【正文】 開展垃圾分類工作打下了堅實的基礎(chǔ)。我們結(jié)合我 校實際，廣泛開展多種形式、多種層次的宣傳活動，營造人人愛護環(huán)境的氛圍。 四、利用活動載體，深化環(huán)保行為。愛心 義賣”活動。要求隊員以自己的實際行動，影響、帶動鄰 里、社會，共同創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境，達到良好效果。普及垃圾分類知識，提高全民環(huán)保意識，全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策，建設(shè)一個綠色、和諧、美麗、節(jié)約型的校園。現(xiàn)將情況作如下總結(jié)。 二、我們在“垃圾的分類”活動中的收獲： 可換芯的原珠筆、自動鉛筆，可自行充電的干電池，不必換封套的年歷，可再使用的化妝品用具（如目線液、腮紅）都是可自行充填的物品，此類產(chǎn)品可減少資源的浪 費。 拒絕接受不環(huán)保的廣告?zhèn)鲉巍? 少先隊大隊部向全體同學(xué)發(fā)出了如下倡議：希望全校的同學(xué)能積極行動起來，科學(xué)處理垃圾，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；“垃圾”是放錯了地方的資源；努力把好的衛(wèi)生習(xí)慣帶到社區(qū)、帶到社會，認(rèn)真做好在自己周圍的“由點向面”的推廣，努力爭當(dāng)“垃圾分類”知識的宣傳員和“環(huán)保小標(biāo)兵”！ 三、立足課堂教學(xué)，扎實開展環(huán)保教育。學(xué)生在“植樹節(jié)”組織造林護樹活動；在“愛鳥周”開展保護鳥類的宣傳教育；在“世界環(huán)境日”不失時機地舉行“保護環(huán)境、美化校園”專題講座 ，號召全體少先隊員行動起來，綠化美化家園，保護生態(tài)環(huán)境；在社會實踐活動中，組織學(xué)生們走上街頭打掃衛(wèi)生、清理垃圾，向社會分發(fā)保護環(huán)境的《倡議書》，要求隊員以自己的實 際行動，影響、帶動鄰里、社會，共同創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境，達到良好效果。普及垃圾分類知識，提高全民環(huán)保意識，全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策，建設(shè)一個綠色、和諧、美麗、節(jié)約型的校園。這兩個詞，也深刻的影響著人類社會的前進與面貌，一個最明顯的例子就是，為了消除掉垃圾對環(huán)境的影響，各國政府投入巨 額資金，研發(fā)相關(guān)的技術(shù)，使得人類社會在環(huán)保方面的技術(shù)得到了極大地增強。 早在 2020年 7月 1日實施的由國家環(huán)保總局頒布的《城市生活垃圾管理辦法》中就明確提出 要逐步在城市實行垃圾分類回收處理，但時至今日，我們在社區(qū)垃圾分類實踐中仍然發(fā)現(xiàn)存在不少問題，其中最為普遍的，便是垃圾箱分類了，可垃圾并沒有得到很好的分類處理。這恐怕與“垃圾是放錯了地方的資源”這一理念的宣傳和推廣不力有關(guān)。所以，在垃圾分類回收的問題上，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)西方的回收與再利用，對不同的垃圾要有不同的回收容納點進行不同的處理，只有這樣，才能實現(xiàn)真正的可持續(xù)發(fā)展。除此之外，我們還應(yīng)該把這種知識傳授給身邊的人，只有這樣，涓涓細流方能流入大海，垃圾分類的工作才能更好的被大眾接受和理解。通過主題班會和黑板報等生動的形式讓學(xué)生了解我國的環(huán)境狀況，明確目標(biāo)，知道我們該做什么，可以做些什么；將垃圾分類活動落實到每個小組；大家積極行動起來，將黑板報內(nèi)容設(shè)為“垃圾分類”專題，學(xué)生的自我教育能力得到了充分發(fā)揮。 三、開展垃圾分類實踐活動，培養(yǎng)環(huán)境行為習(xí)慣 良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要一個漫長的過程，光靠紙上談兵恐怕很難見效。 “垃圾分類，舉手之勞，功 在當(dāng)代，利在千秋”，盡管這項活動已接近尾聲，但我班師生垃圾分類的腳步不會停止，不僅要讓垃圾分類在校園扎根，還要讓小手牽大手，營造全民參與的良好氛圍。 二、開展宣傳教育 我校利用了一切可利用的渠道，對學(xué)生進行垃圾分類知識的宣傳。 充分利用紅領(lǐng)巾廣播站、校園櫥窗、班級黑板報做好環(huán)保宣傳教育活動。 三、具體措施，落實到位。這樣，既做到了環(huán)保，又使同學(xué)們樹立了節(jié)約意識，還體驗到了其中的樂趣。 （二）整合了資源，形成了工作合力。 小學(xué) 各學(xué)校：請根據(jù) OA“增教辦 [2020]122 號關(guān)于繼續(xù)做好學(xué)校垃 圾分類工作的通知”要求做好相關(guān) 工作。本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的決策下，在學(xué)校德育處、大隊部的工作支持下 ，在“創(chuàng)建綠色學(xué)校”精神的指導(dǎo)下，全校同學(xué)群策群力、集思廣益，在“垃圾的分類”活動中取得了不錯的成績。而我們將垃圾分類處理加以回收利用，把垃圾當(dāng)成資源，把有毒有害 的物質(zhì)區(qū)別開來進行資源化處理，不僅節(jié)省了大量的填埋占地、避免污染，還能按類別回收資源、保護資源和環(huán)境，同時，培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識。 盡量選用可再填充式之復(fù)印機、傳真機或打印機墨水。 有害廢棄物如電池、日光燈管，應(yīng)另外存放，再利用的資源如廢紙、玻璃等，應(yīng)和其他垃圾分 開，累積一定數(shù)量交由舊貨商或回收隊處理，以減少資源的浪費。 課堂是實施素質(zhì)教育的主渠道，同時也是環(huán)保教育的好場所，教師在各科教學(xué)，尤其是思品、語文、自然、社會等學(xué)科的教學(xué)中有機地滲透環(huán)保教育；每周星期一班隊會定為環(huán)境教育主題會，利用唱歌、小品、相聲、知識競賽、手抄報等形式進行教育，形成了環(huán)保良好的氛圍；班級成立了環(huán)?？萍夹〗M，認(rèn)真收集信息，整理資料，進行環(huán)保知識的研究和探索。 垃圾分類回收處理是校園文明程度的重要體現(xiàn)。在下一步的工作中，我們將再接再厲，努力使這項活動更加富有成效。在校園中開展垃圾分類回收利用的活動，不但可以使資 源循環(huán)再利用、節(jié)省資源，還可以培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護的意識。 我們校園內(nèi)堅持一日兩掃，并做到衛(wèi)生無角、無環(huán)境污染源，組織學(xué)生干部每日進行檢查，一周小結(jié)，表揚鼓勵。 發(fā)出了如下倡議：希望全校的同學(xué)能積極行動起來，科學(xué)處理垃圾，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；“垃圾”是放錯了地方的資源；努 力把好的衛(wèi)生習(xí)慣帶到社區(qū)、帶到社會，認(rèn)真做好在自己周圍的“由點向面”的推廣，努力爭當(dāng)“垃圾分類”知識的宣傳員和“環(huán)保小標(biāo)兵”！ 利用賣廢紙、水瓶等“垃圾”的收入進一步改善了班級環(huán)境。 拒絕接受不環(huán)保的廣告?zhèn)鲉巍? 二、我們在“垃圾的分類”活動中的收獲： 可換芯的原珠筆、自動鉛筆，可自行充電的干電池，不必換封套的年歷，可再使用的化妝品用具 （如目線液、腮紅）都是可自行充填的物品，此類產(chǎn)品可減少資源的浪費。 一、充分認(rèn)識到減少校園垃圾和節(jié)約資源的重大意義。并于 2020 年 5月 21日前把電子文檔發(fā)到資料郵箱。 （三）全員參與，創(chuàng)新了活動方式。把深入開展環(huán)保主題活動列入重要議事日程，切實抓緊抓好，初見成效。并且鼓勵各班設(shè)置可回收垃圾袋或垃圾箱，將本班的可回收物品分類存放，比如我校學(xué)生每天喝過奶的奶盒，喝完后把它按扁，然后放進紙箱內(nèi)，定期賣給廢品收費站。 全校開展環(huán)保征文大賽活動。 通過主題班會普及環(huán)境保護知識，營造濃厚的輿論氛圍。結(jié)合我校實際，我校深入開展“環(huán)?！苯逃顒樱瑢W(xué)生進行經(jīng)常 性的環(huán)保教育，不斷提高學(xué)生環(huán)保意識，增強保護環(huán)境自覺行動，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識 為更好的開展此次環(huán)?；顒釉碌幕顒樱瑢W(xué)校成立了以校長為組長，副校長為副組長、各玉主任為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。如舉行“伸伸手，彎彎腰，把垃圾送回家”實踐活動比賽，以及將活動延伸至家庭，調(diào)查自家生活垃 圾構(gòu)成情況，并作合理分類；將垃圾分類活動與綜合實踐活動相結(jié)合，合作辦手抄報等。 班級設(shè)置分類垃圾筒：垃圾筒上貼上“可回收”和“不可回收”標(biāo)志，并且通過廣播宣傳，告訴學(xué)生在扔垃圾的時候分類投進不同的桶里，值日生在清理垃圾的時候，再分別進行處置。我班師生積極響應(yīng)并開展了以“積極參與垃圾分類，創(chuàng)造學(xué)校優(yōu)美環(huán)境”活動，現(xiàn)將該項工作總結(jié)如下： 一、宣傳垃圾分類知識，培養(yǎng)環(huán)境保護意識 有人預(yù)計，在不久的將來，城市之間的間隔可能不再是綠色的田野，而是惡臭的垃圾。我們是中國社會的一分子，有義務(wù)盡自己之力使國家變得富強美好。 還有，據(jù)我們后來了解，關(guān)于垃圾分類后的去向，在中國，大 多以焚燒的處理方式；然而，經(jīng)過高溫焚化后的垃圾雖然不會占用大量的土地，但它不僅投資驚人，并且會增加二次污染的風(fēng)險。更有甚者，居然直接用白色或藍色的大塑料桶代替垃圾分類專用桶，實在是難殺我們 —— 到底該如何從惡臭