混合教學(xué)試點(diǎn)課程改革項(xiàng)目申報(bào)書-校級(文件)
【正文】 由參與所有教師在學(xué)習(xí)平臺上給學(xué)生進(jìn)行問題的解答與討論，加強(qiáng)師生間交流，對學(xué)生進(jìn)行有針對性指導(dǎo)。課堂教學(xué)： 在課堂上面對面的教學(xué)過程中，教師充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，通過PPT的形式創(chuàng)建問題背景，激發(fā)學(xué)生探究并提出問題?？己朔绞剑骸 ∽兏飩鹘y(tǒng)的考核方式，增加平時成績比重，注重在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中考核學(xué)生，利用在線測試方法，定期開展網(wǎng)上在線測試，計(jì)入平時成績。課內(nèi)討論主要包括程序設(shè)計(jì)中理論知識點(diǎn)解惑和解決問題的方法思路（即邏輯思維方法形成過程），以及重點(diǎn)和普遍出現(xiàn)問題的解答。再次，引入國外相關(guān)視頻公開課資料和引用國際優(yōu)秀案例。 4. 混合教學(xué)模式改革方案（本課程采用混合教學(xué)模式改革的設(shè)計(jì)方案，包括在線學(xué)習(xí)資源建設(shè)、課內(nèi)外學(xué)時分配、課內(nèi)討論、課外作業(yè)、考核方式等內(nèi)容,可附頁）《程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》混合教學(xué)模式主要是將現(xiàn)在傳統(tǒng)的教室與機(jī)房相結(jié)合的教學(xué)模式轉(zhuǎn)換成在原來傳統(tǒng)上課的基礎(chǔ)上利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行線上與線下相結(jié)合的教學(xué)模式，這樣可以有效提高上課的效率和緩減課時壓縮帶來每一節(jié)課的任務(wù)繁重的壓力，具體設(shè)計(jì)方案包括以下五個方面：在
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