【正文】 的事業(yè)心和責(zé)任感上面的，有這樣一個分式是：親近感+理解感+期望感?，F(xiàn)在小陳仍在繼續(xù)努力，希望自已的作業(yè)本上，有一天也能得上鮮紅的一百分。對學(xué)生一視同仁是愛。每位同學(xué)為工同營造這個合諧的家而努力。語文的學(xué)習(xí)從來都不是一朝一夕的事情，是需要經(jīng)過不斷的積累才能有一個好的語文基礎(chǔ)。這時認(rèn)真學(xué)習(xí)“教師法”用法律武器捍衛(wèi)我們的權(quán)利顯的刻不容緩。而我們的學(xué)生亦是如此，因?yàn)槿伺c人之間存在差異，所以教育既要面向全體學(xué)生，又要尊重每個學(xué)生的個性特點(diǎn)?！　　　∫弧⒔處熞哂袗坌呐c職責(zé)感　　　　教師的愛是建立在對教育工作的事業(yè)心和職責(zé)感上面的，在老師愛心的雨露照射滋潤下，學(xué)生感到群眾的溫暖和舒適，從而激發(fā)起奮進(jìn)的欲望。愛可以產(chǎn)生融化冰雪的力量。每次都是我?guī)退嫎?biāo)題?！　　　〉诙?，培養(yǎng)愛心　　　　學(xué)生有了愛，以后才能愛別人，愛集體，回報社會。一句話，一杯水，一個眼神，一個動作，都可以傳達(dá)愛。九年的教育風(fēng)風(fēng)雨雨，我付出了自己的愛，同時也得到了學(xué)生的純愛，得到了金錢買不到的精神財(cái)富。班里毛巾舊了，有同學(xué)主動搖新毛巾；垃圾袋用完了，有同學(xué)悄悄從家里拿來；學(xué)生有以班級為家的觀念，班級集體有向心力和凝聚力。了解他們的心理，讓學(xué)生明白，要有愛，首先要學(xué)會愛別人。我贏得了學(xué)生的信任，父母的認(rèn)可，同事的認(rèn)可。即便如此，你也認(rèn)不出他寫的字?！扒笳鎰?wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新”，努力踐行誠信教育，終身學(xué)習(xí)的要求，相信教育的明天會更好！　　　　總之，作為教師，透過學(xué)習(xí)，要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。　　　　在以后的工作中，我還要繼續(xù)努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》以及《教學(xué)事故處理辦法》等堅(jiān)持以人為本、以德立教、愛崗敬業(yè)、為人師表，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。一堆的罪狀扣在了頭上，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)仍很青澀的我當(dāng)時滿腹委屈。教師被毆打。愿播下希望種子，在這快沃土中茁壯成長，創(chuàng)造出美好的明天。　　　　主題隊(duì)會是培養(yǎng)學(xué)生對集體、對祖國的熱愛是最佳時機(jī)。當(dāng)然讓學(xué)生有愛心，班主任老師更要對學(xué)生付出愛心，制定計(jì)劃，嚴(yán)格教育，加強(qiáng)管理是愛。剛剛包的書、釘好的本，不幾天，就被他弄的皺皺巴巴?！　　　∈钇诩信嘤?xùn)心得體會教師2　　　　在學(xué)校的組織下，經(jīng)過今年的政治學(xué)習(xí)，我受益匪淺。我們要學(xué)會在跋涉中欣賞風(fēng)景，也許還會遇到不同的朋友，在這段共同的行程中，體會相遇的美好，一路的歡聲笑語，一路的淺笑低吟，都會是這段旅程中最美好的記憶。要很好地研讀教材，還有豐富自己的文化底蘊(yùn)?！　　　W(xué)習(xí)的這幾天正好趕上江南的梅雨季節(jié)。　　　　夏駿老師從蘇州的名字講起，從鑄劍說起，現(xiàn)在的街道名字中還保留著歷史文化?！　　　∑浯问翘K式盆景建造上。雖然這個觀點(diǎn)早已知道，但今天再次敲想警鐘。在老師愛心的雨露照射滋潤下，學(xué)生感到集體的溫暖和舒適，從而激發(fā)起奮進(jìn)的欲望?！　　　?，是最好的老師?！　　　≡诎嗉壚铮遗浜习嘀魅喂餐匍_了《把愛心獻(xiàn)給他人》的主題隊(duì)會。學(xué)校號召學(xué)生收集廢品，同學(xué)們能按規(guī)定完成任務(wù)。那語文教學(xué)也是一樣的，是要不斷的去學(xué)習(xí)，去授課，去向他人課堂吸取經(jīng)驗(yàn)，才能去把初中的語文給教好的?！　　　〉墙處熢谙硎軝?quán)利的同時要清楚的認(rèn)識到自己的義務(wù)。因材施教的目的是為了調(diào)動每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性，讓每一個學(xué)生主動地、活潑地發(fā)展。熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，把實(shí)際行動落實(shí)到“教書育人”，這一歷史使命上去，只有在自己的崗位上把本職工作做好，才能為培養(yǎng)更多的有素養(yǎng)的人才發(fā)揮自己的聰明才智?！　　　〉谝唬瑥?qiáng)烈的愛滋養(yǎng)學(xué)生的心靈。甚至我的同桌也經(jīng)常告訴他：‘老師，陳驍把我的書弄皺了。今年，浙江一中學(xué)生因?yàn)槟赣H對他的學(xué)習(xí)要求太嚴(yán)格，用錘子砸死了母親。其次是愛集體。這是其他職業(yè)的人無法企及的福氣。很遺憾，學(xué)生們在越野賽跑中可以發(fā)揮自己的潛力。我經(jīng)常在課堂上和他們交談。我為學(xué)生付出了很多，同時也得到了愛作為回報。我用右手食指寫下每一個字，左臂伸出，身體傾斜，全身努力。一學(xué)來，我們不怕吃苦，不懈努力，爭做模范，起好帶頭作用，發(fā)揚(yáng)了奉獻(xiàn)精神。這樣才得以使我們的事業(yè)走向輝煌使我們的教育對象健康成長。當(dāng)時并為發(fā)現(xiàn)有何不妥，但是幾星期后，該生家長找到學(xué)校說我這種行為傷害到了孩子的自尊心，打擊了孩子的學(xué)習(xí)信心?！　　　〗鼛啄陮掖纬霈F(xiàn)教師遭受不公平待遇。我愿一只只放飛的白鴿在這塊沃土中，展現(xiàn)出無窮的活力和神奇的魅力。集體的風(fēng)格逐漸形成。在近些年來發(fā)生的還