中國(guó)的河流教學(xué)設(shè)計(jì)說明(文件)
【正文】 是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時(shí)間，總會(huì)看清一些事。努力過后，才知道許多事情，堅(jiān)持堅(jiān)持，就過來了。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩。有時(shí)候覺得自己像個(gè)神經(jīng)病。備課組長(zhǎng)簽字年級(jí)組檢查等級(jí)教務(wù)處檢查等級(jí)1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。（三）、合作探究黃河主要問題是什么？請(qǐng)?zhí)岢鲇行Ы鉀Q措施。長(zhǎng)江的航運(yùn)價(jià)值長(zhǎng)江干流橫貫東西，終年不凍，宜賓以下可以四季通航，干支流通航里程達(dá)_______余千米，貨運(yùn)量占全國(guó)內(nèi)河貨運(yùn)量的________自古以來就有“____________”的美譽(yù)。上游各河段從河源往下依次是_________、_________、__________等，自四川省_____以下始稱長(zhǎng)江。（二）課內(nèi)探究：【自主學(xué)習(xí)】主要支流、湖泊流經(jīng)主要地形區(qū)班級(jí)學(xué)情個(gè)案一、 外流區(qū)為主 內(nèi)外流河與內(nèi)外流區(qū)學(xué)生閱教材P46，歸納 內(nèi)外流區(qū)的面積與內(nèi)外流河的徑流量給出相關(guān)數(shù)據(jù)，學(xué)生總結(jié)——以外流區(qū)為主讀圖， 內(nèi)外流河的水文特征教師簡(jiǎn)介從哪些方面描述河流的水文特征后，學(xué)生完成“比較內(nèi)外流河的水文特征”表和“比較南方、北方河流水文特征”表 閱讀“京杭大運(yùn)河”完成問題京杭大運(yùn)河的起止點(diǎn)、經(jīng)過的省市、溝通的水系分別是哪些？自主學(xué)習(xí)——了解我國(guó)的湖泊閱讀“中國(guó)的湖泊“和圖240，了解中國(guó)主要湖泊的分布和分布特點(diǎn)。讓學(xué)生分析歌詞，你找到了什么？ 長(zhǎng)江源流概況：讀圖246“長(zhǎng)江水系”，“活動(dòng)” 長(zhǎng)江上、中、下游的特征，完成下表：上游中游下游河段位置源頭至宜昌宜昌至湖口
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