windows98 的關(guān)閉 我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了怎樣啟動(dòng) Windows98，那怎樣關(guān)閉 Windows98 呢？ 請(qǐng)同學(xué)們自學(xué) “四、 Windows98 的關(guān)閉”第一小節(jié)。 學(xué)生使用輔助教學(xué)軟件練習(xí)指向、單擊、雙擊、右擊、拖動(dòng)五種操作。（教師不作直接評(píng)價(jià)） 他 說(shuō)得對(duì)嗎？你還想進(jìn)一步了解鼠標(biāo)器嗎？請(qǐng)同學(xué)們上網(wǎng)了解一下鼠標(biāo)器的結(jié)構(gòu)，學(xué)一學(xué)鼠標(biāo)器的正確握法。 同桌互相指著屏幕上出現(xiàn)的東西問(wèn)對(duì)方。 學(xué)生討論： Windows98 是什么？你還能了解哪些與此相關(guān)的知識(shí)呢？ 小組討論匯報(bào)：通過(guò)剛才的上網(wǎng)查詢(xún)與討論解釋?zhuān)?Windows98 是什么？ 它的作用是什么？它的發(fā)展經(jīng)過(guò)怎樣呢？ 小結(jié)： Windows98 是美國(guó)微軟（ Microsoft）公司 1998 年推出的具有圖形界面的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)軟件。教師板書(shū)課題：初識(shí) Windows98。 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生掌握鼠標(biāo)器的操作，特別是雙擊操作。 學(xué)生掌握啟動(dòng)和退 出 Windows 98 的方法。 教師示范關(guān)顯示器。電腦同樣如此。 作者： 張開(kāi)春 單位： 通道縣菁蕪洲鎮(zhèn)中學(xué) Email： 第 9 頁(yè) 中小學(xué)信息技術(shù)教案全集 剛才我們讓電腦給我們小朋友畫(huà)了幾幅畫(huà)，它說(shuō)他累了，我們還是讓他休息吧，下面我們就先來(lái)學(xué)習(xí)如何關(guān)機(jī)。怎么做？ 教師示范開(kāi)顯示器，同時(shí)提醒電源指示燈的顏色變化 光睜開(kāi)眼睛怎么行呢？，我們的目的是讓他和小朋友 們一起做游戲，我們要讓他動(dòng)起來(lái)，那第二步我們應(yīng)該怎么做？其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是接通電源。 老師告訴你們電腦現(xiàn)在正在睡覺(jué)，這個(gè)大懶蟲(chóng)，到現(xiàn)在還在睡覺(jué)，我們讓小朋友把它喊醒，讓他和小朋友們一起學(xué)習(xí)好不好？ 二、教學(xué)新課 （一）教師示范講解 在把電腦喊醒之前老師先考考小朋友們一個(gè)最最簡(jiǎn)單的問(wèn)題，小朋友們?cè)缟闲褋?lái)第一件事是干嗎？老師再重復(fù)一遍，是第一件事。 科學(xué)技術(shù)的日新月異，使知識(shí)更新的周期明顯縮短，人們?cè)僖膊荒苤竿淮涡酝瓿伤薪逃?，只有不斷地更新、擴(kuò)充自己的知識(shí)，才能保持競(jìng)爭(zhēng)力。 作者： 張開(kāi)春 單位： 通道縣菁蕪洲鎮(zhèn)中學(xué) Email： 第 8 頁(yè) 中小學(xué)信息技術(shù)教案全集 隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，融計(jì)算機(jī)、攝像機(jī)等多種設(shè)備為一體的多媒體技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，將進(jìn)一步顯示出計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，將可能改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法和教學(xué)模式，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為本，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的針對(duì)性，更加有利于在單位時(shí)間內(nèi)教和學(xué)的效益的提 高，確保教學(xué)質(zhì)量。利用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)生成的模型圖立體感強(qiáng)、透視關(guān)系精確無(wú)誤、修改靈活方便。利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行自動(dòng)控制，對(duì)于自動(dòng)化控制系統(tǒng)具有重大的意義。這些信息處理不涉及到復(fù)雜的數(shù)學(xué)問(wèn)題，只要進(jìn)行普通的運(yùn)算就可解決。 數(shù)值計(jì)算對(duì)于自然科學(xué)，特別是基礎(chǔ)科學(xué)的發(fā)展也都起著重要的推動(dòng)作用。 4．有自動(dòng)處理能力 只要人們將事先編制好的計(jì)算機(jī)程序輸入到計(jì)算機(jī)中，電子計(jì)算機(jī)就能根據(jù)程序的要求自動(dòng)執(zhí)行，而不需要人的干預(yù)，自動(dòng)化程序極高。 3．有記憶和邏輯判斷能力 電子計(jì)算機(jī)的存儲(chǔ)設(shè)備可以存儲(chǔ)大量的程序和數(shù)據(jù)，為計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息處理奠定了基礎(chǔ)。 【參考資料】 一、計(jì)算機(jī)的特點(diǎn) 早期的電子計(jì)算機(jī)主要用于數(shù)值計(jì)算，電子計(jì)算機(jī)也因此得名。 (3)教師對(duì)各小組所列出的計(jì)算機(jī)應(yīng)用進(jìn)行總結(jié)。 【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】 重點(diǎn)是了解計(jì)算機(jī)在信息處理和輔助教學(xué)中的應(yīng)用。 第 3 課 計(jì)算機(jī)的應(yīng)用 (信息教案 ) 【教學(xué)目的與要求】 (1)了解電子計(jì)算機(jī)的基本應(yīng)用。 1999 年 2 月 Intel 公司又推出了 PentiumIII，其核心速度在 450MHz 以上。 MMX 是 MultiMedia Ext