第十八章輔導(dǎo)講座(文件)
【正文】 ）方法 指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)其他國(guó)家的經(jīng)緯度位置和海陸位置 根據(jù)資料和地圖，說出某一國(guó)家的種族、民族、人口、宗教、語言等至少一個(gè)方面的概況 （ 1）美國(guó)有哪些人種的移民？ （ 2）搜集有關(guān)美國(guó)各種膚色的人在美國(guó)的突出貢獻(xiàn)。 ③ 澳大利亞礦產(chǎn)資源特點(diǎn) 。 材料一：澳大利亞被稱為 “ 世界活化石博物館 ” 。 材料五 :澳大利亞的動(dòng)物 : 運(yùn)用地圖和資料，聯(lián)系某一國(guó)家自然條件特點(diǎn)說出該國(guó)因地制宜發(fā)展經(jīng)濟(jì)的實(shí)例 學(xué)生的探究活動(dòng)： ① 澳大利亞為什么被稱為 “ 世界活化石博物館 ” ？ ② 你能列出澳大利亞主要?jiǎng)游锊⒚枋鏊鼈兊奶攸c(diǎn)嗎 ？ ③ 為什么惟有澳大利亞有這些動(dòng)物 ？ ④ 為什么澳大利亞被稱為 “ 騎在羊背上的國(guó)家 ” ？ ⑤ 澳大利亞有哪些發(fā)展養(yǎng)羊業(yè)的良好條件 ？ ⑥ 為什么澳大利亞被稱為 “ 坐在礦車上的國(guó)家 ” ？ ⑦ 你能為澳大利亞的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供什么建議 ？ 運(yùn)用地圖和資料，聯(lián)系某一國(guó)家自然條件特點(diǎn)說出該國(guó)因地制宜發(fā)展經(jīng)濟(jì)的實(shí)例 第三步：在老師層層問題的引導(dǎo)下 ， 各小組學(xué)生可以各抒己見發(fā)表自己的探究結(jié)果 ，
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