八年級(jí)美術(shù)上冊(cè)設(shè)計(jì)與生活第6課書籍裝幀藝術(shù)教案2贛美版(文件)
【正文】 包邊，這樣的布片需要剪正反兩片，也可以用兩種不同顏色的花布來裝飾。【課后反思】活動(dòng)五：拓展延伸要求學(xué)生利用周末或假期時(shí)間，自己嘗試葉脈書簽的制作方法，體會(huì)樹葉美化的過程。吧臺(tái)人員在貨架的分類上創(chuàng)新編號(hào)排放便于快 速查找，起到了良好的效果。但是也有在銷售中因沒有注意語(yǔ)言技巧的把握而導(dǎo)致客人感覺有強(qiáng)買強(qiáng)的嫌疑。 開展各類員工培訓(xùn)，提升員工綜合素質(zhì) 本年度共開展了班會(huì)全員培訓(xùn)相對(duì)多一點(diǎn)達(dá)到46場(chǎng)次，業(yè)務(wù)式技能培訓(xùn)11場(chǎng)，新人入職培訓(xùn)5場(chǎng)，領(lǐng)班主管的自主專題培訓(xùn)海底撈進(jìn)行4場(chǎng)，通過培訓(xùn)來達(dá)到思想意識(shí)的提高，拓展管理思路，開闊行業(yè)視野?！ √嵘糠种黝}宴會(huì)服務(wù)的質(zhì)量，從菜單的設(shè)計(jì)打印到配套餐具與調(diào)料的準(zhǔn)備，特別是上菜的語(yǔ)言服務(wù)設(shè)計(jì)將是整個(gè)服務(wù)的點(diǎn)綴和裝飾，開盤菜的歡迎詞導(dǎo)入，餐中重頭菜肴的介紹宣傳，主食供應(yīng)時(shí)的再次祝福，將時(shí)刻突出主人對(duì)主賓的尊敬熱情，也通過此舉服務(wù)讓客人在心里更加加強(qiáng)對(duì)朋友盛情的美好回憶，真正達(dá)到客人宴請(qǐng)的物質(zhì)精神雙重享受?；顒?dòng)四：互評(píng)互動(dòng)針對(duì)學(xué)生完成的書簽進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，學(xué)生點(diǎn)評(píng)，教師小結(jié)，指出學(xué)生制作書簽中成功之處和需要改進(jìn)的地方。（4）在制作美化好的卡片上打孔，最后系上紅絲帶，一枚漂亮的書簽就完成了。（3）去葉肉將煮后的葉子放在手掌或玻璃板上，用舊牙刷輕輕擦拭，受腐蝕的葉肉即可被擦掉，然后在水龍頭下面沖洗，繼續(xù)擦拭，直到葉肉全部去掉。在葉片充分成熟并開始老化的夏末或秋季選葉制作。書簽的意義：保護(hù)書籍、方便閱讀并有一定的審美價(jià)值。通過多書簽的觀察，了解書簽的作用和形狀，嘗試?yán)眉糍N、繪畫等手段和紙張、筆、各種廢舊材料等媒材自由制作和表現(xiàn)。2 、以圖例說明，不同內(nèi)容和類型的書，對(duì)字體，色彩、排版的要求也有所不同。 5 、針對(duì)《鋼鐵是怎樣煉
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