【摘要】第一篇:六年級(jí)奧數(shù)教案3 第二課堂 牛吃草問(wèn)題(2)練習(xí)課 一、課堂例題: 、中、慢三車(chē)同時(shí)從A地出發(fā),追趕一輛正在行駛的自行車(chē)。三車(chē)的速度分別是每小時(shí)24千米、20千米、19千米??燔?chē)追上自...
2024-10-25 19:19
【摘要】幾何部分題型大匯總1.2.,兩個(gè)相同的直角三角形重疊在一起,求陰影部分的面積是多少?4.四個(gè)相同的長(zhǎng)方形和一個(gè)小正方形拼成如圖所示的大正方形,已知大正方形的面積是144,小正方形的面積是4,若用x、y表示長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬,則小長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為_(kāi)_____,寬為_(kāi)_____。
2025-03-24 02:27
【摘要】二十染色問(wèn)題(1)年級(jí)班姓名得分(編者按:由于內(nèi)容本身的限制,本講不設(shè)填空題),,(前、后、左、右)相鄰的某一觀眾交換座位,這樣能辦到嗎?為什么?,圖中數(shù)字表示房間號(hào)碼,,不重復(fù)的走遍所有房間又回到1號(hào)房間?123456789,種有63棵果樹(shù)、加
【摘要】小學(xué)六年級(jí)奧數(shù)智力題 1、某工廠有三個(gè)車(chē)間,第一車(chē)間的人數(shù)占三個(gè)車(chē)間總?cè)藬?shù)的20%,第二車(chē)間的人數(shù)是第三車(chē)間的2/3。已知第一車(chē)間比第二車(chē)間少30人,三個(gè)車(chē)間一共有多少人? 2...
2024-12-04 06:01
【摘要】第一篇:小學(xué)六年級(jí)奧數(shù)行程問(wèn)題 行程問(wèn)題(一)【知識(shí)點(diǎn)講解】 基本概念:行程問(wèn)題是研究物體運(yùn)動(dòng)的,它研究的是物體速度、時(shí)間、:路程=速度×?xí)r間; 路程÷時(shí)間=速度; 路程÷速度=時(shí)間 關(guān)鍵:...
2024-10-24 21:59
【摘要】第一篇:六年級(jí)奧數(shù)教學(xué)計(jì)劃 教學(xué)計(jì)劃 一.指導(dǎo)思想 以基礎(chǔ)知識(shí)為主線,在幫助學(xué)生形成基本技能的同時(shí)拓寬延伸學(xué)生的思維 開(kāi)闊學(xué)生的視野,培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力抽象思維能力和空間想象能力。教會(huì)學(xué)生用不...
2024-10-24 20:56
【摘要】......平面圖形面積————圓的面積在正方形里的最大圓的面積占所在正方形的面積的,而在圓內(nèi)的最大正方形占所在圓的面積的例題1。求圖中陰影部分的面積(單位:厘米)。???
【摘要】 小學(xué)六年級(jí)奧數(shù)教案:行程問(wèn)題第一講行程問(wèn)題 走路、行車(chē)、一個(gè)物體的移動(dòng),總是要涉及到三個(gè)數(shù)量: 距離走了多遠(yuǎn),行駛多少千米,移動(dòng)了多少米等等; 速度在單位時(shí)間內(nèi)(例如1小時(shí)內(nèi))行走或移動(dòng)的距離; 時(shí)間行走或移動(dòng)所花時(shí)間. 這三個(gè)數(shù)量之間的關(guān)系,可以用下面的公式來(lái)表示: 距離=速度×?xí)r間 很明顯,只要知道其中兩個(gè)數(shù)量,,這是一種最基本的數(shù)
2025-04-17 00:41
【摘要】第一講工程問(wèn)題工程問(wèn)題是應(yīng)用題中的一種類型.在工程問(wèn)題中,一般要出現(xiàn)三個(gè)量:工作總量、工作時(shí)間(完成工作總量所需的時(shí)間)和工作效率(單位時(shí)間內(nèi)完成的工作量).這三個(gè)量之間有下述一些關(guān)系式: 工作效率×工作時(shí)間=工作總量, 工作總量÷工作時(shí)間=工作效率,工作總量÷工作效率=工作時(shí)間.為敘述方便,把這三個(gè)量簡(jiǎn)稱工量、工時(shí)和工效.例1
2025-03-24 03:02
【摘要】小學(xué)六年級(jí)奧數(shù)思維訓(xùn)練題 【篇一】小學(xué)六年級(jí)奧數(shù)思維訓(xùn)練題 1.老師在黑板上寫(xiě)了13個(gè)自然數(shù),讓小王計(jì)算平均數(shù)(保留兩位小數(shù)),。老師說(shuō)最后一位數(shù)字錯(cuò)了,其他的數(shù)字都對(duì)。請(qǐng)問(wèn)正確的答案應(yīng)該是_...
2024-12-04 06:00
【摘要】一、同學(xué)們舉行野餐活動(dòng)。一個(gè)一只飯碗,每?jī)蓚€(gè)人合用一只菜碗,每8人合用1只湯碗,共用了130只碗。參加野餐的同學(xué)有多少人1、一堆西瓜,第一次賣(mài)出總個(gè)數(shù)的1/4又5個(gè),第二次賣(mài)出余下的1/2又4個(gè),還剩4個(gè),這堆西瓜共有多少個(gè)?2、晉西小學(xué)五、六年級(jí)共有學(xué)生780人,該校去數(shù)學(xué)奧校學(xué)習(xí)的學(xué)生中,恰好有8/17是五年級(jí)學(xué)生,有9/23是六年級(jí)學(xué)生,那么該校五、六年級(jí)學(xué)生中,沒(méi)進(jìn)奧校
2025-01-18 04:25
【摘要】六年級(jí)奧數(shù)題及答案1電影票原價(jià)每張若干元,現(xiàn)在每張降低3元出售,觀眾增加一半,收入增加五分之一,一張電影票原價(jià)多少元?解:設(shè)一張電影票價(jià)x元(x-3)×(1+1/2)=(1+1/5)x(1+1/5)x這一步是什么意思,為什么這么做(x-3){現(xiàn)在電影票的單價(jià)}×(1+1/2){假如原來(lái)觀眾總數(shù)為整體1,則現(xiàn)在的觀眾人數(shù)為(1+2/1)}左邊算
2025-06-28 19:38
【摘要】六年級(jí)奧數(shù)比例應(yīng)用題【指點(diǎn)迷津】比例解題是小學(xué)數(shù)學(xué)綜合能力的一個(gè)重要方面,這里的比例題主要包括正比例和反比例的應(yīng)用。它常常同分?jǐn)?shù)應(yīng)用題、工程問(wèn)題、行程問(wèn)題等交織在一起,使數(shù)量關(guān)系變得復(fù)雜。解題的關(guān)鍵在于找出與問(wèn)題有關(guān)的幾種相關(guān)聯(lián)的量,并判斷它們的關(guān)系?!窘?jīng)典例題】1、小明和小方各走一段路,小明走的路程比小方多,小方用的時(shí)間比小明多,小明和小方的速度之比是多少?【思
2025-03-24 02:28
【摘要】圓柱與圓錐奧賽題基礎(chǔ)練習(xí)1、把一個(gè)高3分米的圓柱體底面平均分成若干個(gè)小扇形,然后把圓柱體切開(kāi),拼成一個(gè)與它等底等高的近似長(zhǎng)方體,表面積比原來(lái)增加了120平方厘米,求圓柱體的體積。2、一根長(zhǎng)2m的圓柱形木頭,截去2分米的一段小圓柱后,,那么這根木頭原來(lái)的體積是多少?3、、,另找一塊鐵皮做底。這樣做成的鐵桶的容積最大是多少
【摘要】_________________個(gè)性化輔導(dǎo)講義年級(jí):時(shí)間年月日課題比例解行程問(wèn)題教學(xué)目標(biāo)。。,增強(qiáng)思維力。教學(xué)內(nèi)容【知識(shí)梳理】我們常常會(huì)應(yīng)用比例的工具分析2個(gè)物體在某一段相同路線上的運(yùn)動(dòng)情況,我們將甲、乙的速度、時(shí)間、路程分別用來(lái)表示,大體可分為以下兩種情況:1.當(dāng)2個(gè)物體運(yùn)行