文言文復(fù)習(xí)指要(文件)
【正文】 ? 例句：忠不必 用 ，賢不必 以 。如 “ 應(yīng)之以治則吉，應(yīng)之以亂則兇。 “ 地 ” 是地方，名詞。 ? ②盡 信 書不如無(wú)書。 ? ②謂語(yǔ)，動(dòng)詞，相信。（ 《 項(xiàng)脊軒志 》 ） ? 分析：此句中 “ 借 ” 顯然不可理解為 “ 借閱 ”之 “ 借 ” ，因?yàn)榻枞灞緯袑俸侠恚M有借滿架之書的道理？況且作者乃書香門第之子，自有書讀，大可不必借那么多的書來(lái)讀。 ? 多記特殊有秘笈，一看就知真神奇。 ? 詞類活用不可怕，掌握規(guī)律成專家。 ? 主干枝葉能分清，各種類型可辨析。比如說(shuō) “ 得無(wú) …乎 ”“不亦 … 乎” ，這是采分點(diǎn)。詞類活用主要有四條。第四條叫 意動(dòng)用法 。 教學(xué)中最需要做的事 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí) 興趣 引發(fā)學(xué)生學(xué)會(huì) 思考 培養(yǎng)學(xué)生良好 習(xí)慣 掌握恰當(dāng)學(xué)習(xí) 方法 哈佛大學(xué)圖書館凌晨四點(diǎn)座無(wú)虛席 學(xué)而時(shí)習(xí)之不亦說(shuō)乎 ?教得輕松 ?學(xué)得愉快 ?考得滿意 ? ——最高的 教學(xué)境界 謝謝 。翻譯前要先光顧前后句，聯(lián)系上下文信息，幫助理解完整的意思。第二條叫 成分變化 ?？季V上規(guī)定考 判斷句 ，考 被動(dòng)句 ，考 賓語(yǔ)前置 、 省略句 ，在翻譯這兒如果出現(xiàn)了判斷、被動(dòng)、賓語(yǔ)前置，這個(gè)地方肯定是采分點(diǎn)。要讓我們的考生明白，采分點(diǎn)在哪兒？采分點(diǎn)應(yīng)該是四個(gè)地方。 ? 活用關(guān)鍵在詞性，位置一看就明晰。 ? 本義引申或比喻，不行還有語(yǔ)境義。 ? 友情提醒：以上各種方法并不孤立存在，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)融會(huì)貫通，解題時(shí)大膽推測(cè)，細(xì)心求證。 ? ④賓語(yǔ)，名詞，忠誠(chéng)。ch236。在此， “ 固 ” 已由形容詞活用為名詞，指險(xiǎn)固的地方。 ? 結(jié)構(gòu)同上。 “ 忠 ”“ 賢 ” 相對(duì)， “ 用 ”“ 以 ” 相對(duì)，從 “ 用 ” 的詞義可推斷， “ 以 ” 的詞義為重用、任用。如： ? 秦有余力而制其蔽，追 亡 逐 北 。 ? 日 薄 西山，氣息奄奄。 120個(gè)文言實(shí)詞 ? 愛(ài) 、安、被、倍、本、鄙、 兵 、 病 、察、朝、曾、乘、誠(chéng)、除、 辭 、次、從、殆、當(dāng)、道 ? 得、 度 、非、復(fù)、負(fù)、蓋、故、 固 、 顧 、歸、國(guó)、過(guò)、何、恨、胡、患、或、疾、及、即 ? 既、假、間、見(jiàn)、解、就、 舉 、 絕 、堪、克、類、憐、彌、莫、內(nèi)、期、奇、遷、請(qǐng)、窮 ? 去、勸、卻、如、若、善、少、涉、勝、識(shí)、使、是、適、書、孰、 屬 、數(shù)、率、說(shuō)、私 ? 素、湯、涕、 徒 、亡、王、望、惡、 微 、悉、相、 謝 、 信、興、行、幸、修、徐、許、陽(yáng) ? 要、宜、遺、貽、易、陰、右、再、造、知、致、質(zhì)、 治、諸、賊、族、卒、走、左、 坐 18個(gè)虛詞 ? 而 何 乎 ? 乃 其 且 ? 若 所 為 ? 焉 也 以 ? 因 與 于 ? 則 者 之 牢牢掌握幾種文言詞義推斷法 ? ? 例句：不以外夷 見(jiàn) 忽（不重視）。 ? 實(shí)詞、虛詞如何復(fù)習(xí) ? 文言文實(shí)詞、虛詞考查的格局自 2020年后，我省自主命題已產(chǎn)生很大的變化，主要原因是教材版本不同，共有篇目偏少，為防止復(fù)習(xí)中出現(xiàn)集中精力攻克共有篇目而放棄其他篇目的不良做法，此類命題已趨向于根據(jù)文本解讀文本，實(shí)詞解釋不再局限于 120個(gè)實(shí)詞范圍，當(dāng)然不可能去考查生僻的詞匯 。 ? 第四小題 “ 有關(guān)內(nèi)容的分析和概括 ” （多數(shù)題干要求找一個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)） 要先讀，有助于理解全文，然后再排除干擾因素。 命題常用的干擾方式有：正誤相雜 、 強(qiáng)加因果 、 夸大事實(shí) 、 張冠李戴 、 時(shí)空錯(cuò)位 、 偷換概念 、 跳離限制 、 行為與結(jié)果混淆等 。 (2)整體把握 ， 理清要素 。 解題策略 ? 解讀文言文，看一遍就懂的人，肯定不多。（后半句主語(yǔ)補(bǔ)出， “ 白 ” 譯錯(cuò)，部分句意有誤） 問(wèn)題卷 3 ? ①白縣吏聽(tīng)聞這件事，于是派遣人去華山。（ “ 白
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