德育課題研究工作報(bào)告(文件)
【正文】 課題研究一得，讓廣大老師分享成功，為困惑出謀劃策。 智慧在在實(shí)踐中生成，在反思中錘煉，更在彼此的學(xué)習(xí)交流中默會。完成一項(xiàng)課題研究工作，又可以培養(yǎng)出一大批教育科研骨干教師。保證課題組成員的快速成長與提升?！ ∪?、以小見大易操作。為使班主任不斷地學(xué)習(xí)新知識，接受新思想，開拓新視野，樹立新理念，富有創(chuàng)造性開展班級管理工作，我校實(shí)行理論與實(shí)踐結(jié)合，側(cè)重實(shí)際操作，分層培訓(xùn)的方法，采用學(xué)習(xí)反思、實(shí)踐訓(xùn)練、導(dǎo)師引領(lǐng)、專題研討的培訓(xùn)模式，大力加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作?！ ×?、搭建舞臺促成長?！ 〉掠n題研究工作報(bào)告篇3 在和諧德育課題引領(lǐng)下，我校精心策劃組織各種活動，開創(chuàng)班級和諧、校園和諧、師生和諧的良好氛圍。建立激勵機(jī)制，制定三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部評選方案和實(shí)施細(xì)則，開展校園“十佳星級”學(xué)生表彰活動，樹立學(xué)生身邊的榜樣。連續(xù)8年不斷優(yōu)化，已成為我校德育活動的精品之作。派出學(xué)生到臺灣、美國進(jìn)行學(xué)習(xí)交流?！ ??！ ??！ 《嘣l(fā)展讓學(xué)生收獲了成功，三年來，學(xué)校藝體特長生175人升入大學(xué)本科。成立了體育、美術(shù)特長班，激發(fā)學(xué)生的不同潛能。在高三年級發(fā)揮《成長手冊》的作用，幫助學(xué)生分析、總結(jié)得與失。 ?！ ＝Y(jié)合重大節(jié)日，我校有計(jì)劃有針對性地開展文明禮儀伴我行、法制安全教育、生態(tài)環(huán)保教育、革命傳統(tǒng)教育、誠信教育、
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