海底世界教學(xué)設(shè)計(jì)(文件)
【正文】 難點(diǎn)：體會(huì)作者把海底動(dòng)物種類(lèi)多、活動(dòng)方式有趣寫(xiě)具體的方法。（4）能與同學(xué)進(jìn)行討論、交流，有一定的口頭表述能力，能夠闡述自己的看法和觀點(diǎn)。（二） 知識(shí)與技能（1）能正確、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的句子。課文通過(guò)生動(dòng)有趣的語(yǔ)言介紹了海底奇異的景色和豐富的物產(chǎn)，能激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自然、探索自然奧秘的興趣，并使學(xué)生在感受美、欣賞美的過(guò)程中受到美的熏陶。課時(shí)安排：一課時(shí)。（2）復(fù)習(xí)本課生字和一個(gè)多音字(“海參”的“參”)，積累詞語(yǔ)。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。（二）教學(xué)對(duì)象分析：三年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)能閱讀淺近的文章，并在閱讀中初步理解文章內(nèi)容，向往美好的情境，懂得文章蘊(yùn)涵的淺顯的道理。運(yùn)用光盤(pán)資源引導(dǎo)、組織和幫助學(xué)生逐步理解課文內(nèi)容。復(fù)習(xí)鞏固認(rèn)讀詞語(yǔ)卡片：近義詞：波濤、依然、奇異、寧?kù)o?？戳虽浵瘢阌X(jué)得大海深處是怎樣的？組織學(xué)生談感受。 讀：自由朗讀課文。比較：對(duì)比海面上和海底景色的不同，說(shuō)說(shuō)海底寧?kù)o的原因。看：觀看視頻讀：自由讀一讀這句話說(shuō)：用“雖然、但是”說(shuō)話。自主探究想象：發(fā)揮你的想象，有的像——有的像——┅ ┅導(dǎo)讀：教師導(dǎo)讀，讓學(xué)生自由補(bǔ)充。播放一段錄像組織學(xué)生表演海底動(dòng)物還有許多，看看它們又是怎樣活動(dòng)的？合作學(xué)習(xí)找：找一找課文中給我們介紹了哪幾種動(dòng)物？概括：分別用幾個(gè)表示動(dòng)作的字來(lái)概括這些動(dòng)物的活動(dòng)方法（爬、游、退、巴）表演：學(xué)生上臺(tái)表演動(dòng)物們的活動(dòng)方法。播放DVD錄像片段，請(qǐng)一個(gè)學(xué)生朗讀第4
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