六年級下冊英語第九模塊教案(文件)
【正文】 答、看圖說話等多種言語交際活動，培養(yǎng)和提高口語交際能力和在日常生活中遷移運用英語的能力； （2）能夠仔細傾聽老師和同學的發(fā)言，有語言表達和同學交流的愿望。教學準備 錄音機、卡片教學過程一、復習導入1. Warmer:（1）師生問好。Eg:good luck for the future .from xiao you,Xiao yong四、學唱英文歌曲五、作業(yè) 熟讀課文板書設(shè)計Unit2 Wishing you happiness every day. wishes to you!2. Good luck to you! 3. You are my best friend!教學反思: 第3課時教學內(nèi)容 Review Module9教學目標 一、知識與技能1. 鞏固本課的四會單詞，學習短語。 三、情感、態(tài)度與價值觀 培養(yǎng)學生學習英語的興趣。（2） 師生共同分析課文中的現(xiàn)在進行時現(xiàn)在進行時的構(gòu)成是：主語+be動詞+動詞ing形式〔現(xiàn)在分詞〕肯定句：主語+be動詞+動詞ing+其他。否定回答：No，主語+be動詞+not。一般疑問句：Be動詞+主語+動詞ing+其他。教學難點：能聽說讀寫本課的重點句子。Q1：What is lingling doing?Q2: What does she wirte first?Q3: Then what does she wirte?Q4: how ma
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