【正文】 手段多樣化 √ 3 教學設備更新 √ 4 完善教學質量評價 √ 5 教學督導與監(jiān)控 √ 表 25 教學方法與手段改革 建設資金投入計劃表 建設項目 資金預算及來源（萬元） 合計 中央 財政投入 學院投入 2020 2020 小計 2020 2020 小計 教學方法 研究與實踐 1 1 教學 手段多樣化 1 教學設備更新 1 1 3 完善教學質量評價 2 1 教學督導與監(jiān)控 1 1 3 小計 5 2 7 5 3 8 15 4．實訓條件 完善 在學院的大力支持下，按照電氣化鐵道技術專業(yè)人才培養(yǎng)的需要，突出鐵路行業(yè)特色，根據職業(yè)教育的特點，三年內努力在校內建設集教學、培訓、科研、技術服務與職業(yè)技能鑒 定于一體的綜合性校內實訓基地及電路行業(yè)的高技能人才培訓基地；重視實訓基地內涵建設，建立合理有效的實訓基地運行、管理機制。 （ 1）校內實訓基地 完善 根據專業(yè)發(fā)展需要， 增加校內牽引變電所模擬沙盤、高壓斷路器實訓室實訓室等 6 個實訓室，構成電氣安裝與檢修實訓基地。 表 28 高壓斷路器實訓室項目建設明細表 序號 設備名稱 型 號 單價 (萬元） 數量 總金額 (萬元 ) 備注 1 SF6 斷路器 LW25－ 252 50 1 現場調撥 2 SF6 斷路器 LW35－ 126 22 1 現場調撥 3 真空斷路器 ZW2 15 1 15 4 斷路器特性綜合 測試儀 5 1 5 合計 20 高壓隔離開關實訓室項目建設明細見表 29，學生可以進行隔離開關本體的解體、安裝、調試，主刀的操動機構及地刀的操動機構的調試 與傳動試驗，高壓隔離開關三相同期調整等內容。電氣試驗實訓室可完成各類電氣設備的絕緣及特性測試項目，還可進行職工 培訓和完成“高壓試驗工”工種的技能鑒定 。普通機床實訓室可以滿足“機加操作工和機電維修工”技能鑒定的需要，數控機床實訓室可以滿足“數控操作工和機電維修工”技能鑒定的需要。 表 34 永大電氣設備裝配車間 項目建設明細表 序號 設備名稱 型 號 單價 (萬元） 數量 總金額 (萬元 ) 備注 1 工作臺 1 50 50 企業(yè)投入，產權歸企業(yè) 2 生產設備 10 50 500 3 工具 50 25 合計 575 長供 接觸網 零件 室項目建設明細見表 35， 學生可以進行對接觸網支持裝置的裝配，接觸網的 安裝過程有感性的認知。保證該專業(yè)的學生頂崗實習時間達到半年以上。為確保實踐教學的高質量，建立實踐教學項目準備單制度。 3）建立長效機制 本著共享共贏的原則與鐵路企業(yè)開展廣泛的橫向合作，建立產學合作運行機制。 5．師資隊伍建設 電氣化鐵道技術專業(yè)師資隊伍建設以工學結合人才培養(yǎng)模式的要求為依據，以改善師資隊伍結構、全面提高教師隊伍素質為總體目標，以培養(yǎng)骨干教師為重 點，建設一支素質優(yōu)良、結構合理、專兼結合的“雙師” 教師隊伍、專業(yè)教學團隊。與企業(yè)簽訂長期協(xié)議，保證實訓基地的運行。保證生產性實訓及頂崗實習效果。校外實訓基 地建設情況如表 36所示： 表 36 校外實訓基地建設情況 序 號 實訓基地名稱 企業(yè)名稱 實訓主要內容 總金額 (萬元 ) 1 電氣控制實訓基地 沈陽鐵路局吉林配件廠 沈陽鐵路局明城機械廠 PLC 控制、電路組裝調試 5 2 內外線施工實訓基地 中鐵九局電務工程公司 內外線施工過程、生產工 藝管理、質量檢查 2 3 接觸網檢修基地 沈陽鐵路局 吉林 供電段 接觸網組裝、調試、檢修 生產實習 3 4 電力系統(tǒng)遠動實訓基地 沈陽鐵路局吉林供電段 微機繼電保護裝置安裝、 調試、質量檢查 6 5 牽引變電所實訓基地 沈陽鐵路局吉林供電段 牽引變電所設備安裝、調 試、質量檢查 4 合計 20 （ 3）實訓基地內涵建設 與完善 1） 完善實訓基地管理制度 完善 校內、外實訓基地運行管理制度，落實到各基地負責人，并簽訂項目任務書。 長供 接觸網 零件 室及接觸網實訓演練場配合可以滿足“接觸網工（高級）”技能鑒定的需要 。 2 A6136A 4 3 銑床 XA5032 1 100 m2 4 XA1632 1 5 磨床 M1432B 1 100 m2 6 M7130 1 7 鉆床 Z3040 1 100 m2 8 Z5125A 1 9 數控車床 K6140 1 200m2 按每臺數控機床 1015 人同時進行實訓，可滿足 1 個班 50名學生同時進行實訓。還可進行職工培訓和完成“二次接線安裝工”工種的技能鑒定等。 表 29 高壓隔離開關實訓室項目建設明細表 序號 設備名稱 型 號 單價 (萬元） 數量 總金額 (萬元 ) 備注 1 隔離開關 GW4－ 126D 8 2 16 2 檢修臺架 1 4 4 3 工具柜 10 1 合計 21 變壓器檢修實訓室項目建設明細見表 30，學生可以進行變壓器解體、吊芯，更換變壓器油、濾油，進行變壓器各項參數測試，可以進行職 工培訓和技能鑒定。 表 26 電氣化鐵道技術專業(yè)實訓基地建設 規(guī)劃 序號 項目名稱 建設進程 2020 年 2020 年 備注 1 牽引變電所模擬沙盤 √ 新建 2 高壓斷路器實訓室 √ 新建 3 高壓隔離開關實訓室 √ 新建 4 變壓器檢修實訓室 √ 新建 5 電氣試驗實訓室 √ 新建 5 二次線實訓室 √ 新建 6 永大電氣 設備裝配車間 √ 新建 7 長供 接觸網零件室 √ 企業(yè)投資 8 金工實習實訓室 √ 企業(yè) +學院 表 27 電氣化鐵道技術專業(yè)實訓基地建設 投入 計劃表 建設項目 資金預算及來源（萬元） 合計 中央 財政投入 學院 財政投入 企業(yè)投入 2020 2020 小計 2020 2020 小計 2020 2020 小計 牽引變電所模擬沙盤 0 40 40 0 0 0 0 0 0 40 電氣安裝與檢高壓斷路器實訓室 20 0 20 0 0 0 0 0 0 20 高壓隔離開 關實訓室 0 21 21 0 0 0 0 0 0 21 修實訓基地 變壓器檢修實訓室 0 0 0 0 0 0 0 電氣試驗實訓室 0 0 0 0 20 20 0 0 0 20 二次線實訓室 0 0 0 0 0 0 0 永大電氣設備裝配車間 見表3411 長供 接觸網零件室 0 0 0 0 0 0 60 0 60 60 金工實習實訓室 0 0 0 0 10 10 20 142.9 校外實訓基地建設 0 0 0 0 0 0 20 0 20 20 實訓基地內涵建設 0 0 0 2 2 4 0 0 0 4 小計 20 90 10 100 410 新建電氣安裝與檢修實訓基地，包括高壓斷路器實訓室、高壓隔離開關實訓室、變壓器檢修實訓室，電氣試驗實訓室、二次線實訓室，滿足電氣設備安裝與檢修、高電壓測試技術、二次接線實訓等課程的教學需要。具體措施為： 其一：進一步密切與已建成的實踐教學基地的聯系，力爭在每年與 2～ 3 個地鐵公司、路局站段建立起密切的關系，使之成為穩(wěn)固的專業(yè)校外實踐教學基地和頂崗實習基地。建立畢業(yè)生反饋制度。 主要包括 課程電子課件 、教學實用資源、實訓教學圖片、 題庫資源建設 、 教學錄像 —— 教師課堂指導 、教學錄像 —— 學生現場實訓及 其它教學手段的運用 。 教學資源庫建設規(guī)劃見表 22，教學資源庫資金預算見表 23。重點檢查電路分析 能力、儀表使用方法 多媒體演示 練習法 4 課程體系改革 規(guī)劃及經費預算 見表 1 17 表 16 電氣化鐵道 專業(yè)（群） 課程體系改革 建 設規(guī)劃 序號 項目名稱 () 已建成 建設目標 備注 2020 年 2020 年 1 人才需求實時調研 √ √ 2 基于工作過程系統(tǒng)化課程體系改革 方案 √ √ 3 與企業(yè)人員研討典型工作任務 √ 4 畢業(yè)生情況跟蹤調查 √ √ 5 與行業(yè)企業(yè)專家合作進行課程開發(fā) √ √ √ 表 17 課程體系改革經費預算表（萬元） 建設項目 資金 預算及來源（萬元） 合計 中央 財政投入 學院投入 2020 2020 小計 2020 2020 小計 地域經濟人才需求調研 3 1 6 基于 工作過程系統(tǒng)化課程體系改革方案 0 1 與企業(yè)人員研討典型工作任務等 0 畢業(yè)生情況跟蹤調查反饋 0 1 與行業(yè)企業(yè)專家合作進行課程開發(fā)的研討會 1 1 2 小計 9 1 10 6 4 10 20 （ 3）專業(yè)核心課程建設經費預算（見表 19） 表 18 電氣化鐵道技術 專業(yè)（群） 專業(yè) 核心課程建設規(guī)劃 序號 課程名稱 () 已建成 建設目標 備注 2020 年 2020 年 1 電機及電氣控制技術 省 精品 達到 國家級精品課 標準 2 接觸網 省優(yōu)秀 省 精品 3 電工技術 學院精品 省優(yōu)秀 4 電子技術 學院精品 5 單片機技術 學院精品 6 機械基礎 學院精品 省優(yōu)秀 7 電力系統(tǒng)遠動技術 學院精 品 8 電力系統(tǒng)繼電保護 學院精品 表 19 專業(yè)核心課程建設經費預算表（萬元） 建設項目 資金預算及來源（萬元） 合計 中央 財政投入 學院投入 2020 2020 小計 2020 2020 小計 優(yōu)質核心課程 國家級精品課 電機及電氣控制技術 3 1 4 12 3 15 19 省級精品課程 接觸網 1 0 1 3 3 6 7 省級優(yōu)秀課程 電工技術 0 3 3 6 機械基礎 0 1 2 3 院級精品課程 電子 技術 0 1 2 3 電力系統(tǒng)遠動 0 2 5 電力系統(tǒng)繼電保護 0 2 4 教學 文件 教學標準、 學生工作頁等 開發(fā) 0 1 2 3 小計 12 1 13 23 19 42 55 （ 4）教材建設 確立了專業(yè)核心課程，按照行動導向教學方式 —— 項目教學及情境教學，進一步研究完成課程標準，并進行教材編寫，在編寫過程中和選擇內容上依托行業(yè)，納入職業(yè)和崗位標準，融入職業(yè)技能鑒定的內容。以一個情境 如表 15 所示。每次課程以實際問題引入，實例引導，解決實際問題，從實踐到經驗，并進行總結。 專業(yè)核心課程教學設計樣本： 樣本一 《電機及電氣控制技術》課程 課程類別：專業(yè)核心課程 課程教學模式：工作頁、教學做一體教學 課程建設思路： 課程教學目標 為使學生掌握安裝電氣自動控制系統(tǒng)或設備、對系統(tǒng)或設備進行維護、檢修及管理、使用達到規(guī)定，本課程以電機正反轉的繼電器、接觸器控制電路的設計、電機的制動控制電路的設計、 T68 鏜床的控制電路的設計及故障分析、 C650 車床的控制電路的設計及故障分析、 Z3050 搖臂裝床的控制電路的設計及故障分析、X62W 萬能銑床的控制電路的設計及故障分析為載體來組織教學，將職業(yè)行動領域的工作過程融合在訓練項目中。 電氣化鐵道技術專業(yè)目前已經建設了 1 門省級精品課《 電機 及 電氣控制技術 》， 2 門省級優(yōu)秀課程：《 接觸網 》、《 計算機控制技術 PLC》，這三門課課程進行了教學改革與實踐，進行基于工作過程的課程建設，確立了模塊化情境教學模式。 21 圖 5 電氣化鐵道技術專業(yè)學習領域課程體系 專業(yè)核心課程學習情景總表見表 13。 （ 5）人才培養(yǎng)模式改革資金投入預算見表 12。 ④考核評價體系的研究和完善。根據企業(yè)的發(fā)展規(guī)劃，掌握專業(yè)中長期的人才需求規(guī)模及標準。已將職業(yè)技能鑒定環(huán)節(jié)納入教學計劃，并將職業(yè)技能鑒定考核內容融于教學內容，并實施以證代考，提高就業(yè)及工作競爭力。本專業(yè)與吉林供電段、長春供電段、中鐵九局電務工程公司等相關企業(yè)專家共同制定頂崗實習教學計劃、實施細節(jié)、保障措施、管理細則等內容，學校向企業(yè)派駐輔導員，專業(yè)教師、企業(yè)技術人員共同制定計劃、承擔實習任務。電氣化鐵道技術專業(yè)人才培養(yǎng)模式如圖 2 所示。 （ 1）推行“項目導向”教學模式 在完善“三通三融雙證”人才培養(yǎng)模式過