20xx《放牛班的春天》觀后感范文三篇(文件)
【正文】 樂方面的天賦），因為母親病逝回家的時候，當(dāng)年合唱團的伙伴佩爾諾來找他，給了他一本馬修的日記。貝比若的執(zhí)著是有道理的，那天正好是星期六。馬修以海納百川的胸襟一再忍讓，憑潤物無聲的關(guān)愛潛移默化，用動人心弦的音樂循循善誘，將一群放蕩不羈的少年引回正路。一味地鎮(zhèn)壓，迎來的不是第一個蒙東在沉默中的滅亡。??然而縱然大家都懂以暴制暴只能招致以牙還牙，但還是少有人能做到以德報怨，仁愛待人。若那句泰戈爾的詩：“沒有經(jīng)過地獄般的磨練，就沒有可以鍛造出天堂的力量。??影片更是十分真實地展示了現(xiàn)實的殘酷。我不由地想起那個恪盡職守的鞋匠格拉斯，他孜孜不倦地工作，對劣質(zhì)鞋深惡痛疾，追求鞋子結(jié)實耐用，但，卻餓死了。愛是一種立場，不是盲目不知后果地奮斗，而是終知必死而不后退的抗?fàn)??？v然星火不能燎原，縱然一點微光終將被歷史的車輪軋碾，我也愿做那被辭退的馬修，做那餓死的格拉斯。蠟炬成灰淚始干”的馬修，最后居然被辭退了，而兩面三刀的校長則將合唱團的功勞全部包攬。選擇恨是一種本能，而選擇愛是一種本事。當(dāng)選擇了愛，就必然招來傷害。靠“以暴制暴”求取正義，雖然看似痛痛快快地解決了一時一地的小問題，但卻義言傳身教地教會了很多人不文明的表達方式，更可能激化問題雙方的矛盾，甚至挑起更惡劣的對抗情緒。校長與馬修大相徑庭的教學(xué)，學(xué)生前后翻天覆地的改變，孩子們對校長和馬修截然相反的態(tài)度，無疑，造成這一切不同的，是愛。因此這部影片值得我們觀看。貝比若當(dāng)時是個孤兒，總在周六的時候等在大門口，希望父親會來接他。他熱愛音樂創(chuàng)作，他用愛心關(guān)懷孩子，在他的執(zhí)著下，費盡心思組成了一個合唱團，為他們譜曲，用音樂引導(dǎo)他們的心靈。??2022《放牛班的春天》觀后感范文??周五的下午，陳老
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