作文部分系列六(文件)
【正文】 有許多人在做錯事的時候才后悔，想回到原點，從頭再來。有一次，有個同學生病不能來上學，我就找人代替一下他，可是沒人肯去做，因為大家都覺得倒垃圾是一份苦差事，每個人都搖頭。然而一句低沉的聲音打破了這個課堂的安靜，原來是巡堂老師看到我們班的垃圾堆積如山，批評我們班的衛(wèi)生問題，老師一臉愧惑，等巡堂老師走了，老師立即把槍口“瞄準”了我，我跟她解釋，可是她不聽，她不相信一個空的垃圾桶會在20多分鐘里垃圾多到連桶蓋都蓋不住。后來，我被學校記過處分，幸好老師也有“人性”幫我說了幾句話，但公然頂撞老師和破壞班級公共財產(chǎn)這是不爭的事實，但后來我循規(guī)蹈矩，不出一個學期就撤銷了處分。只是敘述了事件的過程，缺少跟“回到原點”的照應。同時“原點”與前文缺少照應，“原點”是什么樣前文并沒有提及。但是上了高中，我遇到了一位很好的班主任陳老師，她沒有因為我成績差而放棄我。人總是有感情的，我自己下定決心，一定要做個很好的人。然而，就在這時，巡堂老師看到我們班的垃圾堆積如山，于是批評我們班的衛(wèi)生問題來。人生就像是一輛駛向遠方的列車，沒有回程票能讓你去后悔，在你的車廂內(nèi)會出現(xiàn)形形色色的人，會發(fā)生許許多多意想不到的事情，只有把握住機會，才會在自己的人生旅途過得完美精彩。文章用語過于隨意。最后升華，人生是沒有回程票的，只有把握住機會，才會將自己的人生旅途過得完美精彩?！皞鳌庇袀髡f的意思，“奇”指奇異事跡，多指情節(jié)離奇或人物行為超乎尋常的故事。也許，在別人眼中，你也是一個傳奇。，根據(jù)要求作文。所以，首先明確他想回到的原點是怎樣的狀況：在班主任的幫助下，自己信心百倍，一切都是美好的狀態(tài)。對“回到原點”有一定的認識，但過于簡單，不深刻。雖然大家都覺得這件事過去了，但在我心中永遠留下了一個污點，更覺得對不起陳老師，我有時會想，如果我可以回到原點，學會冷靜多好?？墒?，有一次，有個同學生病不能來上學，他當天的值日做不了了，身為班上勞動委員的我只好自己去倒垃圾，倒完垃圾離上課還有20分鐘左右，我就去了飯?zhí)贸栽顼?，回到課室剛好語文早讀的預備鈴響起。還有幾次放學后為我補課到很晚，不僅她自己餓著，就連她7歲的小女兒也和我們一起餓著。等到逝去了，就無法從頭再來。“人性”一詞太刺眼。能夠有意識地點題，但語言過于平淡。我下意識地爆發(fā)了，我開口罵老師，還一腳踢爛了垃圾桶。等去到垃圾房，倒完垃圾回來后，大約還有20分鐘才上課，我就去了飯?zhí)贸栽顼垼氐秸n室剛好上課，我完全沒有去看垃圾桶，因為我想大家都見到垃圾桶已經(jīng)空了，應該不會有人扔垃圾了吧。因為從理論上來
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