【正文】 筑的層數(shù)和剖面組合方式 影響確定建筑層數(shù)的因素較多，主要有以下幾個方面 ： （ 1）城市規(guī)劃的要求 （ 2）節(jié)省用地的要求 （ 3）建筑使用功能的要求 （ 4）建筑防火的要求 復(fù)習(xí)思考題 4．何為日照間距 ?有何意義 ? 14．建筑的平面組合方式有幾種 ? 第十一章 工業(yè)建 筑構(gòu)造概述 11． 1 工業(yè)建筑的特點和分類 按廠房內(nèi)部生產(chǎn)環(huán)境可分為熱加工車間，冷加工車間、有侵蝕性介質(zhì)作用的車間，恒溫恒濕車間，潔凈車間等類型。 定位軸線是建筑中確定 主要結(jié)構(gòu)構(gòu)件的位置和相互間標(biāo)志尺寸的基線，也是建筑施工放線和設(shè)備安裝的依據(jù)。 橫向定位軸線一般通過屋面板．基礎(chǔ)梁、吊車梁及縱向構(gòu)件標(biāo)志尺寸端部的位置，其間尺寸即為縱向構(gòu)件的標(biāo)志尺寸。 （ 3）橫向變形縫處柱與橫向定 位軸線間的關(guān)系 (圖 11． 20)。 22 復(fù)習(xí)思考題 5．選擇廠房柱網(wǎng)尺寸時應(yīng)遵守什么原則和要求 ? 6．如何標(biāo)定磚混結(jié)構(gòu)單層廠房的定位軸線 ? 7．如何標(biāo)定單層排架結(jié)構(gòu)各種位置的柱的定位軸線 ? 8．單層廠房縱向定位軸線標(biāo)定時為什么會有聯(lián)系尺寸和插入距 ? 第十二章 單層工業(yè)廠房外墻 基礎(chǔ)梁與基礎(chǔ)的連接主要有兩種方式，如圖 。 (2)剛性連接 剛性連接是利用短型鋼將墻板和柱內(nèi)的預(yù)埋鐵件焊接在一起，使板柱固定，如圖 ，這種方法用鋼量較少，廠房的縱向剛度大，施工迅速。無檁體系是將大型屋面板直接擱置在屋架上。 矩形天窗主要由天窗架、天窗扇、大窗屋面板、天窗側(cè)板、天窗端壁等構(gòu)件組成。立柱下部與柱墩上的預(yù)埋鐵件 焊接牢固，立柱上部焊接鋼筋混凝土檁條或型鋼，擋風(fēng)板固定在鋼筋混凝土檁條或型鋼上。懸挑式擋風(fēng)板布置靈活，但增大了天窗架的荷載，不利于抗震 。通風(fēng)矩形天窗應(yīng)加設(shè)擋風(fēng)板，主要用于通風(fēng)的矩形天窗可不設(shè)天窗扇。副校長已有五年，主抓德育教育工作，分管學(xué)校后勤、德育、藝體、安全、衛(wèi)生、綜合治理等工作。 工作幾年來，我以強烈的事業(yè)心、責(zé)任心力抓好德育工作，確保學(xué)校教育教學(xué)工作運作正常。下 面我就德育工作管理談?wù)勛约旱淖龇ǎ瑢⒁荒旯ぷ骺偨Y(jié)如下： 一、加強學(xué)習(xí)，聯(lián)系實際，提高認(rèn)識 教師是一門終身學(xué)習(xí)的職業(yè)。 （一）嚴(yán)格要求自己，以身作則 古人云 “直而影正，以己以正而為人之標(biāo) ”，作為一名校級干部，在很多方面都要對自己有嚴(yán)格的要求，否則就沒有進步，就不能為人之標(biāo)，就沒有能力去管理別人。一年內(nèi)，學(xué)校三度受到省級表彰，先后被評為 “省綠色學(xué)校 ”、 “省先進體育學(xué)校 ”、 “省文明單位 ”； （ 3）建立德育長效機制，注重活動育人。 一是健全德育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。 二是建立德育工作網(wǎng)絡(luò)。組織召開全校 班主任老師工作總結(jié)暨經(jīng)驗交流會。學(xué)校所有規(guī)劃都體現(xiàn)德育為首，都有德育內(nèi)容。德育工作重在管理，重在落實。通過各類學(xué)習(xí)活動，豐富了班主任、年級組長的工作理論和經(jīng)驗，提高了他們的工作水平，大大推進了德育工作的進程。 （ 三）是加強管理，提高工作效率 1）加強德育隊伍建設(shè)。通過幾年德育工作的實踐，使我認(rèn)識到，完善的制度能使管理工作游刃有余；明確各項制度，能正確引導(dǎo)教師開展工作。各個年級組在自主管理的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮了個體作用和主動性，積極開展工作，形成了各個年級的工作特色。在家庭，我著重加強了家校合作途徑的建設(shè)，通過數(shù)次的家委會會議，完善了《學(xué)學(xué)生家庭行為準(zhǔn)則》和《學(xué)生家長行為準(zhǔn)則》，并付諸于實施，使學(xué)生、家長的行為都有了明確的目標(biāo)。 校園安全工作是學(xué)校各項工作的重中之重，我始終牢固樹立 “安 全第一 ”的思想，居安思危，做到警鐘長鳴，常抓不懈。我校的課外活動豐富多彩，有男、女籃球隊，有男、女排球隊，有美術(shù)繪畫興趣班、有舞蹈、合唱文藝隊等，學(xué)校為每一個學(xué)生搭建展示自我才華的舞臺。讓校園處處充滿育人的氣息。讓德育之花在洛陽一高校園怒放。而我更應(yīng)該自覺堅持馬克思主義的知行統(tǒng)一觀，努力把自己造就成為一名既有正確而穩(wěn)定的管理意識，又勇于實踐，善于實踐的教育管理專家。因此，辦公室認(rèn)真貫徹全市郵政工作會和職代會精神和省局辦公室、黨務(wù)工作部、紀(jì)檢監(jiān)察工作要求，堅持以科學(xué)發(fā)展為指導(dǎo)，按照局領(lǐng)導(dǎo)提出的 “嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)格、客觀務(wù)實、開闊開朗、耐心恒心、機智靈活 ”的要求，制定了綜合辦公室 “建設(shè)一支隊伍、突出兩個重點、強化三大職能、實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)變，增強五種意識 ”的工作思路，堅持在工作中轉(zhuǎn)變觀念，突出重點，明確職責(zé)、強化協(xié)作，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高效率地完成各項工作。力求通過強化政治意識、大局意識、責(zé)任意識和服務(wù)意識，加強思想建設(shè)，今年以來，利用每周學(xué)習(xí)時間，先后組織開展了黨章、社會主義榮辱觀、 “讓機關(guān)大門向群眾暢開 ”、 “全面提高領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展的能力 ”、 “沒有研究就抓不好落實 ”等各種理論知識。以文字把關(guān)為重點，嚴(yán)把材料關(guān)，深入一線，加強調(diào)研，力求精益求精。近期印發(fā)了《晉城市郵 31 政局近期需要落實重點規(guī)章制度的通知》，堅持強化執(zhí)行，加強內(nèi)控，突出重點，重心下移四項原則，加強企業(yè)管理，夯實發(fā)展基礎(chǔ)，并制定了最基本規(guī)章制度落實分解表，不斷推進企業(yè)基礎(chǔ)管理。一是當(dāng)好參謀助手。 。二是貫徹領(lǐng)導(dǎo)意圖。同時，認(rèn)真組織大家學(xué)習(xí)《 2020 年市直機關(guān)黨的工作會議文件匯編》、《機關(guān)黨建工作規(guī)章制度文件匯編》等各種黨的規(guī)章制度，不斷掌握和熟悉黨的理論知識，提高綜合素質(zhì)。為了加強信息和新聞報道工作，近期，又出臺了《晉城市郵政局信息 及新聞宣傳報道管理考核辦法》，力求信息和新聞宣傳工作有目標(biāo)、有組織、有制度、有考核。今年是網(wǎng)上辦公的開始，各項工作都處于起步階段，我們通過兩次大規(guī)模培訓(xùn)，讓大家了解網(wǎng)上辦公的基本流程和操作程序。 二、加強隊伍建設(shè)，全面提高素質(zhì) 要做一名合格的職工代表，首先必須加強自身學(xué)習(xí)，為推進各項工作開展奠定堅實的基矗 我堅持把強化理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)作為提高隊伍素質(zhì)的重要途徑，常抓不懈，并提出了要以政治強、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)好為目標(biāo)，全面加強辦公室隊伍建設(shè)。而工作的好壞，首先必須有一個好的思路。我們也清醒地看到，學(xué)校發(fā)展過程中還存在一些問題和不足。今年我校榮獲 “河南 30 中小學(xué)衛(wèi)生優(yōu)秀學(xué)校 ”、 “洛陽市規(guī)范化管理 ?十佳 ?學(xué)校 ”、 “洛陽市基礎(chǔ)教育課程改革先進學(xué)校 ”等榮譽稱號。主題是 “攜手共建和諧校園 ”，（其他德育獎項）學(xué)校特色更加彰顯，學(xué)校聲譽日益提高，從而更好地提升了學(xué)校的 品牌力和競爭力，為學(xué)校的發(fā)展夯實了基礎(chǔ)。同時加強與校外力量的合作，與派出所、消防站和區(qū)綜合治理辦建立了長久的輔導(dǎo)和合作關(guān)系，基本形成了學(xué)校安全管理上的 “內(nèi)外合力管理模式 ”，確保了學(xué)校無重大安全事故的發(fā)生。這一系列的工作，使我校的德育基礎(chǔ)得到進一步的鞏固和發(fā)展。拓寬育人渠道，拓展育人隊伍，構(gòu)建 “三位一體 ”的全員育人機制，是我校德育工作的長期目標(biāo)。同時，在管理制度上，充分利用網(wǎng)絡(luò)管理，發(fā)揮年級組的作用，大膽放心地發(fā)動年級組長承擔(dān)起組長的職責(zé)。加強班主任和年級組長隊伍的建設(shè)，首先是加強學(xué)習(xí)，其次是挖掘典型，鼓勵創(chuàng)新。并經(jīng)常和教師探討研究，進一步提高他們的工作實效。我按德育工作目標(biāo)層層分解、層層落實、層層簽定責(zé)任狀，學(xué)期末總評兌現(xiàn)。 學(xué)期初我負(fù)責(zé)制定德育工作規(guī)劃和政教處工作計劃。通過經(jīng)驗交流，崗位培訓(xùn)、教育管理理論學(xué)習(xí)，提高了全體班主任老師對學(xué)生思想教育工作的理論水平和工作藝術(shù)水平，為我校德育工作奠定了堅實的理論基礎(chǔ)。 三是重視班主任工作。校長、書記、我、政教處主任、團委書記組成的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。中午靜校、桌椅歸位、三禁止等活動有聲有色； （ 5）成功組織高一新生軍訓(xùn)，為學(xué)生奠定了學(xué)習(xí)和生活基礎(chǔ)。因此，我對自己提出了 “凡事為先 ”的工作要求，只有自己身體力行，嚴(yán)以責(zé)己，嚴(yán)以律己才能在師生中樹立良好的形象，才能使工作更好地開 展，才能更好的服務(wù)于全校師生。因此，我堅持做到每天看新聞和閱讀一小時的書，提高自己對政治的敏銳性，提高對教育的認(rèn)識和個人品德修養(yǎng)，提高管理能力。以獎勵機制為主，及時勉勵，激發(fā)老師團隊精神，從而完成教育教學(xué)任務(wù)。用全新的教育教學(xué)理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養(yǎng)。其防水、防太陽輻射、安全防護是構(gòu)造的重點。 26 井式天窗由井底板、井底檁條、井口空格板、擋雨片、擋風(fēng)墻及排水設(shè)施組成。立柱處的防水構(gòu)造復(fù)雜 。 擋風(fēng)板按固定形式有立柱式擋風(fēng)板和懸挑式