六語(yǔ)彩色的翅膀教學(xué)設(shè)計(jì)(文件)
【正文】 來(lái)挑戰(zhàn)第一個(gè)任務(wù)，說(shuō)一說(shuō)小高為什么把昆蟲帶往寶石島？四、精讀課文體會(huì)交流關(guān)鍵詞句１、讀了課文，你們有什么樣的感受呢？板書：戰(zhàn)士、愛(ài)島。抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)交流一下自己的體會(huì)。⑵他們?cè)趲r石下、小路旁，壘出一塊塊“海島田”，把從家鄉(xiāng)帶來(lái)的蔬菜種子，連同自己愛(ài)島的深情一起播種下去。⑶他們像撫養(yǎng)嬰兒似的照看著這個(gè)小瓜，澆水，施肥，一點(diǎn)也不馬虎。⑷戰(zhàn)士們都笑著，用兩個(gè)指頭捏起一小片來(lái)，細(xì)細(xì)地端詳著，輕輕地聞著，慢慢地咬著，不住發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。找學(xué)生讀，一起讀。小高帶的那些小昆蟲帶現(xiàn)在怎么樣了？讓我們一起讀課文的１４～１７自然段。從哪兒看出來(lái)的，齊讀這句話。教給學(xué)生識(shí)別不同的課型不同的學(xué)習(xí)方法一讀整體感知課文二讀體會(huì)關(guān)鍵詞句的表達(dá)作用再讀感悟作者表達(dá)的思想感情想運(yùn)用聯(lián)想和想象來(lái)表達(dá)板書設(shè)計(jì)7 彩色的翅膀帶回蝴蝶（時(shí)間的順序）需要蝴蝶 出現(xiàn)蝴蝶 課后反思?????。這彩色的翅膀
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