【正文】 工作責(zé)任心 ，保 證各項(xiàng)事務(wù)能夠得到及時(shí)處理。各 社團(tuán)應(yīng)在整個(gè)學(xué)年的訓(xùn)練過(guò)程中，以計(jì)劃為依據(jù)，靈活、踏實(shí)、 保質(zhì)保量地安排訓(xùn)練。演出的內(nèi)容形式不限，既可以是各社團(tuán)訓(xùn)練成果的綜合 文藝匯演，也可以是以某一社團(tuán)為核心的專(zhuān)場(chǎng)匯報(bào)演出。一方面，要繼續(xù)借藝術(shù)選修課這樣的有利之機(jī)，努力 讓學(xué)生接觸了解國(guó)內(nèi)外的藝術(shù)碩果，為學(xué)生創(chuàng)造欣賞藝術(shù)作品、 感受藝術(shù)氣息的機(jī)會(huì)；另一方面，要加強(qiáng)引導(dǎo)，對(duì)藝術(shù)作品進(jìn)行 理論升華，提高學(xué)生對(duì)藝術(shù)作品的理解力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力， 從而使學(xué)生感受藝術(shù)、理解藝術(shù)、渴望藝術(shù)。 加強(qiáng)對(duì)藝術(shù)社團(tuán)的檔案管理，建立檔案管理專(zhuān)人負(fù)責(zé)制。 藝術(shù)團(tuán)的任務(wù)：宣傳黨的教育方針、政策，弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀 藝術(shù)文化傳統(tǒng)；定期進(jìn)行藝術(shù)訓(xùn)練和匯報(bào)展演，豐富學(xué)生的課余生活， 發(fā)展藝術(shù)特長(zhǎng)，提高學(xué)生的審美能力和綜合藝術(shù)素質(zhì)，促進(jìn)校園、社 區(qū)精神文明建設(shè)，構(gòu)建和諧社會(huì)。特殊情況不能參加展 演者須提前請(qǐng)假，并得到團(tuán)內(nèi)老師的批準(zhǔn)后方可請(qǐng)假，違者以批評(píng)教 （ 2）道具的保管：參加展演人員若有使用服裝或道具，應(yīng)妥善保管，并在演出后及時(shí)搜集整理； （ 3）態(tài)度和紀(jì)律：展 演時(shí)應(yīng)全力表演，積極熱情，不得因個(gè)人情緒 而影響展演效果，注意臺(tái)上及后臺(tái)紀(jì)律，確保展演順利進(jìn)行。 三、開(kāi)展課外藝術(shù)活動(dòng)，是實(shí)施美育的重要途徑之一。 六、在創(chuàng)造美和建設(shè)美的活動(dòng)中，提高學(xué)生的審美能力。 必須把音樂(lè)、美術(shù)課作為必修課開(kāi)齊開(kāi)好。 學(xué)校管理者要重視藝術(shù)課的課堂教學(xué)改革。 不斷補(bǔ)充藝術(shù)教師隊(duì)伍，抓好師資隊(duì)伍的建設(shè)。按照國(guó)家教委《全日制初中、小學(xué)音樂(lè)美術(shù)教學(xué)器材配備錄》的要 求，向上級(jí)爭(zhēng)取逐步完成配備的任務(wù)。 四、發(fā)揮家長(zhǎng)的美育中的作用。要使學(xué)生對(duì)美的認(rèn)識(shí)、感受，從 行動(dòng)上反映出來(lái)，變成看得見(jiàn)、摸得著的良好的行為習(xí)慣，使內(nèi)心世界和外表行為得到統(tǒng)一。所謂美的要求，即整齊、清潔、樸素、大方。 五、學(xué)生課本作業(yè)，要有美的要求。要讓學(xué)生懂得，整潔和美觀是分不開(kāi)的。 工作計(jì)劃應(yīng)包含：對(duì)情況的分析，提出工作的指導(dǎo)思想，安排全年（或?qū)W期）的重大美術(shù)活 動(dòng)和課外美術(shù)活動(dòng)等。 三、上課 美術(shù)課一般在室內(nèi)（教室、美術(shù)教室）進(jìn)行，過(guò)程是： （ 1）組織教學(xué)； （ 3）授新課（包括：介紹新課內(nèi)容；欣賞范畫(huà)、范樣或觀察模型；講解演示作業(yè)作畫(huà)（或制作）的技法和步驟；指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)）。 四、課外活動(dòng) 組織課外興趣活動(dòng)小組，如繪畫(huà)組、書(shū)法組等，滿(mǎn)足學(xué)生愛(ài)好，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，提高學(xué) 生的藝術(shù)水準(zhǔn)。 基本技能的考核，可根據(jù)一學(xué)期（或?qū)W年）新學(xué)的內(nèi)容，命題作畫(huà)或制作，評(píng)出成績(jī)（在 總評(píng)中占 40%）。 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)管理制度 一、音樂(lè)課是向?qū)W生進(jìn)行美育的重要手段之一，教師應(yīng)自學(xué)貫徹執(zhí)行教育方針，以育人 為目標(biāo)，忠于職守，努力工作，并不斷提高自己，使自己具有良好的品德和素養(yǎng)，有較豐富 的業(yè)務(wù)知識(shí)及熟練的專(zhuān)業(yè)技藝，在聲樂(lè)理論各方面均有一定造詣。 教案的格式內(nèi)容一般應(yīng)有：課題（內(nèi)容），目的要求，重點(diǎn)難點(diǎn)，教學(xué)過(guò)程，時(shí)間分配， 教法運(yùn)用，教具準(zhǔn)備等。 （ 3）教授新課（應(yīng)占較多時(shí)間） （ 4）復(fù)習(xí)、鞏固、小結(jié)。 教師要注意為人師表，按時(shí)上課下課，課中不做與本課無(wú)關(guān)的事，衣著整潔大方，言談 舉止莊重，講普通話，專(zhuān)業(yè)述評(píng)準(zhǔn)確，不出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤，并認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)，改進(jìn)教學(xué)。 下面為朱自清的散文欣賞，不需要的朋友可 以下載后編輯刪除！??！謝謝?。?！ 荷塘月色 作者 : 朱自清 這幾天心里頗不寧?kù)o。 沿著荷塘，是一條曲折的小煤屑路。沒(méi)有月光的晚上，這路上陰森森的，有些怕人。我愛(ài)熱 鬧，也愛(ài)冷靜；愛(ài)群居，也愛(ài)獨(dú)處。 曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳 過(guò)荷塘的那邊去了。薄 薄的青霧浮起在荷塘里。塘中的月 色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著 的名曲。樹(shù)梢 上隱隱約約的是一帶遠(yuǎn)山，只有些大意罷了。采蓮是江南的舊俗，似乎 很早就有，而六朝時(shí)為盛；從詩(shī)歌里可以約略知道。梁元帝《采蓮賦》里說(shuō)得好： 可見(jiàn)當(dāng)時(shí)嬉游的光景了。這令我到底惦著江南了。因?yàn)槠狡?常常，正像 “糊涂 ”一樣 “難得 ”，特別 是在 “這年頭 ”。現(xiàn)在終日看 而已。清福究竟也不容易享的。還 不能如意。昨天忽然有人提 起《我的南方》的詩(shī)。似乎在掙扎著， 要明白些什么，但似乎什么 也沒(méi)有明白。像一葉扁舟在無(wú)邊的大海上，像一 個(gè)獵人在無(wú)盡的森林里。有的只是自己，自己的家。轉(zhuǎn)徙無(wú)常，誠(chéng)然算不得好日子 。 在北京住了兩年多了，一切平平常常地過(guò)去。 于是又記起《西洲曲》里的句子： 采蓮南塘秋，蓮花過(guò)人頭；低頭弄蓮子，蓮子清如水。采蓮 人不用說(shuō)很多，還有看 采蓮的人。這時(shí)候最 熱鬧的，要數(shù)樹(shù)上的蟬聲與水里的蛙聲；但熱鬧是它們的， 我什么也沒(méi)有。這些樹(shù)將一片荷塘重重圍?。恢辉谛÷芬慌?，漏著幾 段空隙，像是特為月光留下的。雖然是滿(mǎn)月，天上卻有一層淡淡的云， 所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處 ——酣眠固不可 少，小睡也別有風(fēng)味的。葉子底下是脈脈的流水，遮住了 ， 不能見(jiàn)一些顏色；而葉子卻更見(jiàn)風(fēng)致了。層層的葉子中間，零星地點(diǎn) 綴著些白花，有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒的；正 如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。白天 里一定要做的事，一定要說(shuō)的話，現(xiàn)在 都可不理。 路上只我一個(gè)人，背著手踱著。荷塘四面，長(zhǎng)著許多 樹(shù)，蓊蓊郁郁的。月亮漸漸地升高了，墻外馬路上孩子們的歡笑，已 經(jīng)聽(tīng)不見(jiàn)了；妻在屋里拍著閏兒，迷迷糊糊地 哼著眠歌。 六、成績(jī)考核 學(xué)生學(xué)過(guò)的歌曲、音樂(lè)知識(shí)（含樂(lè)理）、欣賞知識(shí)、器樂(lè)演奏技能等，均可進(jìn)行考核。 發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性，力求課堂有較高效率和較 佳效果，注重知識(shí)傳授、技能訓(xùn)練與趣味性結(jié)合，使學(xué)生感受到美的教育并在有樂(lè)趣中掌握 基本的知識(shí)技能，寓思想教育于藝術(shù)教育之中。 四、上課 音樂(lè)課一般過(guò)程是：（以唱歌課為例） （ 1）組織教學(xué)。 學(xué)年工作計(jì)劃，使教學(xué)工作，課外活動(dòng)及重大音樂(lè)活動(dòng)，培優(yōu)補(bǔ)差等工作均能有計(jì)劃、 有目標(biāo)地進(jìn)行。 六、總結(jié) 美術(shù)教師期終（或?qū)W年結(jié)束）應(yīng)對(duì)本期工作開(kāi)展情況及學(xué)生學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)成績(jī) 進(jìn)行總 結(jié)分析，總結(jié)應(yīng)歸檔。 適當(dāng)舉辦名人繪畫(huà)、書(shū)法展覽和學(xué)生習(xí)作展覽，豐富校園 生活，擴(kuò)大學(xué)生藝術(shù)視野。 教師也可以根據(jù)課的特點(diǎn)或需要來(lái)取舍某些環(huán)節(jié)，改革創(chuàng)造配以電化教學(xué)手段，求得更佳效 教師要準(zhǔn)時(shí)上下課，學(xué)生作業(yè)要求在計(jì)劃時(shí)間內(nèi)完成。 每次課前，應(yīng)鉆研教材，把握教材的基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能技巧等方面的內(nèi)容，分析重點(diǎn) 難點(diǎn)，再研究教學(xué)方法，設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程和步驟，要提前制作教 具（包括繪制范畫(huà)與步驟分解 圖，制作范樣，利用直觀教具等），列出學(xué)生應(yīng)準(zhǔn)備的課業(yè)用品。 小學(xué)美術(shù)教學(xué)管理制度 一、美術(shù)課是進(jìn)行美育的重要組織形式，美術(shù)教師應(yīng)力求提高自己的政治思想和業(yè)務(wù)水 平，以適應(yīng)美術(shù)教學(xué)（內(nèi)容廣泛，課業(yè)形式多樣，教具準(zhǔn)備復(fù)雜，專(zhuān)業(yè)技術(shù)要求高）的特點(diǎn)， 有效地組織美術(shù)教學(xué)。 六、學(xué)生周?chē)沫h(huán)境，要有美的要求。 四、學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣，要有美的要求。應(yīng)要求每個(gè) 學(xué)生會(huì)唱一定數(shù)量的歌曲，能掌握一門(mén)以上的樂(lè)器。 六、在勞動(dòng)技術(shù)教育中，要結(jié)合進(jìn)行學(xué)生的道德品質(zhì)教育。 二、展示美育成果，擴(kuò)大美育影響。對(duì)于為藝術(shù)教育事業(yè)盡職盡責(zé)的積極分子 ，應(yīng)給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，要從實(shí)際出發(fā)，努力創(chuàng)造條件組織 各種藝術(shù)小組，發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)舉和特長(zhǎng)。 根據(jù)國(guó)家教委頒發(fā)的音樂(lè)、美術(shù)教學(xué)大綱 組織教學(xué)。他們只有通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，才能逐步提高審美能力。 五、發(fā)揮環(huán)境美的感 染和教育工作。是對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育的重要 途徑。 全體藝術(shù)學(xué)科的教師： （ 1）對(duì)藝術(shù)團(tuán)的整體訓(xùn)練規(guī)劃及節(jié)目排練計(jì)劃進(jìn) 行落實(shí)和指導(dǎo)； （ 2）負(fù)責(zé)各隊(duì)的訓(xùn)練規(guī)劃及排練計(jì)劃的制定、安排； （ 3）協(xié)助藝術(shù)總輔導(dǎo)員開(kāi)展工作。 小學(xué)藝術(shù)工作制度 石埠子小學(xué) 藝術(shù)團(tuán)宗旨：全心全意為學(xué)生服務(wù)，以文藝形式反映多彩的生活，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)。要完善藝術(shù)選修課的聽(tīng) 課制度，藝術(shù)教育各位教師每學(xué)期應(yīng)上報(bào)各自選修課表，以便接 受其他教師的聽(tīng)課。 定期邀請(qǐng)各界藝術(shù)名流到我校進(jìn)行講座，為全體師生，特別是各藝術(shù)社團(tuán)師生創(chuàng)造與藝術(shù)名流面對(duì)面交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，增 加師生的藝術(shù)理論 素養(yǎng)，做到理論、實(shí)踐兩手抓。訓(xùn)練不應(yīng)拘泥于社團(tuán)傳統(tǒng)發(fā)展模式，應(yīng)努力 開(kāi)發(fā)創(chuàng)新，豐富 各社團(tuán)演出形式，全方面、多樣化地提高社團(tuán)藝 術(shù)水平，從根本上促進(jìn)我校藝術(shù)教育事業(yè)的進(jìn)步。 關(guān)于藝術(shù)教育各社團(tuán)的工作計(jì)劃及相關(guān)安排。 完善藝術(shù)教育辦公室制度。 建立藝術(shù)教育中心服裝室 管理制度。 六、音樂(lè)器材借出或非管理人員使用，必須經(jīng)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)同意方可借出或使用，如借 出、使用損壞或遺失，照價(jià)賠償。 二、管理人員要認(rèn)真做好添置設(shè)備登記，音樂(lè)器材應(yīng)規(guī)范擺放整齊。 六、認(rèn)真做好各類(lèi)美術(shù)用品及資料收集登記工作。 二、美術(shù)室內(nèi)保持安靜，禁止大聲喧嘩。 二、每個(gè)活動(dòng)組的指導(dǎo)老師必須定好計(jì)劃，按計(jì)劃認(rèn)真開(kāi)展活動(dòng)，切實(shí)保證活動(dòng)效果和質(zhì)量。 三、認(rèn)真 落實(shí)學(xué)校、學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)好常規(guī)教學(xué)的各項(xiàng)要求，保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)。 小學(xué)藝術(shù)教師的崗位職責(zé) 一、遵守《教育法》、《教師法》和教師職業(yè)道德，嚴(yán)格遵守學(xué)校的其他各項(xiàng)規(guī)章制度。 六、充分應(yīng)用現(xiàn)代化教育技術(shù)，提高藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量及藝術(shù) 教師計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)水平。藝術(shù)教師應(yīng)充分利用和開(kāi)發(fā)本地區(qū)、本民族的 文化藝術(shù)教育資源，重視現(xiàn)代教育技術(shù)和手段的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，逐步實(shí) 現(xiàn)教學(xué)手段的現(xiàn)代化、多樣化，拓展藝術(shù)教育的空間，提高藝術(shù)教學(xué) 的質(zhì)量。 二、開(kāi)辟多種渠道籌措經(jīng)費(fèi)，逐步配齊藝術(shù)教育器材，以保證藝 術(shù)教育落到實(shí)處。 ，交