很實用!小學語文閱讀理解解題技巧(文件)
【正文】 答題方式：①不能，用了“”詞，生動地說明了……，能夠激發(fā)讀者的興趣，去掉就沒有這種效果。三、示范舉例：1. 是什么？我們在回答“是什么”這種類型的問題時，應該問什么就答什么。也就是要往中心上靠。（例：《狼牙山五壯士》一文中，有這樣一個問題：“五壯士是怎樣痛殲敵人的？”我們可以聯(lián)系課文中描寫五壯士如何引敵上山，而后又如何居高臨下地打擊敵人的過程進行回答，回答時還要把五壯士的神態(tài)、語言以及殺傷敵人的情況講具體。（例：《偉大的友誼》一文中有這樣一個問題：“為什么說馬克思和恩格斯的友誼是偉大的友誼？”我們可以在讀懂文章的基礎(chǔ)上，聯(lián)系課文內(nèi)容回答：“因為馬克思和恩格斯是在長期的共同奮斗中，在創(chuàng)造偉大的馬克思主義的過程中，建立了深厚的友誼，這種友誼是建立在共同革命目標的基礎(chǔ)上的，所以說他們的友誼是偉大的友誼。（例：《養(yǎng)花》的最后一句）2. 為什么？我們在回答“為什么”類型的問題時，一般要講清原因，再講結(jié)果。賞析句段從三方面考慮：內(nèi)容（寫了什么，選材有什么獨特之處）；形式（寫作方法，語言特色，修辭（：生動形象 ：形象生動 ：突出特征 ：加強語氣 ：態(tài)度鮮明，增強語氣 ））；感情（文章的社會價值，意義，作用等）；結(jié)構(gòu)（在全文中的作用）。（4）、從中心句找中心，如《我的伯
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