小學一年級教學計劃五篇范文(文件)
【正文】 分。在每個單元后設有語文天地，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式，鞏固語文知識，發(fā)展語文能力。②利用課堂培養(yǎng)學生認真傾聽的習慣。識字、寫字①。詞語、句子在課堂上對學生進行各種詞語、各種句式的訓練，并在課外練習中變換題型進行鞏固。②利用課余時間對指定背誦的課文和古詩要求學生各個過關。六、培優(yōu)扶困培優(yōu)①教學中對于有一定難度的問題，讓他們積極參與，引導他們通過各種方法提高自己的各項能力，通過享受成功的喜悅來增強他們的自信心。②在課堂上多給予他們鼓勵，講新內(nèi)容時多與他們眼神交流，試探他們的反應情況。⑥抓學困生的“閃光點”，激勵他們進步。體現(xiàn)基礎教育觀念，打破過分強調(diào)專業(yè)性的學科體系，從面向全體學生與學生的實際需要出發(fā)，設立必要的音樂學習領域，減輕學生的學習負擔與畏難情緒，突出體現(xiàn)音樂教育的基礎性作用。通過音樂教學活動，發(fā)展學生創(chuàng)造性思維能力及提高學生的人文素養(yǎng)。通過游戲，模仿，歌唱，表演，繪畫等藝術形式展開教學活動，培養(yǎng)學生的音樂感知力。欣賞曲目有：《中華人民共和國國歌》、《吹蘆笙》、《蔭中鳥、鴨子拌嘴》、《獅王進行曲、大象》、《小機靈之歌》、《一個師傅仨徒弟》、《活動回家轉(zhuǎn)》、《獅子舞繡球》。認識聲音的強弱和長短。在欣賞部分，學生了解曲目背景、唱會歌(樂)曲的主旋律是本學期欣賞部分的重點。因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。并使他們限度地學到知識，掌握技能。小學一年級教學計劃5一、指導思想：全面貫徹學校德育處、教學處制定的指導思想，以提高教學質(zhì)量為中心任務，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手，力求實效、狠抓落實。，對照自身，出色完成自身工作。，確保組室層面等無重大傷害事故，案發(fā)率為零。各班要加強安全紀律教育，教育學生課間不追跑打鬧，不攀爬樓梯扶欄。良好行為習慣的養(yǎng)成是一項長期的工作，要長期抓，持之以恒。一年級學生剛?cè)雽W，各項能力還沒能得到很好的認識和發(fā)展，所以，一年級班主任要開始逐步培養(yǎng)起一群得力的小干部，先扶再放，從一開始的收發(fā)作業(yè)本，指導衛(wèi)生打掃，每天匯報班級課堂、作業(yè)、課間等情況開始，逐步發(fā)展學生的能力。，抓好學生衛(wèi)生、紀律等檢查，做好管理隊伍的建設，規(guī)范值日、檢查、評比等制度，讓值日崗發(fā)揮更多、更大的作用。班主任要積極配合科任教師的教學工作，為任課教師提供教學保障。小學一年級教學計劃五篇相關：。，備好、上好每一節(jié)課，提高課堂教學效益，向課堂要質(zhì)量。(四)加強教師隊伍的建設，多運動，開心生活，學會自我減壓。我們低年級是起始階段，因此以個體縱向比較為主，通過橫向間的比較發(fā)現(xiàn)伙伴間的差異，以此激發(fā)學生參與崗位選擇的熱情，同時也為日后開展逐步豐富起來的班級生活打好基礎。同時，配合少先隊，結合監(jiān)督崗檢查，通過引導、教育、檢查、評比，使學生從小養(yǎng)成良好的行為習慣，逐步具備自我教育、自我管理的能力。在對他們說的同時，更注重教他們“做”。三、主要工作：(一)加強常規(guī)管理由于一年級孩子頑皮好動，缺乏自我保護意識。、教育、內(nèi)化，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣，做全面發(fā)展、健康快樂的強恕學子。體現(xiàn)“和諧，有序、民主、上進”的集體精神，為強恕學校再上新臺階做出貢獻。多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。認識聲音的強弱和長短。通過欣賞，擴大學生的視野，以音樂的藝術形象有力地感染和鼓舞學生。(二)教學目標：學會課本上所規(guī)定的歌曲，通過歌曲的演唱使學生更加愛祖國、愛人民、愛勞動、愛學習、愛科學、愛大自然、愛生活。接觸并了解國內(nèi)外優(yōu)秀的卡通文化，初步感受視覺藝術與聽覺藝術的密切聯(lián)系。通過聽唱一組歌頌祖國，國旗與多民族團結題材的歌曲，教育兒童熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，尊敬國旗。改變過去音樂教學中普遍存在的以教師，課堂，書本為主體的方式，代之以學生的生活經(jīng)驗，興趣，能力與需要為出發(fā)點，為學生提供感受音樂，表現(xiàn)音樂，創(chuàng)造音樂以及學習，積累音樂文化的廣闊天地，從“讓學生終身受益”的高度來組織教學。小學一年級教學計劃4一、指導思想：為了貫徹，落實《新課程標準》精神，根據(jù)《新課程標準》闡明的音樂課程性質(zhì)與價值和課程的基本理念，我經(jīng)過深入的學習和研究，特制定了此教學計劃：體現(xiàn)素質(zhì)教育觀念，明確中小學音樂教育目標，落實《新課程標準》的各項要求。④定期做好家訪，及進了解學困生的學習和思想狀況，努力形成學校、的合力，促進學困的進步。③在小組合作中，讓他們充當組長的角色，帶讀生字或課文，充分發(fā)揮他們的積
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