20xx最新教育雙減政策心得體會(huì)范文兩篇2500字(文件)
【正文】 營(yíng)地戶外游學(xué)板塊?！ 〗逃p減政策心得2這一次政策的實(shí)行首先在幾個(gè)城市試點(diǎn)，這才幾天，就已經(jīng)是“滿城風(fēng)雨”?！ ∫唬盒?nèi)老師不好好教課。初一一年我非常的幸運(yùn)，所有科目的老師都非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)于我這種小學(xué)英語(yǔ)50多分的學(xué)生，經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，成功踏入了90多分的行列，究其原因，班主任教英語(yǔ)的。結(jié)果就是什么呢，分班的時(shí)候我班一個(gè)年部前五十沒(méi)有（一共十個(gè)班，平均一個(gè)班按理說(shuō)應(yīng)該有五個(gè)，但是我們第一名的排52） 因?yàn)榘嗉?jí)是最差的班，那些成績(jī)不好，且擾亂課堂紀(jì)律的學(xué)生都在我班，以至于開學(xué)一個(gè)月左右，課堂連1分鐘的安靜都達(dá)不到。可是那些想認(rèn)真學(xué)習(xí)的孩子能怎么辦呢？不聽(tīng)課，對(duì)不起自己，對(duì)不起父母。 所以在這種情況下，我轉(zhuǎn)學(xué)了 ，因?yàn)槲覍?duì)這個(gè)班級(jí)失去了信心，對(duì)班主任和學(xué)校失去了信心，僅僅是因?yàn)槲曳至艘粋€(gè)差班，就被剝奪了想學(xué)習(xí)的權(quán)利?！ 「幸馑嫉氖?，初二時(shí)候的語(yǔ)文老師更可恨。語(yǔ)文老師這句話一說(shuō)，我心都涼了，因?yàn)槲易钕矚g語(yǔ)文學(xué)科，可是我卻感覺(jué)到了疏遠(yuǎn)?！ 半p減”我支持，但是這一類問(wèn)題，怎么解決，畢竟家長(zhǎng)可不敢惹“學(xué)校老師” 以班級(jí)50人為例，前二十值得去關(guān)注，后面的同學(xué)，自己不要強(qiáng)，自己不想好好學(xué)，老師是不會(huì)拽著你脖子讓你好好學(xué)習(xí)的，后面的學(xué)生只能成為各種反面的教材。 尤其是那些父母常年在外的，父母離婚的，不離婚天天吵架干仗的，這幾類家庭的孩子特別喜歡來(lái)補(bǔ)課班，上完課也不走，就愿意和年輕老師聊天，侃侃而談，有說(shuō)有笑。下課也不讓說(shuō)話，走廊里不讓說(shuō)話，食堂不讓說(shuō)話，就連好不容易能說(shuō)說(shuō)話嘮嘮嗑的體育課，動(dòng)不動(dòng)就被占?！ ∪旱降资钦l(shuí)毀了孩子？、 老師可沒(méi)有那個(gè)義務(wù)，所以這一類的孩子往往不但成績(jī)不好，還擾亂課堂紀(jì)律，和老師頂嘴。 我所在的城市，大抵是這樣一個(gè)情況?？尚?？不，可悲。劃重點(diǎn)“一切事媽媽都管”別打著“我對(duì)你好 ”的旗幟，束縛孩子，更別說(shuō)：“我是你媽，我還能害你啊”?；旧闲W(xué)開始不愛(ài)學(xué)習(xí)，初中也那樣。至少我是從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)那種班級(jí)到第幾不學(xué)習(xí)的 孩子，一躍成為班級(jí)的佼佼者?！ ?guó)家政策的實(shí)行，一定是經(jīng)過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠懻摵涂b密的思考的，它順應(yīng)了時(shí)代的發(fā)展 。少了課外培訓(xùn)的途徑，你就只能寄希望于孩子懂事聽(tīng)話學(xué)習(xí)好，可孩子們還希望自己一生下來(lái)就是個(gè)富二代呢，所以啊，跟孩子該操的心還得操，別逃避責(zé)任?！ s是太多人自不量力?！ 『⒆涌蓮膩?lái)沒(méi)嫌棄過(guò)家窮，因?yàn)楹⒆邮艿降慕逃辉试S?！ 】墒亲鳛榧议L(zhǎng)，你們可不能只是簡(jiǎn)單的跟著樂(lè)，人云亦云，趨之若鶩?！ ∩火B(yǎng)，非雙親也，養(yǎng)而不教 ，雙親過(guò)也。一方面取決于孩子自身的成熟聽(tīng)話程度，另一方面，就是家長(zhǎng)對(duì)孩子觀念的培養(yǎng)。從吃到喝再到買衣服，完全不讓孩子有一點(diǎn)自己的想法?！ ∵€有更可悲的。父母一個(gè)人上班，生活就會(huì)過(guò)的比較拮據(jù)。 一個(gè)班級(jí)這樣的孩子越多，班級(jí)越差，長(zhǎng)此以往，整個(gè)班級(jí)的風(fēng)氣都是不好的。先給答案：家長(zhǎng)以至于家長(zhǎng)錯(cuò)誤的認(rèn)為，只要成績(jī)好，啥都o(jì)k，這是何等的愚蠢?！ 「纱?，讓爹媽報(bào)個(gè)補(bǔ)課班，還能碰到同學(xué)，能嘮嗑，老師還都說(shuō)自己愛(ài)聽(tīng)的話，那干嘛不去補(bǔ)課呢？ 學(xué)校壓制了孩子的天性。鼓吹“一對(duì)一”，顧客就是上帝，你以為孩子真是奔著提高成績(jī)?nèi)サ?？老師不管我，我也不是很想學(xué)，考的越不好，老師越不管，越不管，越不學(xué)?！ 〈鸢敢呀?jīng)出來(lái)了， 校內(nèi)老師完全沒(méi)有
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