12-函數(shù)及其表示-教學設計-教案(文件)
【正文】 題.分析、歸納以上三個實例，它們有什么共同點；引導學生應用集合與對應的語言描述各個實例中兩個變量間的依賴關系；根據(jù)初中所學函數(shù)的概念，判斷各個實例中的兩個變量間的關系是否是函數(shù)關系．（二）研探新知函數(shù)的有關概念（1）函數(shù)的概念：設A、B是非空的數(shù)集，如果按照某個確定的對應關系f，使對于集合A中的任意一個數(shù)x，在集合B中都有唯一確定的數(shù)f(x)和它對應，那么就稱f：A→B為從集合A到集合B的一個函數(shù)（function）．記作：y=f(x)，x∈A．其中，x叫做自變量，x的取值范圍A叫做函數(shù)的定義域（domain）；與x的值相對應的y值叫做函數(shù)值，函數(shù)值的集合{f(x)|(a≠0)y=(k≠0)比較描述性定義和集合，與對應語言刻畫的定義，談談體會.師：歸納總結（三）質疑答辯，排難解惑，發(fā)展思維。+（1）求函數(shù)的定義域；（2）求f（－3），f.（3）如果f(x)是二
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