【摘要】國標本五年級上冊《找規(guī)律》練習卷2021-11一、對號入座。(30分)1、??照這樣排下去,第26圖形是()。2、有一列數(shù)按“654321654321??”排列著,則第34個數(shù)字應是()。3、王兵在家練習硬筆書法時,寫“我們愛科學我們愛科學
2024-12-12 21:09
【摘要】六年級語文第四單元測試卷卷首語:親愛的同學們,揚起你自信的風帆,運用你智慧的鑰匙,沉著、冷靜、多思,你一定會有一份沉甸甸的收獲!一、積累運用。30分1、讀拼音寫詞語。6分kāngbiànwéiyùxiéjùn(
2024-12-12 21:08
【摘要】六年級語文第三單元測試卷同學們,請你們拿起手中的筆,發(fā)揮你們的聰明才智,認真做好下面每一道題。經(jīng)過一番努力,你們一定會駕駛“智慧之舟”滿載而歸的!一、積累運用。33分1、拼音廣角------認認真真讀拼音,端端正正寫漢字。55分hóubǐngzhàngshú
2024-12-11 10:07
【摘要】第一篇:國標本蘇教版小學五年級語文上冊期中試卷 2011—2012學年度第一學期 語文第九冊期中測試卷出卷人:錢勤 一、看拼音寫詞語。(10分) sōusuǒduànliànxiējiǎobi...
2024-11-16 05:07
【摘要】蘇教版國標本小學語文五年級上冊(第五單元)教材分析執(zhí)筆:金壇市金城鎮(zhèn)中心小學冷漓錦一.單元教材分析(一)單元教材基本分析本單元課文是《黃山奇松》、《黃果樹瀑布》和《莫高窟》,另外還有一次習作和一個練習?!饵S山奇松》、《黃果樹瀑布》、《莫高窟》這三篇文章主要以優(yōu)美的語言、規(guī)整的結(jié)構(gòu)、深遠的意境向人們展示了祖國自然景觀和歷史文化,激發(fā)學生熱愛大自然和強烈的民族自豪感,這是一條
2025-06-07 04:02
【摘要】11國標本蘇教版小學五年級語文【上冊】教案1教學預案調(diào)整與補充《培養(yǎng)良好的學習習慣(九)》教學設(shè)計一.教學目標:1.指導學生仔細觀察圖畫,結(jié)合平時的教學,使學生了解做讀書筆記的重要性。2.使學生懂得
2024-10-13 09:37
【摘要】五年級語文復習備課2021—2021學年度第一學期第一單元復習1、《師恩難忘》一、本學期我們要養(yǎng)成讀書做筆記、隨時使用工具書
【摘要】靈巖小學五年級上冊數(shù)學階段檢測試卷一、用心思考,正確填寫。(20分)1、比零下3攝氏度高6攝氏度記作()攝氏度。比海拔-100米高15米是()。2、在括號里填上合適的小數(shù)。4厘米=()米5元4分=()元3、按要求填數(shù)。456780
2024-12-05 00:31
【摘要】更多免費試卷下載綠色圃中小學教育網(wǎng)分站更多免費試卷下載綠色圃中小學教育網(wǎng)分站更多免費試卷下載綠色圃中小學教育網(wǎng)分站更多免費試卷下載綠色圃中小學教育網(wǎng)分站
2025-01-08 20:56
【摘要】1蘇教版小學數(shù)學五年級下冊第四單元《認識分數(shù)》測試卷南京市雨花臺區(qū)實驗小學趙莉南京市雨花臺區(qū)教育局教研室趙貴龍基礎(chǔ)達標一、細心填空1.用分數(shù)表示下面圖形的陰影部分。()()
2024-10-19 15:17
【摘要】蘇教版小學數(shù)學五年級下冊第四單元《認識分數(shù)》測試卷南京市雨花臺區(qū)實驗小學趙莉南京市雨花臺區(qū)教育局教研室趙貴龍基礎(chǔ)達標一、細心填空1.用分數(shù)表示下面圖形的陰影部分。()()(
2024-12-13 11:48
【摘要】 蘇教版國標本五年級下冊練習4教案 [教學要求] 1,培養(yǎng)學生正確使用標點的習慣,了解有些病句就是由于錯用、漏用標點所致。 2,通過誦讀幫助學生學習欣賞自然美,學習寫景的...
2024-10-06 20:49
【摘要】一年級語文第六單元測試題班級______姓名______成績一、看拼音寫生字。(25分)zuìduōmǎntiānshǔxīngxīngwǎnshàngnàlǐhuánghūhuxīngxīn
2024-12-12 17:41
【摘要】 蘇教版國標本五年級下冊習作4教案 ?。劢虒W要求] 1,鼓勵學生走近山川河流,行萬里路,領(lǐng)略自然景觀和人文景觀的無限風采。 2,引導學生在觀察的過程中,進行詩意的思考,從而...
2024-10-06 19:44
【摘要】【五年級下冊勞動與技術(shù)教案】編網(wǎng)袋一、教學準備:1、教師準備:小網(wǎng)袋成品,編織示意圖或投影片,廣口玻璃瓶、罐或大詞典、厚書等便于固定袋口繩的教具。2、學生準備:編網(wǎng)袋所需要的材料和工具。二、教學重、難點:繩與繩之間的打結(jié)。三、教學過程:(一)展示提問,導入課題1、展示小網(wǎng)袋作品。2、提問: