團結協(xié)作經典故事(文件)
【正文】 定期進行課外閱讀。三、重視訓練，提高復習的有效性語文總復習的過程，其核心是訓練。在備考復習中，應注重抓住文本的示范特點和典型特點對眾多知識點進行梳理歸納。我們的學生對語文課本上的東西，掌握的比較差。、強化閱讀和寫作方面的訓練，突破重點在高考語文試卷中，文章閱讀和寫作占分比例大，閱讀題的分值共 48 分，作文的分值有 60 分，這是區(qū)分學生語文水平的重要項目，從每年的高考之后的語文試卷抽樣分析來看，閱讀題失分較多，作文得分較低一直是一個普通存在的問題。其實不論哪種文本閱讀除了文體特征不同外，都是要當作文學作品來解讀，因此訓練學生整體閱讀的能力和具體的解題規(guī)律和技巧就顯得尤其重要，要使學生準確而迅速地從閱讀文段中獲得信息，比較好地處理信息的能力。命題設計者總是根據(jù)閱讀材料的具體內容而確定測試重點，而這些測試重點常常是材料的核心問題，也是學生理解這篇材料的最基本的內容。特別注意訓練審題能力。③重視思維的廣闊性、靈活性和創(chuàng)造性，在寫好規(guī)矩文的基礎上，鼓勵創(chuàng)新，加強創(chuàng)新思維訓練。精心安排綜合訓練，提高技巧綜合訓練一般指模擬訓練。通過訓練，使學生的各種能力在復習后期有進一步的提高，更加切近高考的要求。第五篇：團結協(xié)作團結協(xié)作小小的螞蟻，他們在運輸動物的尸體時，有的拉頭部，有的拽腳，還有的三五成群的拖著整個身體，這樣一來，這個尸體才能成功的運回洞穴，依靠就是團結合作的精神。我曾經多次與同學共同攜手解開道道難題，有限的頭腦連接在一起，是無限的智商。眾人一條心，黃土變成金?！兑捉洝啡舨粓F結，任何力量都是弱小的。——1不管努力的目標是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總是沒有力量的。劉基1一個人像一塊磚砌在大禮堂的墻里，是誰也動不得的；但是丟在路上，擋人走路是要被人一腳踢開的?！了髂苡帽娏Γ瑒t無敵于天下矣；能用眾智，則無畏于圣人矣。一朵鮮花打扮不出美麗的春天。魚不能離水，雁不能離群。一根稻草拋不過墻，一根木頭架不起梁。——2一花獨放不是春，百花齊放春滿園。——《呂氏春秋》1聰明人與朋友同行，步調總是齊一的?！?三個臭皮匠，頂個諸葛亮。——中國諺語1五人團結一只虎，十人團結一條龍，百人團結像泰山。智慧從勞動來，行動從思想來，榮譽從集體來，力量從團結來。一個巴掌拍不響，一個好漢三個幫。這告訴我們，個體離不開集體，而集體同樣離不開個體，也就是說集體與個體是相依相靠的，每一樣東西都不能離開某一個事物而孤立存在。認真回顧一下高三語文復習的全過程，分析它的得失，進而探討我們語文教學的得失，這對于改進我們今后的二輪復習中的教和學，一定會有幫助。③命題的內容、角度、思路要以《考試說明》為依據(jù)。3，加強錯題整理學生大多擔心作題出錯 或者做試題不夠全面，其實，平時訓練“錯”得多，高考就有可能“對”得多，關鍵是用好錯題。② 關注生活，關注優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，關心社會，豐富學生的思想，提高其認識能力。關于寫作能力的訓練，我們主要著眼于學生思想認識能力和基本技能的提高，不僅限于找些題目寫一寫，批改批改，講評講評，注重訓練到位。例如在進行現(xiàn)代文閱讀復習時，我們指導學生：首先要從整體閱讀上下功夫，即從整體上把握全文的中心，抓重要句子，快速了解文章基本內容、框架結構及中心思想等等，對文章的大體走向有個基本的認知，為局部解析奠定基礎。在閱讀方面，加大訓練力度，讓學生掌握一些解題方法或規(guī)律，不斷提高閱讀能力。如高考試題第一大題前四題考查學生的音、形、意和詞語成語的具體運用，第三大題文言文第 112 題重點考查考生對文言實詞和文言虛詞的詞義和用法的掌握，第四大題第 18 題對名句名篇的默寫考查。再次，集中力量，強化薄弱環(huán)節(jié)，幫助學生彌補知識缺陷，不輕易放過木桶中“最短的那塊木板”。沒有訓練就不可能鞏固知識，就不可能形成能力。練后必講評，講評要注意針對性，充分調動學生質疑的積極性，而練習和評講基本安排語文課堂上。我們針對復讀生基礎差習慣差的特點，結合“天天語文活動”，如加強練字，把學生進行分類，根據(jù)不同的學生提出改進措施和達到的目標。第三階段是綜合訓練階段，通
高考資料相關推薦
鄂ICP備17016276號-1