滬教版牛津小學(xué)英語3b教材特點(diǎn)分析報(bào)告(文件)
【正文】 Listen to the boy in the classroom.P8中，運(yùn)用如下句型 Take two paper cups. Take a pencil. We need a string …P8中，教打電話的習(xí)慣用語。語音的要求是了解字母e 或字母組ee在單詞中的基本發(fā)音。 主要內(nèi)容：1．四會詞匯：soft, hard, touch, feel, hot, cold,三會單詞：toy, rough, smooth, pineapple, does， how, toy, pineapple 2．重點(diǎn)句型：1）.How does it feel?It’s……2）.Touch this/the desk/the apple……3）. Is this…? Yes, it is./ No, it isn’t.3．Sound: 字母e和字母組合ee在單詞中發(fā)[i:]的音。 教學(xué)建議： ,引出句型即可. Period ,能表演對話,并可加入部分練習(xí).三、可以讓學(xué)生準(zhǔn)備好各種食品或飲料，通過親自品嘗參與整個學(xué)習(xí)過程，加深理解，強(qiáng)化情感體驗(yàn)。日常用語為購物時的常用問答。 主要內(nèi)容：1．四會詞匯：nice, sweet, sour, fish, 三會單詞：taste, smell, strawberry, lemon, pineapple, orange, flower2．Sound: 字母e在閉音節(jié)單詞中發(fā)[e]的音。 教學(xué)建議：1.情感目標(biāo)為培養(yǎng)學(xué)生喜愛動物，愛護(hù)玩具，并能和他人分享的情感體驗(yàn)。教學(xué)中要注意難度的分解和舊知識的鋪墊，便于學(xué)生理解和應(yīng)用。三、 教學(xué)建議：教本單元內(nèi)容時,可用主題教學(xué)的形式,如at the zoo, spring outing，用日常對話形式,如A: Hey, Jack, look at the dog, it’s my pet. B: How lovely. A: I like dogs very much, do you like dogs? B: No, I don’t like dogs. A: What do you like? B: I Like birds. They are beautiful, and they can sing songs. A: Do you have a pet at home? B: No. ……四﹑參考詞匯：goldfish金魚 turtle海龜 pigeon鴿子 kangaroo袋鼠 parrot鸚鵡dragon龍 ox公牛 peacock孔雀 tortoise烏龜 bear熊 sheep綿羊 koala樹袋熊 goat山羊 eagle鷹 dove和平鴿wolf狼 crow烏鴉 whale鯨 hippo河馬 dinosaur恐龍 dolphin海豚 shark鯊魚 seal海獅 leopard豹 crocodile鱷魚Unit 2 Toys I likeUnit 2 的重點(diǎn)是these this這兩個詞在具體指代物體時的區(qū)別用法，我們可以借助實(shí)物或媒體進(jìn)行有目的的訓(xùn)練，把語法知識貫穿于其中，相信會收到良好的效果。二、 人文教育：培養(yǎng)學(xué)生尊重個人選擇的意識。還可以讓孩子們列出自己家的family tree來復(fù)習(xí)積累家庭成員的詞匯。三、教學(xué)建議：1．P25的對話中復(fù)習(xí)問候語如: How are you? Glad to see you . N
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