幼兒園教研活動(dòng)方案匯編4篇(文件)
【正文】 核表?！ ⊥ㄟ^(guò)對(duì)幼兒行為的觀察分析，培養(yǎng)教師制定有關(guān)觀察標(biāo)準(zhǔn)以及分析評(píng)價(jià)幼兒的能力?！ ∷摹⒔萄羞^(guò)程： (一)、星星幼兒園教研組研討(時(shí)間：9：009：50) 回顧教研背景。 布置下次教研活動(dòng)的內(nèi)容： 交流撰寫(xiě)檢核表的評(píng)述。在實(shí)際的工作中如何針對(duì)這一特點(diǎn)，有效地開(kāi)展教研活動(dòng)，使教科研源于教學(xué)、高于教學(xué)、指導(dǎo)教學(xué)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，是我園目前需要解決的問(wèn)題也是需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷探索、研究的內(nèi)容。 中班開(kāi)展傳統(tǒng)節(jié)日教育，開(kāi)發(fā)具有特色的活動(dòng)課程，讓幼兒了解中華民族燦爛的文化，加深對(duì)祖國(guó)五千年文化認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)民族自豪感和自信心，讓幼兒接受優(yōu)秀文學(xué)熏陶，提高幼兒審美能力，豐富知識(shí)啟迪智慧、發(fā)展?jié)撃??！ ?二)實(shí)施階段：三至六月份 大班組開(kāi)展中國(guó)傳統(tǒng)文化教育，本活動(dòng)采取分階段、分主題的辦法逐步落實(shí)。 通過(guò)多種形式的誦讀古詩(shī)，激發(fā)幼兒對(duì)古詩(shī)的興趣，陶冶幼兒的性情?！ 〉谌A段：活動(dòng)展示階段(以集中表演為主)： 開(kāi)展豐富多彩的古詩(shī)詞活動(dòng)。 如采用古詩(shī)新唱、情景表演等方式讓古詩(shī)詞更具新意，讓所有幼兒參與其中，充分感受古詩(shī)詞的美妙意境。選擇適宜的教學(xué)內(nèi)容。制定課題研究計(jì)劃并落實(shí)到行動(dòng)中，并根據(jù)行動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)調(diào)整活動(dòng)方案，再進(jìn)行實(shí)踐，從而保證研究的正常開(kāi)展。 第三階段 ?。骸抖嗖蕚鹘y(tǒng)節(jié)日》?！ ?，評(píng)選出“文明小標(biāo)兵” 第三階段：整理總結(jié)階段 收集、整理優(yōu)秀兒歌，創(chuàng)編園本教材。要求每班充分準(zhǔn)備一 節(jié)課(有教案、有教具、有多媒體課件)，4個(gè)班相互聽(tīng)課、評(píng)課，確定最佳方案并交流使用，達(dá)到資源共享。 (三)總結(jié)階段：七月份 各組專題研討?！ ≌故窘逃虒W(xué)成果?！ ??！ 》桨付骸 』顒?dòng)主題：利用傳統(tǒng)美德故事滲透美德教育(5——7月) 第一階段：準(zhǔn)備階段 召開(kāi)教研會(huì)，共同確定適合小班教學(xué)的傳統(tǒng)美德故事，商討適合小班幼兒的教學(xué)方法?！ ⌒“嘟M開(kāi)展美德教育： 方案一： 活動(dòng)主題：利用兒歌培養(yǎng)幼兒禮儀交往(2——4月) 第一階段：準(zhǔn)備階段 召開(kāi)小班組教研會(huì)議，提出幼兒在禮儀交往方面存在的問(wèn)題，并針對(duì)這些問(wèn)題收集、創(chuàng)編相關(guān)兒歌。 案例分析法：主要針對(duì)研究中出現(xiàn)的典型事例，加以科學(xué)的分析和論證，促進(jìn)課題研究的順利進(jìn)行。 收集有關(guān)中國(guó)特色的節(jié)日活動(dòng)資料，并以傳統(tǒng)文化中一些特色的節(jié)日活動(dòng)作為研究的起點(diǎn)?！ ≈邪嘟M開(kāi)展快樂(lè)的“中國(guó)節(jié)”活動(dòng)：這個(gè)活動(dòng)共分四個(gè)主題，每個(gè)主題又分為四個(gè)版塊：導(dǎo)入——討論——實(shí)踐——評(píng)價(jià)，四個(gè)主題分別是： 第一主題：三八節(jié)的由來(lái)以及其深遠(yuǎn)的意義。組織和指導(dǎo)幼兒開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)是建設(shè)班級(jí)文化的重要途徑之一，是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效手段。 第二階段：鞏固提高階段(以班級(jí)教學(xué)為主) 各班結(jié)合幼兒實(shí)際情況選擇內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，運(yùn)用畫(huà)、唱、演等多種形式學(xué)習(xí)古詩(shī)?！ ⊥ㄟ^(guò)豐富多彩的活動(dòng)的開(kāi)展，使
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