【正文】 動？則眼搞活動？活動的結(jié)果怎樣？都要寫清楚。把印象最深刻的內(nèi)容作為重點，把自己看到的、聽到的、親身經(jīng)歷的主要部分記敘下來，采用點面結(jié)合的方法，既要寫好群體活動，又要把個體代表寫進去；既要寫整個場面，又要突出典型人物。 三、怎樣寫景 描寫景物，表現(xiàn)獨特的自然景觀和地域風貌，贊美祖國的壯麗山河和大自然的奇妙，是記敘文的又一個重要類型。同理，寫景記敘文里也有寫人敘事的內(nèi)容，但都是為寫景服務(wù)的。 怎樣寫好寫景的記敘文？ （一）要寫出有特色的景物 一般來說，景物是各有特色的。同樣是水，長江、黃河源遠流長，孕育了中華文明數(shù)千載。觀察景物與觀察圖畫不同，觀察景物要確定觀察點，也就是觀察景物的立足點。”由于觀賞廬山的角度不同，所看到的景象，所獲得的感受也就迥然不同了. （三）要借助想象和聯(lián)想 在寫景的時候，如果只描寫景物的外在特征是不夠的，還要寫出景物的內(nèi)在特征。 例如李白的《望廬山瀑布》：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。景是情產(chǎn)生的基礎(chǔ)，情是景的產(chǎn)物。所謂狀物，就是具體、形象地描寫物體的特征、形態(tài)、色彩、質(zhì)地等。因為不同的物品有不同的特點，即使是同一種物品，也會有某些席位的區(qū)別，也有它自己的獨特之處。 （3）有的物品，須按先外后內(nèi)的順序?qū)?，即先寫外表，后寫?nèi)里的順序。在觀察時，包括顏色、長相、個頭都要如實寫出來。最后，為使描寫更形象、具體，要展開豐富的想象，恰當?shù)剡\用比喻。 小動物也 感情、情緒，這要靠小學生從它們的叫聲和動作中，用擬人的方法去體會和想象，這樣就能寫出小動物的性格，顯示出它們的活潑和可愛，實際上也就寫出了小學生自己的感情。其次，安排好寫作順序。例如描寫樹葉，就寫它們的形狀、顏色和給人的感覺等；描寫花，就寫它們的大小、香味、色彩、花期等，使人有如身臨其境。 很多植物在不同的季節(jié)里割據(jù)特色，所以，還可以其四時的變換順序。六、怎樣寫游記 在節(jié)假日，小學生在父母和老的在節(jié)假日，小學生在父母和老師的帶領(lǐng)下，到公園和游覽區(qū)欣賞景物、陶冶性情。這樣讀者才能搞清楚你先到什么地方。游覽時，不能走馬觀花，要仔細觀察。按照這樣順序去觀察，彩繪全面，描寫時彩繪有條理。例如，辭經(jīng)管是何時建造的，經(jīng)歷了哪些發(fā)展階段，占地面積是多少，包含著怎樣動人的故事和美麗的傳說等等。 狀物作文，是小學生作文訓(xùn)練中的一個重要項目。 16。這個物還應(yīng)該包括動物、植物等類。 在游覽之后，要求學生及時地把自己觀察到的和記錄的材料整理歸類，看看哪些是屬于作文需要的材料，哪些需要詳寫，哪些需要略寫，做到心中有書，為下一步作文做好準備工作。為了避免這種情況，游覽時要求學生帶上筆和本，邊觀察、邊記錄，隨看隨記，就不會忘記了，寫作文的時候還便于選擇。只有這樣，在寫作時可選的材料才多，才便于把景物寫具體、寫出特點來。同時，也使文章福有條理，層次清晰。寫游記有如下一些要求。例如，感悟人生的哲理、高尚的道德情操、對美好理想的追求等等。 可以用寫觀察日記的方法。例如以主干、枝、葉、花、果等為序，并突出寫其中的一兩部分。怎樣才能寫好植物呢？首先，寫前要細心觀察所寫的植物，并做觀察記錄。 寫小動物，還要細心觀察它們的動作、靜態(tài)和生活習性，這些是小動物的動態(tài)方面。三是按順序：先整體一再局部一最后整體。 （二）怎樣寫動物 大多數(shù)小學生都喜愛小動物，看了以后總想把它們寫出來來。 （1）按總一分一總的順序?qū)?。由于不同的物有不同的特點，所以狀物的方法也不一樣。當然，這種感情必須發(fā)自內(nèi)心，而不是無病呻吟。 （四）寫景要抒情 寫景，不僅是客觀事物的再現(xiàn)，更是作者主觀感情的外觀。即借助相關(guān)、相似，甚至相反的事物進行類比，從而突出所寫景物的特點。宋代文學家蘇軾有《題西林壁》：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。這些景色都以其特有的鮮明的特點聞名于世，只有把它們的獨特之處描繪出來，才能給人一種身臨其境之感，使人得到美的陶冶和享受。例如，北海公園的白塔、九龍壁、頤和園的香閣、十七孔橋；天壇公園的祈年殿、回音壁；紫竹院公園的竹子；香山公園的紅葉等。作者可以在文章中直接抒發(fā)感情，即所謂直抒胸臆，也可以通過寫景表達出來，即所謂寓請于景；還可以在景物描寫中蘊涵自己的主觀感受，即所謂情景交融。狹義的景物指提供人觀賞的風景、建筑等；廣義的景物指自然景觀和人文景觀，即自然環(huán)境和身會環(huán)境。如果寫“參觀”活動，就要用“觀一處，感一處”的方法。 在整個活動當中，不是寫一個人，二是寫一群人；不是用一兩件事來寫人物，而是通過寫一個活動場面，來表現(xiàn)人物的精神面貌。 三是對事件中的人物，特別是主要人物，當時是“怎么說的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要寫具體。 （一）怎樣寫事 一是把“經(jīng)過”部分分成幾個階段，然后按照先后順序一層一層地寫得清楚。其中，“經(jīng)過”部分又是事情的核心，是全文成敗的關(guān)鍵所在。這就是人們常說的“記敘文六要素”。 （3）字里行間，流露著“想”。此時，可以換一種方