【正文】 。二是貫徹領(lǐng)導(dǎo)意圖。一是當(dāng)好參謀助手。同時(shí)，認(rèn)真組織大家學(xué)習(xí)《 2020 年市直機(jī)關(guān)黨的工作會(huì)議文件匯編》、《機(jī)關(guān)黨建工作規(guī)章制度文件匯編》等各種黨的規(guī)章制度，不斷掌握和熟悉黨的理論知識(shí)，提高綜合素質(zhì)。近期印發(fā)了《晉城市郵 31 政局近期需要落實(shí)重點(diǎn)規(guī)章制度的通知》，堅(jiān)持強(qiáng)化執(zhí)行，加強(qiáng)內(nèi)控，突出重點(diǎn)，重心下移四項(xiàng)原則，加強(qiáng)企業(yè)管理，夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ)，并制定了最基本規(guī)章制度落實(shí)分解表，不斷推進(jìn)企業(yè)基礎(chǔ)管理。為了加強(qiáng)信息和新聞報(bào)道工作，近期，又出臺(tái)了《晉城市郵政局信息 及新聞宣傳報(bào)道管理考核辦法》，力求信息和新聞宣傳工作有目標(biāo)、有組織、有制度、有考核。以文字把關(guān)為重點(diǎn)，嚴(yán)把材料關(guān)，深入一線，加強(qiáng)調(diào)研，力求精益求精。今年是網(wǎng)上辦公的開(kāi)始，各項(xiàng)工作都處于起步階段，我們通過(guò)兩次大規(guī)模培訓(xùn)，讓大家了解網(wǎng)上辦公的基本流程和操作程序。力求通過(guò)強(qiáng)化政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)思想建設(shè)，今年以來(lái)，利用每周學(xué)習(xí)時(shí)間，先后組織開(kāi)展了黨章、社會(huì)主義榮辱觀、 “讓機(jī)關(guān)大門向群眾暢開(kāi) ”、 “全面提高領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展的能力 ”、 “沒(méi)有研究就抓不好落實(shí) ”等各種理論知識(shí)。 二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，全面提高素質(zhì) 要做一名合格的職工代表，首先必須加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，為推進(jìn)各項(xiàng)工作開(kāi)展奠定堅(jiān)實(shí)的基矗 我堅(jiān)持把強(qiáng)化理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)作為提高隊(duì)伍素質(zhì)的重要途徑，常抓不懈，并提出了要以政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)好為目標(biāo)，全面加強(qiáng)辦公室隊(duì)伍建設(shè)。因此，辦公室認(rèn)真貫徹全市郵政工作會(huì)和職代會(huì)精神和省局辦公室、黨務(wù)工作部、紀(jì)檢監(jiān)察工作要求，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展為指導(dǎo)，按照局領(lǐng)導(dǎo)提出的 “嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)格、客觀務(wù)實(shí)、開(kāi)闊開(kāi)朗、耐心恒心、機(jī)智靈活 ”的要求，制定了綜合辦公室 “建設(shè)一支隊(duì)伍、突出兩個(gè)重點(diǎn)、強(qiáng)化三大職能、實(shí)現(xiàn)四個(gè)轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)五種意識(shí) ”的工作思路，堅(jiān)持在工作中轉(zhuǎn)變觀念，突出重點(diǎn)，明確職責(zé)、強(qiáng)化協(xié)作，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高效率地完成各項(xiàng)工作。而工作的好壞，首先必須有一個(gè)好的思路。而我更應(yīng)該自覺(jué)堅(jiān)持馬克思主義的知行統(tǒng)一觀，努力把自己造就成為一名既有正確而穩(wěn)定的管理意識(shí)，又勇于實(shí)踐，善于實(shí)踐的教育管理專家。我們也清醒地看到，學(xué)校發(fā)展過(guò)程中還存在一些問(wèn)題和不足。讓德育之花在洛陽(yáng)一高校園怒放。今年我校榮獲 “河南 30 中小學(xué)衛(wèi)生優(yōu)秀學(xué)校 ”、 “洛陽(yáng)市規(guī)范化管理 ?十佳 ?學(xué)校 ”、 “洛陽(yáng)市基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)學(xué)校 ”等榮譽(yù)稱號(hào)。讓校園處處充滿育人的氣息。主題是 “攜手共建和諧校園 ”，（其他德育獎(jiǎng)項(xiàng)）學(xué)校特色更加彰顯，學(xué)校聲譽(yù)日益提高，從而更好地提升了學(xué)校的 品牌力和競(jìng)爭(zhēng)力，為學(xué)校的發(fā)展夯實(shí)了基礎(chǔ)。我校的課外活動(dòng)豐富多彩，有男、女籃球隊(duì)，有男、女排球隊(duì)，有美術(shù)繪畫(huà)興趣班、有舞蹈、合唱文藝隊(duì)等，學(xué)校為每一個(gè)學(xué)生搭建展示自我才華的舞臺(tái)。同時(shí)加強(qiáng)與校外力量的合作，與派出所、消防站和區(qū)綜合治理辦建立了長(zhǎng)久的輔導(dǎo)和合作關(guān)系，基本形成了學(xué)校安全管理上的 “內(nèi)外合力管理模式 ”，確保了學(xué)校無(wú)重大安全事故的發(fā)生。 校園安全工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的重中之重，我始終牢固樹(shù)立 “安 全第一 ”的思想，居安思危，做到警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈。這一系列的工作，使我校的德育基礎(chǔ)得到進(jìn)一步的鞏固和發(fā)展。在家庭，我著重加強(qiáng)了家校合作途徑的建設(shè)，通過(guò)數(shù)次的家委會(huì)會(huì)議，完善了《學(xué)學(xué)生家庭行為準(zhǔn)則》和《學(xué)生家長(zhǎng)行為準(zhǔn)則》，并付諸于實(shí)施，使學(xué)生、家長(zhǎng)的行為都有了明確的目標(biāo)。拓寬育人渠道，拓展育人隊(duì)伍，構(gòu)建 “三位一體 ”的全員育人機(jī)制，是我校德育工作的長(zhǎng)期目標(biāo)。各個(gè)年級(jí)組在自主管理的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮了個(gè)體作用和主動(dòng)性，積極開(kāi)展工作，形成了各個(gè)年級(jí)的工作特色。同時(shí)，在管理制度上，充分利用網(wǎng)絡(luò)管理，發(fā)揮年級(jí)組的作用，大膽放心地發(fā)動(dòng)年級(jí)組長(zhǎng)承擔(dān)起組長(zhǎng)的職責(zé)。通過(guò)幾年德育工作的實(shí)踐，使我認(rèn)識(shí)到，完善的制度能使管理工作游刃有余；明確各項(xiàng)制度，能正確引導(dǎo)教師開(kāi)展工作。加強(qiáng)班主任和年級(jí)組長(zhǎng)隊(duì)伍的建設(shè)，首先是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，其次是挖掘典型，鼓勵(lì)創(chuàng)新。 （ 三）是加強(qiáng)管理，提高工作效率 1）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。并經(jīng)常和教師探討研究，進(jìn)一步提高他們的工作實(shí)效。通過(guò)各類學(xué)習(xí)活動(dòng)，豐富了班主任、年級(jí)組長(zhǎng)的工作理論和經(jīng)驗(yàn)，提高了他們的工作水平，大大推進(jìn)了德育工作的進(jìn)程。我按德育工作目標(biāo)層層分解、層層落實(shí)、層層簽定責(zé)任狀，學(xué)期末總評(píng)兌現(xiàn)。德育工作重在管理，重在落實(shí)。 學(xué)期初我負(fù)責(zé)制定德育工作規(guī)劃和政教處工作計(jì)劃。學(xué)校所有規(guī)劃都體現(xiàn)德育為首，都有德育內(nèi)容。通過(guò)經(jīng)驗(yàn)交流，崗位培訓(xùn)、教育管理理論學(xué)習(xí)，提高了全體班主任老師對(duì)學(xué)生思想教育工作的理論水平和工作藝術(shù)水平，為我校德育工作奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。組織召開(kāi)全校 班主任老師工作總結(jié)暨經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。 三是重視班主任工作。 二是建立德育工作網(wǎng)絡(luò)。校長(zhǎng)、書(shū)記、我、政教處主任、團(tuán)委書(shū)記組成的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。 一是健全德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。中午靜校、桌椅歸位、三禁止等活動(dòng)有聲有色； （ 5）成功組織高一新生軍訓(xùn)，為學(xué)生奠定了學(xué)習(xí)和生活基礎(chǔ)。一年內(nèi)，學(xué)校三度受到省級(jí)表彰，先后被評(píng)為 “省綠色學(xué)校 ”、 “省先進(jìn)體育學(xué)校 ”、 “省文明單位 ”； （ 3）建立德育長(zhǎng)效機(jī)制，注重活動(dòng)育人。因此，我對(duì)自己提出了 “凡事為先 ”的工作要求，只有自己身體力行，嚴(yán)以責(zé)己，嚴(yán)以律己才能在師生中樹(shù)立良好的形象，才能使工作更好地開(kāi) 展，才能更好的服務(wù)于全校師生。 （一）嚴(yán)格要求自己，以身作則 古人云 “直而影正，以己以正而為人之標(biāo) ”，作為一名校級(jí)干部，在很多方面都要對(duì)自己有嚴(yán)格的要求，否則就沒(méi)有進(jìn)步，就不能為人之標(biāo)，就沒(méi)有能力去管理別人。因此，我堅(jiān)持做到每天看新聞和閱讀一小時(shí)的書(shū)，提高自己對(duì)政治的敏銳性，提高對(duì)教育的認(rèn)識(shí)和個(gè)人品德修養(yǎng)，提高管理能力。下 面我就德育工作管理談?wù)勛约旱淖龇ǎ瑢⒁荒旯ぷ骺偨Y(jié)如下： 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，聯(lián)系實(shí)際，提高認(rèn)識(shí) 教師是一門終身學(xué)習(xí)的職業(yè)。以獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制為主，及時(shí)勉勵(lì)，激發(fā)老師團(tuán)隊(duì)精神，從而完成教育教學(xué)任務(wù)。 工作幾年來(lái)，我以強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心力抓好德育工作，確保學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。用全新的教育教學(xué)理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養(yǎng)。副校長(zhǎng)已有五年，主抓德育教育工作，分管學(xué)校后勤、德育、藝體、安全、衛(wèi)生、綜合治理等工作。其防水、防太陽(yáng)輻射、安全防護(hù)是構(gòu)造的重點(diǎn)。通風(fēng)矩形天窗應(yīng)加設(shè)擋風(fēng)板，主要用于通風(fēng)的矩形天窗可不設(shè)天窗扇。 26 井式天窗由井底板、井底檁條、井口空格板、擋雨片、擋風(fēng)墻及排水設(shè)施組成。懸挑式擋風(fēng)板布置靈活，但增大了天窗架的荷載，不利于抗震 。立柱處的防水構(gòu)造復(fù)雜 。立柱下部與柱墩上的預(yù)埋鐵件 焊接牢固，立柱上部焊接鋼筋混凝土檁條或型鋼，擋風(fēng)板固定在鋼筋混凝土檁條或型鋼上。 擋風(fēng)板按固定形式有立柱式擋風(fēng)板和懸挑式擋風(fēng)板 。 矩形天窗主要由天窗架、天窗扇、大窗屋面板、天窗側(cè)板、天窗端壁等構(gòu)件組成。 根據(jù)板縫的防水方式不同，鋼筋混凝土構(gòu)件自防水屋面分為嵌縫式、貼縫式和搭 蓋式三種構(gòu)造。無(wú)檁體系是將大型屋面板直接擱置在屋架上。 復(fù)習(xí)思考題 24 7．板材外墻的墻板與柱子有幾種連接方法 ?各有什么特點(diǎn) ? 第十三章 單層工業(yè)廠房屋面 有檁體系是由擱置在屋架上的檁條支承小型屋面板構(gòu)成的。 (2)剛性連接 剛性連接是利用短型鋼將墻板和柱內(nèi)的預(yù)埋鐵件焊接在一起，使板柱固定，如圖 ，這種方法用鋼量較少，廠房的縱向剛度大，施工迅速。 23 3． 墻板與柱的連接 墻板與柱應(yīng)有可靠的連接。 22 復(fù)習(xí)思考題 5．選擇廠房柱網(wǎng)尺寸時(shí)應(yīng)遵守什么原則和要求 ? 6．如何標(biāo)定磚混結(jié)構(gòu)單層廠房的定位軸線 ? 7．如何標(biāo)定單層排架結(jié)構(gòu)各種位置的柱的定位軸線 ? 8．單層廠房縱向定位軸線標(biāo)定時(shí)為什么會(huì)有聯(lián)系尺寸和插入距 ? 第十二章 單層工業(yè)廠房外墻 基礎(chǔ)梁與基礎(chǔ)的連接主要有兩種方式，如圖 。一般情況下．縱向邊柱宜在縱墻內(nèi)緣及邊柱外緣處設(shè)置一條縱向定位軸線（圖 11． 21）。 （ 3）橫向變形縫處柱與橫向定 位軸線間的關(guān)系 (圖 11． 20)。 （ 圖 11． 17）。 橫向定位軸線一般通過(guò)屋面板．基礎(chǔ)梁、吊車梁及縱向構(gòu)件標(biāo)志尺寸端部的位置，其間尺寸即為縱向構(gòu)件的標(biāo)志尺寸。 選擇柱網(wǎng)尺寸時(shí)還應(yīng)考慮以下三個(gè)方面