關(guān)于暑期集中培訓(xùn)心得體會(huì)教師合集6篇(文件)
【正文】 但是教師在享受權(quán)利的同時(shí)要清楚的認(rèn)識(shí)到自己的義務(wù)。對(duì)于后進(jìn)生，不拔苗助長(zhǎng)，不諷刺挖苦，要耐心教育。當(dāng)我教育他時(shí)總是和我捉迷藏，趁我一不留神就開溜回家。受不良情緒的影響，當(dāng)時(shí)我根本就將之前學(xué)的理論知識(shí)拋在腦頭，更別提換位思考，站在孩子的立場(chǎng)想想這件事。因材施教的目的是為了調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，讓每一個(gè)學(xué)生主動(dòng)地、活潑地發(fā)展。因此便更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌、呵護(hù)。用《義務(wù)教育法》和《未成年護(hù)法》來規(guī)范和鞭策自己，在傳授科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，還要保護(hù)學(xué)生的身心健康，保障學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。并緊緊圍繞新時(shí)期師德素質(zhì)要求和師德規(guī)范，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美的全面發(fā)展。熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，把實(shí)際行動(dòng)落實(shí)到“教書育人”，這一歷史使命上去，只有在自己的崗位上把本職工作做好，才能為培養(yǎng)更多的有素養(yǎng)的人才發(fā)揮自己的聰明才智?！ 《?、要不斷學(xué)習(xí)政治理論和更新的教學(xué)理念，掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù) 學(xué)習(xí)新的教育理念來武裝自己的頭腦，學(xué)習(xí)教學(xué)方法提高自己的業(yè)務(wù)水平。對(duì)于學(xué)生的教育我們要因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教，無論是優(yōu)等生還是中等生還是后進(jìn)生我們要一視同仁，不能有所偏頗，只有讓每一個(gè)同學(xué)都融入到班級(jí)的這個(gè)大群眾中，才能發(fā)揮班級(jí)乃至學(xué)校的整體力量，才能有長(zhǎng)期的發(fā)展。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機(jī)遇，在更高層次上進(jìn)一步解放思想、創(chuàng)新觀念、開拓思路，推進(jìn)我校教育事業(yè)的又好又快發(fā)展?！ 〉谝?，強(qiáng)烈的愛滋養(yǎng)學(xué)生的心靈。在老師慈愛的雨露下，同學(xué)們感受到集體的溫暖和安慰，從而激起奮進(jìn)的欲望。而且他感受性差，容易忘記?？吹竭@里，我真的為這個(gè)孩子感到難過。甚至我的同桌也經(jīng)常告訴他：‘老師，陳驍把我的書弄皺了。由于他天生的不幸，他為學(xué)習(xí)付出的代價(jià)比我們每個(gè)同學(xué)都多。 愛是最好的老師?？梢哉f，一次次成功的教育，充滿了老師們無數(shù)次的努力。今年，浙江一中學(xué)生因?yàn)槟赣H對(duì)他的學(xué)習(xí)要求太嚴(yán)格，用錘子砸死了母親。通過各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操就是愛?！ ≌n上，我和班主任一起召開了《把愛心獻(xiàn)給他人》的主題小組會(huì)議。愛你的父母，因?yàn)樗麄兘o了你生命。其次是愛集體。 主題小組會(huì)議是培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體、熱愛祖國(guó)的最佳時(shí)機(jī)。每個(gè)學(xué)生都努力為他的同事創(chuàng)造一個(gè)和諧的家。我和我的同學(xué)深深地愛著我們的家庭課。這是其他職業(yè)的人無法企及的福氣。祝每一只在這片沃土上飛翔的白鴿，都展現(xiàn)出無限的生命力和神奇的魅力。學(xué)生們說老師是園丁，他們用自己的心血換來的都是愛盡其才。很遺憾，學(xué)生們?cè)谠揭百惻苤锌梢园l(fā)揮自己的潛力。兩個(gè)隊(duì)將獲得第一名。這些小事都做了。愛朋友，因?yàn)榕笥呀o你友誼。我經(jīng)常在課堂上和他們交談。家長(zhǎng)會(huì)和學(xué)生一起分析學(xué)習(xí)興衰的原因。這幾年發(fā)生的少嗎？他們不就是缺少愛，對(duì)父母的愛，甚至失去了最起碼的人性嗎？教育學(xué)生首先是愛別人。這是其他行業(yè)的人得不到的快樂和滿足。我為學(xué)生付出了很多，同時(shí)也得到了愛作為回報(bào)。隨著第一次、第二次、他的自信心增強(qiáng)了，他能寫出一個(gè)正確的單詞。剛包好的書和裝訂好的書沒幾天就被他弄皺了。做練習(xí)的學(xué)生已經(jīng)找到了題目，但他甚至沒有翻書的數(shù)量。我用右手食指寫下每一個(gè)字，左臂伸出，身體傾斜，全身努力。我班上有一個(gè)陳驍?shù)耐瑢W(xué)。”老師的愛是建立在對(duì)教育的奉獻(xiàn)和責(zé)任感上的。我深深體會(huì)到，在這個(gè)世界上，最無私最慷慨的是愛，愛是一種積極高尚的情感，是人的行為的動(dòng)力。一學(xué)來，我們不怕吃苦，不懈努力，爭(zhēng)做模范，起好帶頭作用，發(fā)揚(yáng)了奉獻(xiàn)精神。此刻社會(huì)是知識(shí)爆炸的年代，我們不能滿足現(xiàn)狀，而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學(xué)過程中實(shí)踐，爭(zhēng)做教學(xué)改革的領(lǐng)導(dǎo)者和示范者。如果教學(xué)中忽略了這種情感的關(guān)愛，就等于抽掉了教學(xué)發(fā)展的靈魂?！ ∈钇诩信嘤?xùn)心得體會(huì)教師5 本學(xué)年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教師師德師風(fēng)六查五評(píng)的學(xué)習(xí)，并參加全省統(tǒng)一“教師六五普法”考試學(xué)習(xí)等活動(dòng)學(xué)習(xí)，以及“國(guó)培計(jì)劃”中學(xué)習(xí)到的《師德情懷與教育職責(zé)》的課程，讓我更進(jìn)一步了解教師職業(yè)的神圣，使命的崇高，職責(zé)的重大。這樣才得以使我們的事業(yè)走向輝煌使我們的教育對(duì)象健康成長(zhǎng)?！ 〗處煟瑧?yīng)以虛懷若谷的胸懷，誨人不倦的精神，用嚴(yán)于律己、寬以待人的人格魅力，去影響學(xué)生的言行舉止，去照亮學(xué)生的心靈，去培養(yǎng)好每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生適應(yīng)時(shí)代發(fā)展。在教育過程中，貫徹個(gè)別對(duì)待的原則，講求一把鑰匙開一把鎖。年年春草綠，年年草不同。當(dāng)時(shí)并為發(fā)現(xiàn)有何不妥，但是幾星期后，該生家長(zhǎng)找到學(xué)校說我這種行為傷
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