農(nóng)業(yè)系統(tǒng)工程教案(文件)
【正文】 策類型與方法（5）沖突分析。四、教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配：全章共用6學(xué)時(shí)。第八章 系統(tǒng)模擬一、教學(xué)目的使學(xué)生掌握系統(tǒng)模擬的基本思想、基本方法、掌握系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)流圖繪制方法，掌握DYNAMO語言和系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)模擬的基本步驟，并能用DYNAMO語言進(jìn)行典型實(shí)例的模擬計(jì)算。三、采用的教學(xué)方法：采用講授法。主要參考書1 王壽云，于景元，：浙江科學(xué)技術(shù)出版社，19962 ：3 ，20004 譚躍進(jìn)，陳英武，：國(guó)防科技大學(xué)出版社，19995 高志亮，：西北工業(yè)大學(xué)出版社，20046 孫東川，：清華大學(xué)出版社，20047 ：農(nóng)業(yè)出版社，19938 、：高等教育出版社，20019 ：農(nóng)業(yè)出版社10 ：農(nóng)業(yè)出版社，198711 ：氣象出版社，198612 ，199913 陳玉祥，：機(jī)械工業(yè)出版社，198514 （講義）.哈爾濱：東北農(nóng)業(yè)大學(xué)印刷廠，199315 ：山東科學(xué)技術(shù)出版社，198716 ：山東科學(xué)技術(shù)出版社，198717 ，199118 ：科學(xué)出版社，20058 / 8。1．第一節(jié) 共2個(gè)學(xué)時(shí)；2．第二節(jié)內(nèi)容2個(gè)學(xué)時(shí)；3．第三節(jié)內(nèi)容2個(gè)學(xué)時(shí)；4．第四節(jié)內(nèi)容2個(gè)學(xué)時(shí)。2．重點(diǎn)：（1）系統(tǒng)模擬示例；（2）蒙特卡羅模擬；（3）系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)。5．第五節(jié)的部分內(nèi)容共1學(xué)時(shí)。3．難點(diǎn)：（1）效用值函數(shù)的運(yùn)用；（2）沖突分析。五、課外學(xué)習(xí)指導(dǎo)和作業(yè)量，檢測(cè)教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)程度的具體措施和要求等：由于本章主要是實(shí)際應(yīng)用，課外學(xué)習(xí)指導(dǎo)隨時(shí)在教研室進(jìn)行，不單獨(dú)找課外時(shí)間安排，同時(shí)也需要布置作業(yè)讓學(xué)生利用預(yù)測(cè)模型進(jìn)行簡(jiǎn)單的預(yù)測(cè)。3．難點(diǎn)：（1）組合預(yù)測(cè)方法；（2）人口預(yù)測(cè)方法。五、課外學(xué)習(xí)指導(dǎo)和作業(yè)量，檢測(cè)教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)程度的具體措施和要求等：由于本章主要是實(shí)際應(yīng)用，課外學(xué)習(xí)指導(dǎo)隨時(shí)在教研室進(jìn)行，不單獨(dú)找課外時(shí)間安排，同時(shí)也需要布置一致性檢驗(yàn)和求多級(jí)遞階段結(jié)構(gòu)方面課外作業(yè)，通過作業(yè)的批改來檢測(cè)教學(xué)結(jié)果。3．難點(diǎn)：（1）層次分析法的一致性檢驗(yàn)；（2）可達(dá)矩陣的分解。
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