【摘要】植物生理學(xué)復(fù)習(xí)思考題1.水分在生命活動(dòng)中的作用有哪些?水是原生質(zhì)的重要組成部分;水是植物體內(nèi)代謝的反應(yīng)物質(zhì);水是對(duì)物質(zhì)吸收和運(yùn)輸?shù)娜軇凰鼙3种参锏墓逃凶藨B(tài);水的理化性質(zhì)為生命活動(dòng)帶來(lái)各種有利條件。2.影響根系吸水的土壤條件有哪些?,如何影響?土壤中可用水:植物和土競(jìng)爭(zhēng)水分,植物可吸水,土壤保水;土壤通氣狀況:短期缺氧可使細(xì)胞呼吸減弱,影響根壓,長(zhǎng)時(shí)間缺氧形成無(wú)氧呼吸產(chǎn)生和
2025-06-07 20:25
【摘要】植物生理學(xué)復(fù)習(xí)題學(xué)院:農(nóng)學(xué)院專業(yè):09農(nóng)資姓名:龍嘯天聯(lián)系電話:15285114673目錄農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境091龍嘯天緒論....................
2025-01-09 14:20
【摘要】.....安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)期末考試試卷(A卷)2015~2016學(xué)年第1學(xué)期 考試科目:高等數(shù)學(xué)AⅠ 考試類型:(閉卷)考試 考試時(shí)間: 120 分鐘學(xué)號(hào)姓名
2025-06-29 16:42
【摘要】有機(jī)化學(xué)練習(xí)題1得分一、命名下列化合物或?qū)懗鰳?gòu)造式(注明立體結(jié)構(gòu))(共10個(gè)小題,每小題1分,共10分)得分二、選擇題(共10小題,每小題2分,共20分)1.下列化合物中碳原子雜化軌道為sp2的是()。A.甲烷B.乙烯C.乙烷D.乙炔2.下列化合物與AgNO3/醇溶液反應(yīng),速率最快的是(
2025-08-05 04:40
【摘要】二、填空題銀杏科葉子的形狀是扇形1、樟屬的樹(shù)皮常有香氣2、松杉目的雌球花由苞鱗、珠鱗、胚珠三部分組成。3、含羞草科多為二回羽狀復(fù)葉(復(fù)葉的種類)4、整個(gè)植物界可分為:低等植物和高等植物5、殼斗科的葉脈是羽狀脈6、種皮由珠被發(fā)育而成,分為外種皮和內(nèi)種皮7、花冠各瓣彼此分離的叫離瓣花冠8、花被是花萼與花冠的總稱9、板栗的花是僅有花萼而無(wú)花冠
2025-06-22 23:06
【摘要】第一章植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能1、細(xì)胞膜成分:由蛋白質(zhì)、脂類、糖、水和無(wú)機(jī)離子組成。膜脂主要是復(fù)合脂類,包括磷脂、糖脂、硫脂和固醇。膜蛋白分為兩類:外在蛋白(水溶性)和內(nèi)在蛋白(疏水性)。膜糖,細(xì)胞膜中的糖類大部分與膜蛋白共價(jià)結(jié)合,少部分與膜脂結(jié)合,分別形成糖蛋白和糖脂。水,植物細(xì)胞膜中的水大部分是呈液晶態(tài)的結(jié)合水金屬離子在蛋白質(zhì)與脂類中可能起鹽橋的作用2、細(xì)胞膜的功能:分
2025-06-07 19:55
【摘要】....課程名稱工程經(jīng)濟(jì)學(xué)教材信息名稱工程經(jīng)濟(jì)學(xué)出版社清華大學(xué)出版社、北京交通大學(xué)出版社聯(lián)合出版作者趙艷華,竇艷杰版次2014年8月第1版注:如學(xué)員使用其他版本教材,請(qǐng)參考相關(guān)知識(shí)點(diǎn)一、客觀部分:(單項(xiàng)選擇、多項(xiàng)選擇、不定項(xiàng)選擇、判
2025-04-27 12:30
【摘要】第一篇:心理學(xué)期末復(fù)習(xí)資料 人的心理活動(dòng)可以分為個(gè)體心理與社會(huì)心理1879年,德國(guó)著名心理學(xué)家馮特創(chuàng)建了世界上第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室構(gòu)造主義:鐵欽納,研究人們的意識(shí);內(nèi)省法;人的經(jīng)驗(yàn)分為感覺(jué)、意象、激情...
2025-10-01 19:01
【摘要】第一篇:心理學(xué)期末復(fù)習(xí)資料 《心理學(xué)》期末復(fù)習(xí)資料 一、單選題: 1.心理學(xué)產(chǎn)生的標(biāo)志,是1879年德國(guó)心理學(xué)家()在德國(guó)萊比錫大學(xué)建立了第一所心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室 A、馬斯洛 B、巴甫羅夫 C、...
2025-10-31 05:12
【摘要】教育心理學(xué)期末復(fù)習(xí)資料教學(xué)法--內(nèi)容知識(shí),即有效呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的知識(shí),如何為不同年齡段的學(xué)生安排授課難度,如何為不同內(nèi)容選擇合適教學(xué)方法等。1.有研究者將教師從新手到專家的過(guò)程劃分為5個(gè)階段:新手水平、高級(jí)新手水平、勝任水平、熟練水平、專家水平。2.專家型教師所具備的教學(xué)專長(zhǎng)有多種形式,可分為四類:學(xué)科知識(shí)專長(zhǎng)、課堂管理專長(zhǎng)、教授專長(zhǎng)、診斷專長(zhǎng)。3.教育心理學(xué)這門學(xué)科的正式形
2025-04-17 01:02
【摘要】《植物生理學(xué)》試卷(A卷)一、名詞解釋20%1、種子后熟:有些種子的胚已經(jīng)發(fā)育完全,但在適宜條件也不能萌發(fā),它們一定要經(jīng)過(guò)休眠,在胚內(nèi)部發(fā)生某些生理生化變化,才能萌發(fā)。這些種子在休眠期內(nèi)發(fā)生的生理生化過(guò)程,稱種子后熟。2、生理鐘:在穩(wěn)恒條件下,一些植物體發(fā)生了晝夜周期性的變化,這個(gè)周期不是準(zhǔn)確的24h,而是接近這個(gè)數(shù)值,故稱為近似晝夜節(jié)奏,或生理鐘。3、臨界暗期:指在
2025-06-25 15:41
【摘要】緒論植物生理學(xué):是研究植物生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。“植物生理學(xué)是農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)學(xué)科”?答:植物生理學(xué)是研究植物生命活動(dòng)規(guī)律的學(xué)科。其主要任務(wù)是研究和闡明植物在各種環(huán)境條件下進(jìn)行生命活動(dòng)的規(guī)律和機(jī)理,并將這些研究成果應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí)際,為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)服務(wù)。例如,對(duì)礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)的研究,奠定了化肥生產(chǎn)基礎(chǔ);對(duì)光合作用的研究為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上間作套種、多熟栽培、合理密植、矮稈化和高光效
2025-06-25 15:27
【摘要】第1頁(yè)共21頁(yè)名詞解釋:1、基本病理過(guò)程:是指在多種疾病過(guò)程中出現(xiàn)的共同的功能、代謝和形態(tài)結(jié)構(gòu)的病理變化。2、疾病:是指在一定病兇的損害作用下,因機(jī)體自穩(wěn)調(diào)節(jié)紊亂而發(fā)生的異常生命活動(dòng)過(guò)程。3、病因:凡是能引起致疾病發(fā)生的體內(nèi)外因素都稱為致病因素,簡(jiǎn)稱為病因。4、低容量性高鈉血癥(高滲性脫水):是指失水多于失鈉,血Na+濃度>
2025-06-06 03:24
【摘要】植物生理學(xué)試卷三一、名詞解釋(共10分,每個(gè)2分):植物被培養(yǎng)在某種單一的鹽溶液中,即使是植物必需的營(yíng)養(yǎng)元素,不久即呈現(xiàn)不正常狀態(tài),最后死亡,這種現(xiàn)象稱單鹽毒害。:當(dāng)把植物組織從無(wú)氧條件下移至有氧條件下時(shí),無(wú)氧呼吸受到抑制,對(duì)呼吸底物的消耗也隨著下降,把這種氧對(duì)發(fā)酵作用的抑制現(xiàn)象稱為巴斯德效應(yīng)。:細(xì)胞內(nèi)外的信號(hào),通過(guò)細(xì)胞的轉(zhuǎn)導(dǎo)系統(tǒng)轉(zhuǎn)換,引起細(xì)胞生理反應(yīng)的過(guò)程。:指真核細(xì)胞中
【摘要】植物生理學(xué)考點(diǎn)平時(shí)20%+實(shí)驗(yàn)30%+期末50%名詞解釋5*2分=10分填空30*1分=30分判斷10*1分=10分單項(xiàng)選擇5*2分=10分解釋現(xiàn)象和說(shuō)明道理3題10分論述題3*10=30分一、名詞解釋:1、植物生理學(xué):是研究植物生命活動(dòng)規(guī)律,揭示植物生命現(xiàn)象的本質(zhì)的科學(xué)。2、水孔蛋白(aquaporin):是膜整合蛋白,組成了水分選擇
2025-04-24 22:38