很實(shí)用!小學(xué)語(yǔ)文閱讀理解解題技巧-免費(fèi)閱讀
【正文】 回答問(wèn)題時(shí)，要加入“因?yàn)椤浴薄坝捎凇虼恕钡缺硎疽蚬P(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。②不能，刪掉“”詞，句子的意思就變成了……，顯得太絕對(duì)化；用了“”詞，準(zhǔn)確地說(shuō)明了……，符合實(shí)際情況，留有余地，具有科學(xué)性。如《偉大的友誼》，文章歌頌了馬克思和恩格斯的偉大的革命友誼。怎樣概括文章的中心思想文章的中心思想就是作者的寫(xiě)作意圖、目的。摘句法，即找出段落中的中心句。答題完畢時(shí)，同學(xué)們應(yīng)對(duì)照答案將整篇文章從頭到尾再看一遍，以確保答案的正確，同時(shí)答案要求：準(zhǔn)確，簡(jiǎn)潔，全面。 廣州家長(zhǎng)論壇 小學(xué)語(yǔ)文閱讀理解答題技巧一、做閱讀理解的三個(gè)步驟通讀全文，掌握大意。簡(jiǎn)要概括來(lái)說(shuō)：一、縱觀(guān)全文，把握主旨。例如《我的老師》中的第二自然段，就可摘取其中的“她從來(lái)不打罵我們”一句來(lái)概括段意。聯(lián)合法。它是通過(guò)文章的字、詞、段、篇的結(jié)構(gòu)形式表達(dá)出來(lái)的。（4）、從中心句找中心，如《我的伯父魯迅先生》中最后一句：“伯父就是這樣一個(gè)人，他為別人想得多，為自己想的少。賞析句段從三方面考慮：內(nèi)容（寫(xiě)了什么，選材有什么獨(dú)特之處）；形式（寫(xiě)作方法，語(yǔ)言特色，修辭（：生動(dòng)形象 ：形象生動(dòng) ：突出特征 ：加強(qiáng)語(yǔ)氣 ：態(tài)度鮮明，增強(qiáng)語(yǔ)氣 ））；感情（文章的社會(huì)價(jià)值，意義，作用等）；結(jié)構(gòu)（在
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