【摘要】目標(biāo)管理一、用目標(biāo)指引行動(dòng)不要讓你的員工到處亂跑經(jīng)營(yíng)管理必須有一個(gè)明確的目標(biāo)從最高管理人員到最基層員工,從整個(gè)企業(yè)組織到每個(gè)個(gè)人,都必須用目標(biāo)指引自己的行動(dòng)。計(jì)劃必須以目標(biāo)為中心計(jì)劃必須以目標(biāo)為中心。抓住了目標(biāo)就抓住了管理控制的關(guān)鍵,也就可以實(shí)現(xiàn)有效地控制。目標(biāo)指引企業(yè)成員的努力
2024-10-16 02:32
【摘要】課程說(shuō)明一、課程內(nèi)容:本課程將讓你了解什么是時(shí)間管理,并學(xué)會(huì)時(shí)間管理的方法。二、培訓(xùn)對(duì)象:基層管理人員三、培訓(xùn)注意事項(xiàng):1、本課程和《制定有效的銷(xiāo)售計(jì)劃》是不可分割的兩個(gè)部分。因此,在學(xué)習(xí)本課程之前,要先學(xué)習(xí)上述課程。2、在培訓(xùn)之前,請(qǐng)打印練習(xí)單及全套的時(shí)間管
2024-10-18 16:01
【摘要】會(huì)議技巧你主持的會(huì)議有哪些??經(jīng)銷(xiāo)商會(huì)議?SP例會(huì)?店員會(huì)議?顧客沙龍……培訓(xùn)目的通過(guò)培訓(xùn),讓各位有能力并有效地組織和主持會(huì)議。課程內(nèi)容?會(huì)議的定義?有效的會(huì)議以誰(shuí)為中心??組織會(huì)議的三大步驟–會(huì)前準(zhǔn)備–有效主持–會(huì)后跟進(jìn)?
2025-01-12 11:17
【摘要】云龍鎮(zhèn)中學(xué)黃繼堯第一課時(shí)在海上航行的輪船中國(guó)“雪龍”號(hào)南極考察船躺在死海水面上的游人請(qǐng)結(jié)合生活的經(jīng)驗(yàn)想一想,還有哪些物體是浮在水上的?我們把浮在水面或其他液面上的物體叫做浮體獨(dú)木舟帆船大型的客輪蒸汽船雙體船航空母艦核潛艇氣墊船1、取一只蓋有瓶塞的空
2024-11-09 13:44
2024-11-11 07:29
【摘要】泰坦尼克號(hào)是20世紀(jì)初最大、最豪華的郵輪,在由英國(guó)南安普敦駛往美國(guó)紐約的首航途中,在北大西洋撞上冰山沉入海底,船上1500余人喪生。G浮?猜一猜:浮在水面上的物體受到什么力的作用?GF浮在水中會(huì)上浮的物體受到向上托的力---浮力實(shí)驗(yàn):探究在水中下沉的物體是否也受
2024-11-09 06:42
【摘要】初中因式分解的(例題詳解)一、提公因式法.如多項(xiàng)式其中m叫做這個(gè)多項(xiàng)式各項(xiàng)的公因式,m既可以是一個(gè)單項(xiàng)式,也可以是一個(gè)多項(xiàng)式.二、運(yùn)用公式法.運(yùn)用公式法,即用寫(xiě)出結(jié)果.三、分組分解法.(一)分組后能直接提公因式例1、分解因式:例2、分解因式:
2025-06-07 14:32
【摘要】死海不死為什么淹不死他們?是神在保護(hù)他們嗎相傳2022年前,羅馬帝國(guó)的遠(yuǎn)征軍來(lái)到了死海附近,擊潰了這里的土著人,并抓獲了一群俘虜,統(tǒng)帥命令士兵把俘虜們投進(jìn)死海。奇怪的是,這些俘虜竟然沒(méi)有沉下去,而是個(gè)個(gè)都浮在水面之上,統(tǒng)帥以為這是神靈在保佑他們,就把俘虜釋放了。浮力3認(rèn)識(shí)浮
2025-06-13 14:38
2025-06-13 14:35
【摘要】第十章浮力第1節(jié)浮力知識(shí)點(diǎn)一知識(shí)點(diǎn)二知識(shí)點(diǎn)一浮力浸在液體(或氣體)中的物體受到液體(或氣體)向上托起的力叫浮力。浮力(1)圖(A)物體在空氣中,測(cè)力計(jì)的示數(shù)即物重為G;(2)圖(B)物體浸在水中,測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F;(3)物體所受浮力的大小:F浮
2025-06-12 02:01
2025-06-21 12:24
【摘要】快樂(lè)學(xué)習(xí),盡在中學(xué)生在線第1頁(yè)(共5頁(yè))中學(xué)生在線北京光和蘭科科技有限公司客服QQ:100127805客服熱線:010-647227912022年瀘州市八年級(jí)下物理浮力專(zhuān)題練習(xí)一、填空題__________________________.2牛頓的物體
2025-01-08 21:23
【摘要】單元測(cè)試卷(壓強(qiáng)和浮力)一、選擇題A帕斯卡是一個(gè)較小的壓強(qiáng)單位B壓力的方向總是垂直向下的C壓力越大,產(chǎn)生的壓強(qiáng)也越大D受力面積相同時(shí),物體重力越大,壓強(qiáng)也越大,按圖1放置,設(shè)左邊磚對(duì)地面壓強(qiáng)為P左,右邊磚對(duì)地面壓強(qiáng)為P右,則AP左:P右=1:2
2024-11-22 04:07
【摘要】《浮力》一.教材、學(xué)生分析“浮力”對(duì)于初三學(xué)生來(lái)說(shuō),可謂既熟悉又不熟悉。說(shuō)熟悉,是因?yàn)樵谌粘I畹姆e累中和在小學(xué)自然常識(shí)課的學(xué)習(xí)中,學(xué)生對(duì)浮力的存在已有了一定的感性認(rèn)識(shí)。說(shuō)不熟悉,是因?yàn)橐延嘘P(guān)浮力的認(rèn)識(shí)從感性提高到理性,需要綜合運(yùn)用各方面的知識(shí),如力的測(cè)量、重力、二力平衡、二力的合成、密度、壓力、壓強(qiáng)等重要知識(shí);還需要進(jìn)行科學(xué)的分析、推理、歸
2024-11-29 08:57
【摘要】初二物理第四章第六節(jié)§《浮力》教學(xué)設(shè)計(jì)一、[教學(xué)目標(biāo)]:1、知識(shí)與技能:(1)知道什么是浮力。(2)知道浮力產(chǎn)生的原因。(3)知道阿基米德原理。(4)培養(yǎng)初步的科學(xué)探究能力。(5)培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、語(yǔ)言表達(dá)、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等方面的能力。2、過(guò)程與方法:通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,認(rèn)識(shí)浮力;經(jīng)歷探究浮力大小的過(guò)
2024-12-09 01:38