人版五年級數(shù)學(xué)上冊組合圖形的面積教學(xué)案(文件)
【正文】 展出示學(xué)生的答案：①55=25 （平方米） ②52247。師：能找出每個簡單圖形的已知條件嗎？ 讓學(xué)生找相應(yīng)的條件。5m5m2m方法三：把這個圖形從頂點(diǎn)向下作一條垂線，就分成兩個梯形，這兩個梯形面積是相等的，所以只要求出一個梯形的面積再乘以2，就得到這個組合圖形的面積。師：請同學(xué)們觀察這幾種解法，它們有什么相同的地方？ 讓學(xué)生發(fā)表意見。練一練：下面是一塊正方形空心地磚，它實(shí)際占地面積是多少？如何去求它的面積？還能分割嗎？ 四：利用新知，解決生活中的問題。 43＋37＝12＋21＝33（cm2）方法二：分割成一個長方形和一個正方形。2第四種方法：分割成一個長方形和一個正方形。你能分別算出紅花、黃花、綠草的種植面積嗎？五、課堂評價：師：這節(jié)課你學(xué)到了什么？結(jié)束語：同學(xué)們在這節(jié)課表現(xiàn)非常出色！計算組合圖形的面積，一般是把它們分割或添補(bǔ)成我們學(xué)過的簡單圖形，如長方形、正方形、三角形、梯形、平行四邊形等，要注意根據(jù)已知條件分或補(bǔ)，再計算它們的面積。我們比一比誰的方法更新穎、更快捷！ 在一塊梯形的地中間有一個長方形的游泳池，其余的地方是草地。2）247。在本節(jié)課中，我從學(xué)生喜歡的復(fù)習(xí)形式引入組合圖形，重點(diǎn)是使學(xué)生發(fā)現(xiàn)理解掌握計算簡單組合圖形面積的方法和策略。這節(jié)課主要是學(xué)生對于一副組合圖形會分，你要分成面積之和還是面積之差，分好后每一條線段的長度是大家要注意的，也是學(xué)生容易出錯的，應(yīng)該讓每個學(xué)生標(biāo)一標(biāo)，免得出錯。在讓學(xué)生自主探究如何使組合圖形轉(zhuǎn)化為已學(xué)過的基本圖形的過程中，首先讓學(xué)生把這個圖形分成我們已學(xué)過的圖形，通過畫輔助線表示出來，如果認(rèn)為有幾種分法，就分別在圖形上表示出來。22=30（平方米） =30（平方米）【教學(xué)反思】：《組合圖形的面積》是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊第五單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容。5m5m方法一： 方法二：三角形的面積+正方形的面積 梯形的面積255+52247。由哪些簡單圖形組成的？你能算出它的面積嗎？現(xiàn)在有兩家公司聯(lián)系，A公司說種一平方米草要5元，B公司說種同樣的草一共需要2
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1