小學(xué)生心靈的經(jīng)典故事(文件)
【正文】 么鬼主意?你怎么膽敢問我的情況?你學(xué)會什么了?你有多少本領(lǐng)?” “我只有一個本領(lǐng)。” “就這點(diǎn)本領(lǐng)嗎?”狐貍說，“我會一百種本領(lǐng)，而且還有滿滿一口袋的計(jì)謀。貓敏捷地跳到了一棵樹上，在樹梢上坐了下來；樹枝和樹葉把她遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。如果像我一樣能爬樹的話，也就不會把自己的性命給丟掉了。于是他把裝有錢幣的旅行包拴在馬上，騎上馬出發(fā)了?！? 到了下午，商人又下了馬，讓家仆給馬喂點(diǎn)飼料；仆人來到他休息的小客房里，說道：“老爺，您的馬左后蹄上的鐵掌掉了；我要不要牽去找鐵匠?” “掉就讓它掉了吧，”主人回答說，“還有兩個刀?時就到了，這點(diǎn)時間這馬一定能堅(jiān)持得住的。 “真是倒了大霉了，”商人自言自語道，“這都得怪那個該死的釘子!” 這真是欲速則不達(dá)呀! 1教育學(xué)生要尊重別人 向?qū)W生講一個《男孩和回音》的故事，作者是英國作家丹樹林里能發(fā)出動聽的回音，無論何處都不會有如此美妙的聲音：男孩對此卻一無所知?？墒悄泻⒉恢?，這究竟是誰在說話?！吧衔疫@兒來!”他喊道。 就這樣，你來他往，一句連一句，持續(xù)了大約有一刻鐘。所有這些清詞麗句在四處山谷里一清二楚地回蕩繚繞。他這樣罵我，可我又沒有得罪他；現(xiàn)在我實(shí)在是忍無可忍了，我恨不得教訓(xùn)教訓(xùn)他。 另一個是發(fā)生在服刑犯和他母親之間的故事?！边^了不到五分鐘，兒子又來拖他的手說：“爸爸我拼好了，陪我玩！” 記者很生氣：“小孩子要玩是可以理解的，但如果說謊話就不好了。做人做好了，他的世界也就是好的。故事講完后，教師要問學(xué)生：“這個故事有問題嗎？” 學(xué)生可能說： “兔子不會爬樹。 “同學(xué)們，人生的路很長很長，既有奇花異草的誘惑，又有山巒疊嶂的阻擋，你一定要常常提醒自己——土撥鼠哪去了，不要忘記你最初追求的人生目標(biāo)?！? ……直到學(xué)生找不出問題了，教師才說：“可是，還有一個問題，你們都沒有提到，土撥鼠哪去了？” 趁學(xué)生思考之際，教師由此引發(fā)話題教育學(xué)生：“土撥鼠，獵狗追求的目標(biāo)，可是由于兔子的出現(xiàn)，獵狗改變了目標(biāo)，我們的思維也在不知不覺中打了差，土撥鼠竟在我們的頭腦中消失了。這個樹洞只有一個出口，可不一會兒，從樹洞里鉆出了一只白色的兔子，兔子飛快的向前奔跑，三只獵狗圍追堵截，兔子急了，“噌”的一下爬上了另一顆大樹。我反過來拼，只要這個人好了，世界就完整了。這包瓜子在別人五顏六色的探監(jiān)物品中是那么平淡，那么不起眼，但服刑的兒子知道，這包瓜子是母親賣了雞蛋換來的，又一個一個不分晝夜，自己不舍得吃一個而嗑好的，先坐馬車再坐汽車后又坐火車，最后從車站步行到監(jiān)獄送給自己的，望著老母親花白的頭發(fā)，兒子拿瓜子的手顫抖了，他“撲通”一聲給母親跪下了：“媽，我不是人，我欠打，欠打啊……”，母親搖搖頭，努力止住淚水，含笑撫摸著兒子的頭……1教育學(xué)生要先學(xué)會做人 曾經(jīng)有一個記者在家寫稿時，他的四歲兒子吵著要他陪。謾罵別人的人，別人也同樣回敬他，那么他就得自食其果!” 1教育學(xué)生要孝敬自己的母親 講兩個故事，一個是一位從山里來去車站送兒子遠(yuǎn)行的母親，發(fā)現(xiàn)兒子旅行包帶斷了，而車又要開動，怎么辦？母親急了，解下自己的褲腰帶給兒子綁上了旅行包。“孩子!”許久他才問道，“你干嗎如此喊叫?這兒又沒人招惹你。所有這些話語在樹林上空回響。 “我不能!’’他說。 “你是誰——?”那邊又喊道。牧歌悠悠，十分悅耳；不料從遠(yuǎn)處傳來一片回聲。 一個男孩去牧放奶牛，這是他有生以來第一次?！? 商人接著趕路，可是走了不多一會兒，那馬開始一瘸一拐地走；它瘸了沒多長時間，開始跌跌撞撞地走；跌跌撞撞地走了沒多長時間，它就倒下了，腿也折了。” “少就讓它少吧，”商人回答說，“我再走六個小時就行了，這點(diǎn)時間鐵掌不會掉的。 在集市上，有一個商人生意興隆，所有的貨物都銷售一空，他的口袋里塞滿了金子和銀子?？墒牵@時候獵狗已經(jīng)撲過去把他逮住了，并死死地咬住他不放。跟我來吧，我想教你該如何逃避狗的追逐。 “那么是什么本領(lǐng)呢?”狐貍問。于是便熱情地招呼他道：“您好，親愛的狐貍先生。因此，請別抱怨上帝的不公!某些優(yōu)勢，他
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