小學(xué)20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期語文教學(xué)工作計劃(文件)
【正文】 文閱讀要選擇合適的文章，體現(xiàn)群文閱讀的痕跡；有讀寫結(jié)合與習(xí)作的要求相結(jié)合，有要求、有指導(dǎo)、有輔導(dǎo)、有反饋，重點訓(xùn)練面向全體。②推門課：加強聽推門課的力度，了解掌握教師、學(xué)生的教學(xué)、學(xué)習(xí)常態(tài)，進行有效的監(jiān)督、監(jiān)控，檢查與指導(dǎo)，提高教師課堂教學(xué)效率、學(xué)生學(xué)習(xí)效果。④聽課時對于無案上課、課案不否的，將一票否決并跟蹤查課。班級作業(yè)單要在周五下班前上交，遲交納入考核。學(xué)校每月定期或不定期抽查全體學(xué)生的作業(yè)本、每個月末開展作業(yè)本的展評工作，班級整體書寫好的作業(yè)考核加1個指數(shù)。作文批改要及時、認真，不得拖拉、敷衍。②練習(xí)冊要求跟上課程進度。2分大作文作文本第一頁為目錄，目錄格式統(tǒng)一。③做好每次檢測的分析工作，力求教學(xué)無缺漏、無錯誤。③提倡老師有效利用時間對學(xué)生進行分層次的輔導(dǎo)，爭取做到不浪費每一次輔導(dǎo)時間。絕不能讓一個孩子掉隊。②注重知識的不斷復(fù)習(xí)，課課清、天天清、周周清。③抓讀書，上好閱讀課，多給學(xué)生講故事，推薦優(yōu)秀的繪本故事，提倡親子共讀。②共同參加區(qū)里的教研，領(lǐng)會精神，落實到教學(xué)中。⑤家校聯(lián)合，加強學(xué)校與家長的聯(lián)系，積極爭取家長對學(xué)校工作的支持。：根據(jù)《小學(xué)生必備古詩160首》，教材中的古詩除外,各年級制定本學(xué)期的古詩背誦計劃（注意詩句的長短與學(xué)生年齡相符，太長可以分開背誦）。②每讀一本新書之前，介紹一下書的寫作背景，作者生平，作品獲得的獎項及其影響力等。：讀書活動：讀書征文比賽、演講比賽、課本劇表演、讀書筆記評比、思維導(dǎo)圖評比、“閱讀之星”評選、“書香班級”評選、整班朗讀比賽。五、月份安排：8月—9月：教研組為單位制定教學(xué)進度計劃等，上交材料。1月：期末復(fù)習(xí)期末教學(xué)質(zhì)量檢測與分析語文單項檢測：16年級寫字驗收匯總上交各種材料，做好期末收尾工作青年教師培訓(xùn)常規(guī)檢查童化教育校本課程類型板塊名稱（五）校本課程：以童化教育為特色，從童樂、童毅兩個角度開設(shè)20門校本選修課程。④讀書要留痕跡，在書上批注，或做好讀書筆記。：①師生同讀一本書。：教師層面：開展書法講座、開展鋼筆字、粉筆字書法大賽。③每個單元進行一次檢測，主要為綜合（基礎(chǔ)和閱讀），及時發(fā)現(xiàn)問題，針對存在問題，及時采取補救措施，及時調(diào)控教學(xué)工作。①強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。畢業(yè)班教學(xué)管理：把好兩頭：新生班、畢業(yè)班新生班教學(xué)管理：①抓好學(xué)生的習(xí)慣，課堂上要坐的住，訓(xùn)練學(xué)生聽指令做動作。目標：夯實基礎(chǔ)、把握要素、專項訓(xùn)練、提高能力。⑤轉(zhuǎn)化過程中對其做到“不放棄，不拋棄”。同時輔導(dǎo)還要有耐心，有愛心，要細心，見成效。轉(zhuǎn)化學(xué)困生①開學(xué)初進行學(xué)困生、待優(yōu)生分析，確定名單，分析成因與解決辦法。轉(zhuǎn)化薄弱班級①根據(jù)上學(xué)期成績，確定薄弱班級和年級，開學(xué)初分別進行面對面座談，提出建議，給予幫助。36寫字練習(xí)寫字練習(xí)每課描一個寫兩個2分練習(xí)冊具體作業(yè)：年級作業(yè)名稱內(nèi)容賦分要求12寫字練習(xí)每課描一個寫兩個2分①寫字練習(xí)批改時
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