20xx關(guān)于雙減政策心得體會范文三篇(文件)
【正文】 機構(gòu)也存在問題。比如，一個地方100個學(xué)生，只有60個能上普高，其它去職業(yè)類院校。最終實現(xiàn)青少年的素質(zhì)教育目標(biāo)；??改革現(xiàn)有的教師工資評價體系，教師資格證審核體系，師范體系，師范類老師實習(xí)體系，通過這些的改變，實現(xiàn)教師職責(zé)的重構(gòu)，社會對教師的認(rèn)知。以上的看法不一而論，但是有幾個問題我們總規(guī)是要面對的：那些拍手叫好的基本上是覺得上學(xué)上到什么程度，靠自己孩子就好，不需要太多費心，原來都報，也不得不給孩子報，現(xiàn)在好了，都不報，所以也就不用假裝關(guān)心孩子，為孩子報了，說到底這樣的家長基本上是讀書無所謂論，并且本身絕對教育不了孩子的。??未來存活下來的機構(gòu)，國家也會引導(dǎo)者貢獻(xiàn)更多的社會公益力量，作為教育的有益補充，發(fā)揮正能量。教師先做大量習(xí)題，并對習(xí)題進(jìn)行篩選，避免題型重復(fù)和超綱過難題目，并附上a，b，c三個等第，根據(jù)不同學(xué)生的基礎(chǔ)，在布置作業(yè)時可進(jìn)行分層作業(yè)。作業(yè)的量要進(jìn)行控制，嚴(yán)格控制作業(yè)時間，盡量多通過課堂流程性檢測的方式鞏固知識點。??4. 增強作業(yè)的評價和反饋：完善作業(yè)評價和反饋機制。??6. 完善學(xué)生活動：學(xué)校學(xué)生發(fā)展中心可以提出社會實踐的研學(xué)方案，由各年級來執(zhí)行。??二、兩增：??對“兩增”措施的建議：??：深入貫徹沐德優(yōu)質(zhì)課堂的先進(jìn)理念，以提高課堂效率。??：讓學(xué)生選擇自己喜歡的課程，培養(yǎng)學(xué)生的愛好，拓展學(xué)生的視野。??：定期帶學(xué)生去紅色基地感受先烈的優(yōu)秀事跡，或是去一些著名景點、博物館感受一些地域文化。生物可以帶學(xué)生走進(jìn)大自然或標(biāo)本館，認(rèn)識生活中的生物學(xué)?；蛘呃冒嗉壭〗M，周末自主組織一些集體活動：比如放下手機、親近大自然等。??：收集學(xué)情，并錯誤集中的題目進(jìn)行針對性講解，能讓學(xué)生從中最大限度的汲取知識、掌握知識，讓學(xué)生做的作業(yè)都有意義。??7. 做好家校聯(lián)動工作：鼓勵和提倡家長帶領(lǐng)孩子去參加社會實踐活動。??5. 提倡學(xué)生間的互幫互助：雙減
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