【正文】 互信任、相互尊重、相互關(guān)心的和諧的人際關(guān)系和集體氛圍?！　?作者：erli123 20061225 11:14 　 回復(fù)此發(fā)言 8 　　和諧的人際關(guān)系的形成，自然跟集體成員的自身素質(zhì)有關(guān)，更重要的還在于培養(yǎng)。組織多樣化的班級(jí)集體活動(dòng)，是促進(jìn)人際交往的主渠道。我們需要建立的是平等、友愛(ài)、團(tuán)結(jié)、互助、共同進(jìn)步的人際關(guān)系，其最基本的準(zhǔn)則是尊重人、關(guān)心人、愛(ài)護(hù)人。弘揚(yáng)集體主義精神并不等于不要個(gè)性，倡導(dǎo)集體輿論也不是抹殺個(gè)性。一個(gè)優(yōu)秀的班集體，在組織活動(dòng)時(shí)，善于依靠全體成員的共同支持和參與，在分配任務(wù)時(shí)，又充分考慮每個(gè)成員的興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)，給個(gè)性各異的成員提供較多的選擇和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的機(jī)會(huì)。一個(gè)集體要維護(hù)自己的統(tǒng)一，必須有一定的行為準(zhǔn)則與判斷標(biāo)準(zhǔn)，這就是集體規(guī)范。二是制度管理必須與成員的自我管理相結(jié)合。執(zhí)行紀(jì)律和規(guī)章制度的目的，是為了維護(hù)集體利益，為每個(gè)成員的發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，那種動(dòng)輒處罰、以罰代教的管理必然是失敗的管理。因此，提高學(xué)生干部積極性同時(shí)也是作為提高班級(jí)凝聚力的一個(gè)組成部分。一個(gè)成員只有在實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認(rèn)可時(shí)，才可能被擁戴為干部。教育他們密切聯(lián)系同學(xué)，平等待人，懂得只有和群眾打成一片，才有資格代表群眾，才能獲得群眾的擁戴。在一個(gè)班集體中，要注意避免出現(xiàn)總是讓一部分人去管理、支配另一部分人的情況；要通過(guò)干部的核心作用，吸引和帶動(dòng)所有集體成員積極愉快地參加集體活動(dòng)，讓每個(gè)成員都感受到集體的榮辱和個(gè)人息息相關(guān)，從而自覺(jué)地產(chǎn)生對(duì)集體的責(zé)任感和榮譽(yù)感。其為精者！其次，學(xué)生干部應(yīng)該具有組織、宣傳等各方面的綜合能力。 　　但如何去更好的加強(qiáng)這種凝聚力呢？我認(rèn)為還是通過(guò)各種活動(dòng)，因?yàn)樵诨顒?dòng)中，同學(xué)們可以更充分的接觸和了解。這也與當(dāng)前我們致力提倡的誠(chéng)信相呼應(yīng)。在工作中難免會(huì)跟同學(xué)有沖突，鬧意見(jiàn)，這時(shí)我們更應(yīng)該忍耐，耐心聽(tīng)取同學(xué)意見(jiàn)，認(rèn)真反省自身，檢查工作中的失誤并加以改正。有領(lǐng)導(dǎo)氣質(zhì)，但不盛氣凌人，在集體中起帶頭作用，主動(dòng)引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)、生活，但從不自大，能果斷處理班中各項(xiàng)事務(wù)，但絕不武斷。當(dāng)學(xué)生干部的重要目的，就是為學(xué)生們服務(wù)，提供幫助。 　　。 　　。因此，他們不能僅為做事而做事，而要在做中學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)方法，增長(zhǎng)才干，這才是根本。一個(gè)有能力、有眼光的學(xué)生干部要具備引導(dǎo)和協(xié)調(diào)素質(zhì),既要懂得協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)和工作之間的關(guān)系,又要懂得協(xié)調(diào)與同學(xué)之間的關(guān)系，與老師之間的關(guān)系。學(xué)生干部作為一個(gè)集體的骨干，是學(xué)生中的楷模。學(xué)生干部不僅是學(xué)生官，更應(yīng)該是為同學(xué)謀求一個(gè)良好學(xué)習(xí)生活環(huán)境的策劃者、組織者和建設(shè)者！所以作為一個(gè)學(xué)生干部首先要端正思想，才能處理好跟同學(xué)的關(guān)系，更好地為同學(xué)服務(wù)，作好自己的本職工作。所以，必須協(xié)調(diào)好工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系，在作好工作的同時(shí)，抓緊時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)，而不能顧此失彼，得不償失。 　　第三，應(yīng)該具有責(zé)任心。只有多跟同學(xué)交流、溝通，才能建立良好的人際關(guān)系，從而為自己的工作打下良好的群眾基礎(chǔ)，推動(dòng)工作的順利開(kāi)展。 　　俗語(yǔ)有云：己身不正，何以正他人。 　　首先，最根本性的是自身素質(zhì)，就是要有良好的思想道德素質(zhì)，良好的人品，良好的學(xué)業(yè)成績(jī)。 　　再次，學(xué)生會(huì)干部還要有很強(qiáng)的凝聚力。因此，當(dāng)一個(gè)學(xué)生干部發(fā)覺(jué)學(xué)生中可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤思想時(shí)，你就要有很好的政治判斷能力、政治敏感性。這就需要我們對(duì)任何事情都抱有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，并且要事無(wú)巨細(xì)，善始善終。這對(duì)于我們開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)的非常重要的，即建立良好的群眾基礎(chǔ)。歷屆的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐有著豐富的經(jīng)驗(yàn)需要我們?nèi)W(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)我們更要仔細(xì)聆聽(tīng)，而其他學(xué)院的團(tuán)委學(xué)生會(huì)也有許多閃光點(diǎn)，如果我們充分學(xué)習(xí)，借鑒，那么這對(duì)于我們的工作是極為有利的。而且，不能出現(xiàn)剛開(kāi)始的時(shí)候熱情很高，漸漸地便銷聲匿跡的情況。在舉辦活動(dòng)，處理工作等時(shí)，要注意細(xì)節(jié)問(wèn)題。不然非但解決不了問(wèn)題還會(huì)讓老師，同學(xué)對(duì)我們學(xué)生干部失去信心，這將極不利于以后的工作開(kāi)展。我們處在這樣一個(gè)位置上，不能說(shuō)明我們比其他同學(xué)高出一籌，而是表明我們比別人多了一份責(zé)任，多了一份義務(wù)。作為一名學(xué)生干部，要想在工作中有所成就，使自己的工作得到老師和同學(xué)的肯定，就必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，發(fā)揚(yáng)這種奉獻(xiàn)精神。但是苦中有甜，每當(dāng)看到領(lǐng)導(dǎo)，老師對(duì)我們工作的肯定，每當(dāng)聽(tīng)到同學(xué)對(duì)我們工作的贊賞，心中就會(huì)涌上甜蜜。當(dāng)今的時(shí)代要求和發(fā)展趨勢(shì)使得個(gè)人的全面素質(zhì)成為迎接競(jìng)爭(zhēng)所必不可少的條件。這一點(diǎn)是極為重要的。作為一名學(xué)生干部，應(yīng)當(dāng)清醒的認(rèn)識(shí)自己所在的位置，認(rèn)識(shí)到與同學(xué)間是一種服務(wù)關(guān)系，而不是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系，這樣才能做好本職工作，才能贏得同學(xué)的信任。對(duì)輔導(dǎo)員、老師的工作積極配合，發(fā)揮其應(yīng)有的作用。正視自己的缺點(diǎn)，敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，與同學(xué)多交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。能夠很好的調(diào)動(dòng)同學(xué)參加活動(dòng)的積極性和熱情，調(diào)起同學(xué)的集體榮譽(yù)感，使同學(xué)有在一個(gè)大家庭的溫暖感，從而愿意為班級(jí)、學(xué)院貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)注重合作，講求效率，處事果斷。我們要尊重同學(xué)的個(gè)性，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有正面的引導(dǎo)和教育。要求學(xué)生干部正確處理與學(xué)習(xí)的關(guān)系，合理安排學(xué)習(xí)與工作時(shí)間，學(xué)習(xí)上講效益，工作上發(fā)揮集體力量，巧休息；要正確對(duì)待大學(xué)生的得失，做優(yōu)秀學(xué)生干部，寄望于青年人為頂天立地做事的人，有崇高的理想、堅(jiān)定的信念、昂揚(yáng)的激情、求真務(wù)實(shí)、踏實(shí)苦干、團(tuán)結(jié)協(xié)作。一切服從學(xué)校的命令，令行禁止，堅(jiān)持維護(hù)學(xué)校的形象，勇于同不良行為作斗爭(zhēng)。學(xué)生干部應(yīng)具備政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、品德素質(zhì)、文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、能力素質(zhì)。 　　學(xué)生干部應(yīng)該積極上進(jìn)，不段的充實(shí)自己，提高自己各方面的能力，在工作學(xué)習(xí)中善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)，才能取得同學(xué)的信任和認(rèn)可，懷著一顆責(zé)任心和積極性為同學(xué)辦事才能做出好的成績(jī)。作為學(xué)生干部必須懷著一顆謙虛真誠(chéng)的心，積極上進(jìn)。在同學(xué)遇到困難和疑問(wèn)時(shí)， 作為學(xué)生干部，必須保持清醒的頭腦和判斷力。其次，應(yīng)當(dāng)擺正自己的位置。那么，作為一名學(xué)生干部需要具備哪些素質(zhì)呢？在這一年多的大學(xué)學(xué)習(xí)和工作中，我有了一些自己的看法和認(rèn)識(shí)。 　　姚瑞豐：在這個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人才是提及率極高的一個(gè)名詞。的確，學(xué)生干部的工作是苦的，是累的，需要我們發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。因此，不管是開(kāi)展日常工作，還是開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，我們都應(yīng)該心中想著同學(xué)，都應(yīng)該強(qiáng)化為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)，這樣，我們的工作才能得到同學(xué)的理解和支持，才能順利開(kāi)展，取得成功。我認(rèn)為作為學(xué)生干部，我們應(yīng)該強(qiáng)化三種意識(shí)，首先是服務(wù)意識(shí)。當(dāng)工作出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，我們應(yīng)該勇于承擔(dān)責(zé)任，而不能互相推脫。這是我們作為大學(xué)生就應(yīng)該具有的品格，而作為一名學(xué)生干部更是如此。 　　同時(shí)，我們還應(yīng)該具有堅(jiān)韌的品格，當(dāng)我們?cè)谧鲆豁?xiàng)工作時(shí)，也許我們的付出并沒(méi)有得到應(yīng)有的回報(bào)，比如，我們精心策劃的活動(dòng)沒(méi)有得到同學(xué)們的熱烈反映，這時(shí)，我們難免會(huì)氣餒，但是我們要明白，付出的再多也不一定會(huì)有收獲。謙虛是一種優(yōu)秀的品格。 　　其次是要真誠(chéng)待人。 　　楊燕平：我認(rèn)為作為一名學(xué)生干部首先要腳踏實(shí)地。只有大家團(tuán)結(jié)起來(lái)這樣才能把學(xué)生會(huì)的工作做好。 　　其次，學(xué)生會(huì)干部的組織能力、號(hào)召力也是學(xué)生干部工作能力的一個(gè)重要的體現(xiàn)。 　　王定寶：作為學(xué)生會(huì)干部要具備良好的綜合能力。一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)是在各種班級(jí)活動(dòng)、工作中逐漸形成的，所以班級(jí)活動(dòng)、工作具有不可忽視的作用。 　　第四，也是很重要的一點(diǎn)，要有良好的人際關(guān)系和溝通能力。只有具備良好的學(xué)習(xí)能力，才能真正提高自己的綜合素質(zhì)，從而更好地作好自己的工作。 　　其次，學(xué)業(yè)成績(jī)要優(yōu)秀。 　　作為一個(gè)新任的班委，我覺(jué)得一名學(xué)生干部應(yīng)具備以下素質(zhì)和能力，這也是我應(yīng)該努力的方向。我想，一個(gè)學(xué)生干部只要具備了踏實(shí)肯干、樂(lè)意奉獻(xiàn)，勤于學(xué)習(xí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，善于溝通，服務(wù)群眾的素質(zhì)，就能成為一個(gè)合格的學(xué)生干部 　　潘柳清：一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)院是由一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的班集體組成的，而班級(jí)終究是人的集合體。 　　。 　　陳欽：我覺(jué)得，學(xué)生干部首先必須把自己定位在學(xué)生的角度，以學(xué)為本，如果丟掉了學(xué)習(xí)，就不能說(shuō)是一名合格的學(xué)生干部，他們的學(xué)習(xí)精神和學(xué)習(xí)態(tài)度都是普通同學(xué)的典范。所以作為學(xué)生干部無(wú)時(shí)無(wú)刻不提醒自己鍛煉自己的口才。 　　，學(xué)生中開(kāi)展工作當(dāng)然離不開(kāi)學(xué)生。有組織能力，能組織各種班級(jí)活動(dòng)，并能調(diào)動(dòng)同學(xué)之間的積極性。在老師和同學(xué)之間發(fā)揮橋梁作用，及時(shí)向?qū)W校或老師反映有關(guān)同學(xué)的建議或意見(jiàn)，并能協(xié)助老師搞好班級(jí)工作。有良好的道德素質(zhì)和高尚的情操，能以身作則，在同學(xué)心目中樹(shù)立良好的形象。 　　王順玲：作為一個(gè)學(xué)生干部應(yīng)具備的能力有很多，要求的素質(zhì)也較普通學(xué)生高。其為博也！再次，學(xué)生干部的其他方面也要力爭(zhēng)上游，例如，學(xué)習(xí)、生活這也是學(xué)生干部應(yīng)具備的基本素質(zhì)和要求。在一個(gè)班集體里，可以成為學(xué)生干部的積極分子越多，集體的自我教育作用就越大，集體的發(fā)展水平就越高。要信任干部，支持塹墓ぷ鰨に塹耐牛⒏杈嚀逯傅跡話鎦欠治齬ぷ髦寫(xiě)嬖詰奈侍?，秸匄工作方法，暑欫们?52。即使是各方面條件都比較好的學(xué)生當(dāng)了干部，也應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求，加強(qiáng)教育。如何提高學(xué)生干部積極性的機(jī)制要注意如下幾個(gè)方面：　　一是認(rèn)真選拔，公正選拔。 　　最后：提高學(xué)生干部積極性以加強(qiáng)班級(jí)凝聚力 　　一個(gè)班集體中，必須有一部分熱愛(ài)集體工作又有較強(qiáng)工作能力、自身素質(zhì)較好、在集體中有一定威信和影響力的學(xué)生組成干部隊(duì)伍，形成集體的核心，通過(guò)他們團(tuán)結(jié)、帶動(dòng)其他集體成員，溝通信息，協(xié)調(diào)動(dòng)作，開(kāi)展集體工作。自我管理的過(guò)程是培養(yǎng)個(gè)體的集體主義精神和樹(shù)立集體主人翁思想的過(guò)程，也是班集體凝聚力形成和鞏固的過(guò)程。在這過(guò)程中，要特別注意這樣幾點(diǎn)：一是要使制度條例真正成為集體全體成員的集體規(guī)范。這樣一來(lái)，不僅可以培養(yǎng)和發(fā)展集體主義精神，而且可以尊重個(gè)性差異，完善每個(gè)人的個(gè)性。一個(gè)集體里的成員若都是些唯唯諾諾、缺乏主見(jiàn)、缺少個(gè)性的人，那么現(xiàn)代人所需要的獨(dú)立思考能力、自主精神、開(kāi)拓精神和民主意識(shí)等等都將失去存在的基礎(chǔ)?？梢哉f(shuō)，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心、熱心、善心、責(zé)任心，乃是班集體建設(shè)中的迫切任務(wù)之一。團(tuán)結(jié)的實(shí)質(zhì)是價(jià)值觀念的一致，因此群體價(jià)值觀念的正確與否就決定著集體中人際關(guān)系質(zhì)量的高低。交往和交流是人際關(guān)系得以建立和發(fā)展的基礎(chǔ)。實(shí)踐表明，在一個(gè)以關(guān)心他人、關(guān)心集體、與人為善為榮的集體里，人們自律、互律、互助、共進(jìn)；孤獨(dú)者得到溫暖，缺陷者得到補(bǔ)償，愚者因而變智