音樂之都維也納特色教案(文件)
【正文】 方法，運用到實際寫作中。反饋再讀第4自然段，思考：這三個自然段在寫法上有什么相同的地方？（三）學(xué)習(xí)第1自然段指名讀課文同桌討論：從這短短的兩句話中，你了解了什么？第一句：“奧地利首都維也納是世界著名的音樂之都”這句話在全文起什么作用？同學(xué)們，你們知道阿爾卑斯山嗎？你覺得維也納所處的環(huán)境怎么樣？當(dāng)你到那里的時候，你一定會覺得用再美的詞來形容都不為過的。（4）觀察插圖：音樂大師們的雕像（5）理解本自然段的兩個“裝飾”的意思。（3）齊讀第4自然段。（5）說說這一自然段的構(gòu)段方式（6）觀察插圖后，朗讀課文，感悟音樂之友協(xié)會大廈的金色大廳的內(nèi)部豪華。其實，每座名城都有其不同的特點，課后請大家選擇一座世界名城，收集資料，寫一篇文章來介紹它。（4）指導(dǎo)朗讀，抓住“美麗大方”、“色彩和諧”、“完美”、“藝術(shù)”等詞，讀出作者的喜愛之情
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