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2023幼兒園科學(xué)領(lǐng)域教研活動方案(7篇)(文件)

2025-09-21 13:41 上一頁面

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【正文】 朋友,5個人一組,選一個組長,討論排成什么圖案。更有趣的是還可以用我們的人體當(dāng)多米諾骨牌呢?;顒舆^程出示枇杷種子,提問:你認識這顆種子嗎?出示黃豆、西瓜、水稻的種子,提問:你能說出這些種子的名稱嗎?出示蘋果、梨、葡萄3種外形相似的種子,提問:誰能把蘋果的種子找出來?(提問逐步提高難度,激發(fā)幼兒內(nèi)在的認知需求。師小結(jié):畫好果實剪下貼在掛歷紙上,做成圖標(biāo),把相應(yīng)的種子粘貼在圖標(biāo)下就成了種子標(biāo)本。將種子用透明膠固定在相應(yīng)的圖標(biāo)下(教師協(xié)助幼兒完成)。,知道適當(dāng)?shù)墓拍軟_出好喝的飲料。用吸管嘗嘗誰制作的飲料最成功,得出最好喝的飲料用了多少水加了多少勺果汁。⑵火柴棒、大頭針、較硬的圓形紙、記錄卡若干份。,從而了解陀螺外形特征。⑶在紙的中心先用大頭針戳個洞,再把火柴棒插入洞內(nèi)。三、陀螺擂臺賽───引導(dǎo)幼兒相互交流經(jīng)驗,體驗成功的喜悅(拍攝此過程),誰的陀螺轉(zhuǎn)動時間長?:為什么陀螺靜止時能看見幾種色彩?轉(zhuǎn)動起來就不見了呢?活動延伸:運用硬紙板和火柴棒試著把陀螺制成三角形、正方形等,看它們能否轉(zhuǎn)動起來。注意:⑴啟發(fā)幼兒運用各種顏色大膽進行裝飾,畫出不同圖案,設(shè)計不同造型。設(shè)計步驟如下:⑴用中心對稱的方法在圓形紙上進行裝飾,并均勻涂色。、探索,找到教育目標(biāo)與幼兒經(jīng)驗的契合點,以便收集適宜完成教育目標(biāo)的信息資源。2023幼兒園科學(xué)領(lǐng)域教研活動方案(精選篇7)活動目標(biāo):,了解陀螺的外形特征及旋轉(zhuǎn)的奧秘。要求:可以先放水再加果汁,每加一勺嘗嘗味道,覺得什么時候味道最好,就把你加的量記錄下來。反思:活動設(shè)計的各個環(huán)節(jié)都以激發(fā)幼兒的探索興趣、學(xué)習(xí)主動性、積極性,培養(yǎng)幼兒的自信心、創(chuàng)造性為出發(fā)點,既讓幼兒的發(fā)現(xiàn)成果得以展示,又鞏固了已有的知識,便于幼兒更好地觀察。幼兒大多數(shù)選擇四五種種子,且多是繪制較簡單的水果類。幼1:畫個蘋果放在種子旁邊。愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。五、游戲:人體多米諾。多米諾骨牌除了排成直的和彎的,還可以排成各種圖案呢,看。出示兩條線,大拐彎和小拐彎。老師排出8塊,輕輕推第一塊,你們猜這些積木會怎樣?是這樣嗎?我來試試?;顒訙?zhǔn)備:三張路線圖、兩張記錄表各5份、骨牌若干數(shù)量、筆、投影儀、課件、錄像、地墊。能夠通過觀察、合
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