機電控制技術課程設計-紡織機械同步傳動測控系統(tǒng)的設計(文件)
【正文】 型號 Q2 空開 DZ4760 VT5 變頻器 M5 電動機 5 YVP80241 F5 風扇 5 GY80A 機電傳動控制課程設計 30 參考文獻 [1] 羅宇航主編《流行 PLC 實用程序及設計》，西安電子科技大學出版社， 2020。 符號 名稱 型號 Q2 空開 DZ4760 VT4 變頻器 M4 電動機 4 YVP80241 F4 風扇 4 GY80A 機電傳動控制課程設計 29 變頻器 5：線 1L1， 1L2， 1L3 經(jīng)空開 Q2后給變頻器 VT5 和風扇 F5 供電，變頻器 U， V， W 端接電機 M5 控制其轉(zhuǎn)速。 符號 名稱 型號 Q2 空開 DZ4760 VT2 變頻器 M2 電動機 2 YVP80241 F2 風扇 2 GY80A 機電傳動控制課程設計 27 變頻器 3：線 1L1， 1L2， 1L3 經(jīng)空開 Q2后給變頻器 VTI 和風扇 F3 供電，變頻器 U， V， W 端接電機 M3 控制其轉(zhuǎn)速。 符號 名稱 型號 EM232 模擬量輸出模塊 6ES7232OHB22OXAO EM232 模擬量輸出模塊 6ES7232OHB22OXAO Em232 模擬量輸出模塊 6ES7232OHB22OXAO 機電傳動控制課程設計 25 變頻器 1：線 1L1， 1L2， 1L3 經(jīng)空開 Q2后給變頻器 VTI 和風扇 F1 供電，變頻器 U， V， W 端接電機 M1 控制其轉(zhuǎn)速。 機電傳動控制課程設計 15 附錄 1 程序梯形圖機電傳動控制課程設計 16 機電傳動控制課程設計 17 機電傳動控制課程設計 18 機電傳動控制課程設計 19 機電傳動控制課程設計 20 附錄 2 控制面板 符號 名稱 型號 SB1 啟動 按鈕 LA39 SB2 升速 按鈕 LA39 SB3 降速 按鈕 LA39 SB4 停 止 按鈕 LA39 SB5 急停 按鈕 LA39 機電傳動控制課程設計 21 附錄 3 電 控 柜圖 電控柜中第一排是 Q1Q8 八個空開及熔斷器和濾波器，第二排是 5個變頻器，第三排為 S7224PLC、三個模擬量輸出模塊、變壓器及五個變頻器，最下面是接線端子。這次通過實踐，我想到了以后的工作， 當走到社會上真正開始工作的時候，是沒有這么多機會允許機電傳動控制課程設計 14 我們犯錯誤的。而且通過程序的編制，也對紡織機械的工作原理和過程有了詳盡的了解，因此畫起圖來也會事半功倍，對整個事情都會很明白。 這個學期學習了機電傳動控制，在學期末做機電控制技術的課程設計，算得上是溫故知新，并且學以致用，而且非常及時。 機電傳動控制課程設計 13 8 結束語 在課程設計之前，我對 PLC 的了解并不很深。用 STEP 7Micro_WIN 模擬器 進行調(diào)試， 將編好的 PLC 程序?qū)胫螅?按下停止按鈕 SB4 在模擬器模擬量擴展模塊窗口可以觀察到 AQWO、 AQWAQW4 、 AQW AQW8 的值為當前值而 從實際考慮輸出應為零，此時在原程序中需在 MOV_W指令將 0賦予 AQW0等， 而 不是將 通過 MOV_R 賦予 ADW200 ，ADW300,ADW400,ADW500,ADW600 之中。每當按下相應的按鈕時就給 PLC 程序一個輸入信號從而實現(xiàn)相應的動作。 機電傳動控制課程設計 9 從工程實際出發(fā)考慮，系統(tǒng)的工作方式為手動，由按鈕來控制電機的啟動停止以及升速和降速。 轉(zhuǎn)差率 S=n0n/n0 (n0 為同步轉(zhuǎn)速， n 為空載轉(zhuǎn)速 ) 由此可知，交流電機（不管是同步電機還是異步電機）的 轉(zhuǎn)速都受電源頻率的制約。 同步電
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